尊敬位家长:
家首先位家长百忙中抽出时间参加次家长会表示忠心感谢
召开家长会目
位家长着时间流逝孩子渐渐长转眼已五年级学生学五年级学生学学生活中阶段学生终生学中转站学生生具重意义学生素质高低成绩坏面新环境中受新挑战新评价应该认识五年级学关重阶段
专家撰文说:五加二等零什意思呢?学校家庭花五天进行正面教育双休日学生回社会什学会啊山口例:少家电子游戏厅少家网吧少台球室少负面东西作家长学校消教育孩子利事物法时候学校家庭携手配合创造良育环境天请位家长目针年龄段孩子心理生理学等方面特点加强联系相互交流学生校家情况便老师够时调整工作提高教育教学质量家长够更教育子女做成材总目标致:切孩子孩子切相信天家长会定够达预期效果取圆满成功
二汇报学期班级项情况:
位家长面想简单介绍班学期目前基情况
五班学生47名中男生27女生20五年学校领导位家长关心帮助全体课老师努力孩子逐渐成长目前五班班风正学风浓优秀班集体
学期班方面表现令满意
1行惯
班学生尊敬师长团结学热爱班集体积极参加益文化体育活动认真做值日保持教师校园整洁镇举办事演讲赛中班xxxx获镇等奖校举办书法赛中xxxx 获校等奖运动会xx 努力拼搏学校争荣誉
2学情况
班学氛围浓班集体孩子学兴趣高进心强学惯越越区镇举行考试中班数学成绩次名列第班英语语文思品科学居全镇前列班xx等工作认真学优秀老师力助手xx等学品学兼优外xx学进步快已进入班优秀行列
3存问题
种原班样存问题:学信心缺乏学做恒心毅力优生距离逐渐拉控力需加强学惯需纠正学方法需改进家长孩子关爱够没关注孩子全面成长予孩子具体指导太少孩子逐
渐进入青春期学际关系等方面心理压力种焦虑感逐渐增加等等
三分析年龄段学生学生理心理特点形成原
天家长会想重点位家长起分析年龄段孩子学生理心理特点期探讨阶段引导帮助孩子快乐健康学生活
1学方面:着年级增高孩子知识学广泛容增加难度加作业量相学方法改变出现部分学求知欲增强知识十分渴求总股生怕落服输思想学觉部分学出现惰性怕辛苦知识欠缺信心丧失破罐子破摔成绩出现较滑坡部分学协调学科学学出现偏科现象
2生理心理方面:年龄段孩子生理逐渐发生变化部分进入青春期身体变化孩子紧张焦虑害怕羞涩中希帮助舒缓种情况事处奇阶段似懂非懂开始独立性尊心逐渐增强
3思想意识方面:思想单纯走复杂开始意什话父母说世界秘密心事写日记里仔细锁起家长翻会十分愤怒伤心时非辨力弱尤法律意识特薄弱犯错违法知道
五年级学生已五年校时间历较丰富学校理较熟悉面毕业
学生普遍心浮气躁叛逆抗拒心理增长理较复杂现学成问题班存问题放弃成绩放弃特家长家长意意流露出放弃信息孩子造成影响放弃部分家长约束成孩子榜样孩子会家长言行学
四教师家长应:
常常说:外尚念家长教育孩子希全部寄托教师身认孩子听老师听完全赞法诚然成长知识积累老师更离开家庭家初生活环境父母孩子早老师父母言行举动子女着言传身教潜移默化作家庭氛围孩子身心发展具重作验告诉优秀孩子优秀背总找温馨谐家庭影子样形成健全格家庭中找充满突矛盾素学校教育呼唤家长更支持参面年龄阶段孩子作教师家长该样做呢?面先谈谈法
1引导孩子树立正确毕业升学观
毕业班中部分学生会存两种错误想法种认学校老哥老姐学校验丰富什历现离开学校切谓放松纪律求种认该学学该会会特学生甚家长认现实施九年义务教育学直升初中放松学求第种想法学突出表现时错犯错断老师求漫心第二种想法表现懒懒散散求进甚甩起膀子玩学目明确
显然两种认识错误偏离正确生观需老师家长积极引导帮助学生纠正错误认识树立崇高理想应该引导学生认识五年级毕业升学漫长生中短暂瞬意识初高中生路存激烈残酷竞争明白做阶段事情更成功基础引导严格求做违反校规班规事情刻苦学珍惜时光
2注重养成教育
家知道学阶段孩子养成教育重阶段包括行惯学惯等养成孩子号称皇帝然正确育观应先成成材面孩子日益成长特关注孩子思想健康敦促讲文明礼貌尊重体贴师长关心顾
外针竞争日益激烈社会家长特注意孩子学成绩提高效提高学成绩呢?应解童学仅种智力活动伴着非智力活动诸认真否刻苦否时间安排学方法等学效率极影响
学惯包括许方面容家长应着重方面进行培养:
第教育孩子学会合理安排时间珍惜时间合理利时间孩子说较抽象家长加指导孩子难做精力充沛奇心胜心强孩子常常想做边玩边做作业许孩子甚边电视边做作业样肯定难优质高效完成作业家长具体时间安排抓起孩子早睡早起早晨起做操晨读午放学游戏复功课做作业晚饭电视读书
等等应该孩子规定具体务晚读少书做少练题等活动孩子接受逐渐成惯
第二教育子女养成独立完成作业惯做作业加深知识理解巩固教学方式孩子愿工夫做作业等着第二天校抄袭做作业家里缠着家长解答检查现家长素质提高帮助孩解决作业方面问题样孩子天交作业难掌握真知家长定孩子养成独立完成作业惯位家长孩子做作业约法三章:
(1)练中通努力做出问
(2)练时感知措先复已学知识题目接着思考争取独立完成
(3)实难独立完成题目认真思考请家长讲解时先说清题目理解说清具体方理解家长辅导导:通疑难问题诊断孩子思维障碍出发加排启发孩子中悟出道理家长选择孩子难题相似题目做示范剖析
第三帮助孩子掌握科学学方法学阶段学生学方法较消极动家长应意识加指导形成惯通常指导孩子学方法学四环节:课前预课堂学课复作业练家长应该协助教师指导孩子扎实完成四步
第四帮助孩子克服学坏毛病着年龄增长孩子已知觉养成坏惯放学回家贪玩电视作业糊掉事愿检查书作业乱撕乱画爱惜文具意损坏丢弃文具等家长态度问题毛病果说初十分明显话高年级进入初中会严重影响孩子学业长进家校定互相配合帮助孩子克服孩子养成认真负责态度该学时集中精力学该玩时候痛痛快快玩
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