2017年低年级学生作文评语


    低年级学生作文评语
      篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼字里行间透露出清新生活气息童情趣
      全文语言流畅行文舒展然洒脱称篇较成功作
      全文酣畅淋漓气呵成蕴藏着欢乐期盼真挚感开头出手
      文章真实感强立体感强读性强趣味性强敏锐社会洞察力童话反映现实阴暗面生动语言描绘出幅幅贪婪众生相称入木三分
      文„线索权文章连贯流畅衔接然时通前具体事例抨击„„文章语言生动丰富读性强
      合理想象反映出意味深长哲理„行文流畅简洁充分发挥想力篇错„文章清逸婉丽流畅连贯尤物语言幽默风趣加精妙词语形中文章增添少情趣
      全文圈点佳句少文章增添文学情趣 文事情节许特吸引处失篇成功作较刻画角色形象二语言生动丰富生活气息浓起良表情达意效果
      语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚
      物心活动写十分生动确难贵留深刻印象
      文章头尾应中心明确结构完整
      文章理说服力强突出物性文渡然条理清晰首尾应结尾点题突出中心思想
      作者„观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富新意
      全文语言朴实结构然„文章结构严谨首尾呼应 语言诙谐趣情节安排曲折生动开头结尾呼应巧妙文篇幅短容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂
      文章事情发展序记叙„事语言较流畅层次较清楚始终显乐融融
      文章始终充满着„尊敬感激„情深感肺腑正文震撼力
      单交时间点结果„ 语言简练规范开篇吸引开头较新意前果娓娓道
      开篇简明扼精炼序重点描述„留深刻印象 景喻情开头颇新意倒叙开头渲染意境 开头直奔题种写法
      开头活泼拟化手法运开头显活泼反问句开头吸引读者
      开头直奔题目然 开头点题词吸引
      场面气氛描写文章增色少 „精彩方进行简单描述点面结合 简单介绍情况然渡段 情境描写调动起悬念
      充分运语言动作心理描写事情具体生动 简叙述前进行铺垫
      部分加入话者心理描写„改成„更合适
      然承启细节描写突出物品质令感动 叙事中夹写景已度心心 拟化语言文章更显生动活泼
      外形描写十分趣突出„爱介绍中融入思想感染力
      列数字举例子方法形象 渡然段交清楚
      部分参课文中例子语言板适修改语言更生动
      采喻拟等修辞手法形象写出美部分展开写见表现喻句精加入古诗进行联想富韵味*****形成鲜明突出
      学生样体会令刮目相 „喻妙
      运种感官描写十分仔细 孩子气语言意思
      加入物行画面生动 段余删文章更简洁 发挥奇妙想象运精妙喻 充满童趣拟喻文章顿生光彩 段描写读令感动 心理描写细腻喻句排名文章增色少 味诱意境深远 喻贴切词生动 „轻松愉快语气娓娓道令回味穷
      结尾含蓄点明题 结束点突然夸张 结尾简炼感 结尾样趣 结尾呼应应开头结构完整 景生情结尾然 喻形象贴切精彩结尾谓点睛笔
    结尾似没写完应开头应观察细致描写生动 结尾呼应文题点明中心
      文章开头简通环境描写衬托物心情十分艺术化杂乱做详略重点突出结尾恰 处点明中心语言朴实含义深刻耐寻味
      感受开头感受结尾样便文章前应首尾连贯时文章题回环复沓感染力极强
      饱满激情描写„„开头简明扼重点突出详略容具体
      文章„„气氛渲染充分恰处文章重点„作细腻传神刻画立意高远令赞叹
      „切合实际蕴含着朴素深刻哲理读令精神振奋情绪激昂
      „特写镜头开生面情趣盎然全文充满童心童趣读倍感亲切
      篇文章充满激情字里行间体会作者„喜爱情全文层次清晰语句流畅
      事例叙述生动具体趣味性强前面喻„脉相承作者寥寥数语表现出已„情感令感动
      文章语言清新活泼描写抓住事物特征篇幅短精悍值读
      文章语言通俗易懂贴生活实际读令倍感亲切
      文章开头新颖具先声夺效读者见面物产生„印象文章前连贯形成完整形象
      文章清新趣语言描写„事字里行间充满童年真童趣欢声笑语绝耳失篇佳作详略虚实相生文两特色„„容更丰富更生动
      充分运动静结合写法辅喻拟等手法通生动形象语言描绘读者仿佛置身梦境般结尾处物赞美情真意切感深
      注意观察具体事物展开合适想象文成功处文章融情景边绘景边抒情善运方手法文章生动具体爱莫助释手卷
      文章含蓄结尾点题耐寻味文章开头引入胜吸引读者„点面结合文章生动具体详略
      景色描写语言简练准确联想触景生情情景然融合全文清新秀逸亲切委婉朴素落俗淘值鉴
      全文眉目清晰生动紧凑趣味性强
      文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感应开头总结全文首尾连贯气呵成
      文章详略言序容生动具体失篇佳作
    中低年级学生评语全
    中低年级学生评语五
    中低年级学生评语四
    中低年级学生评语三
    中低年级学生评语二
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    文档贡献者

    麦***2

    贡献于2017-12-08

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