寄语
芊芊:
宝贝厚厚日记篇篇长长优美作文时老师想芊芊定会成位作家组织班纪律活动样条紊方法魄力时老师想芊芊定会成叱吒风云领导者欣赏灵动画作优美舞姿动听歌喉时老师想芊芊定会成艺术家……孩子成难博览群书勇探索持恒相信成功定会属
――爱曹老师
兰兰:
听说:老师天漂亮哦公漂亮时老师心里充满温暖――宝贝正学着欣赏眼光周围事物公开课屡屡发言赢课教授赞誉时老师心里充满豪――宝贝更善动脑选班委干部时见高举着手期眼光着停说:时老师感欣慰――宝贝更加信舞台优美舞姿时老师心里充满甜蜜――宝贝样艺见埋头苦干扫班级卫生时老师心里充满喜悦――宝贝长更懂事乖乖举动笑颦老师心中屡灿烂阳光快乐幸福谢谢亲爱宝贝
――爱曹老师
英昊:
期老师发觉完全变似前爱爱玩淘气见取代天天沉浸书海洋里书迷书带精彩世界会带穷智慧学更轻松更进步书挚爱常常分清时间点老师想提点建议:1该学时认真学该书时认真书注意保护眼睛2学会选择书3学会积累书中词句应作文中书中精彩日记形式写老师相信期会见更棒更优秀英昊努力哦
――爱曹老师
道然:
记值周班长时出色表现?记课端坐姿态高举手?记课堂妙语连珠?记班集体扫卫生挥汗雨?记喜欢课外书忘境?老师历历目问班聪明谁?然非莫属思维敏捷见解独回答精炼条理老师欣赏方敌求严注意力集中缺乏坚持愿意追求完美果改正足老师相信定学道路走更远更稳
――爱曹老师
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