2016年春季期听课反思日记
天学期第4周星期二开学感觉事天工作高速旋转陀螺周刚完成国培老师堂综合性学示范课周学校点名课示范课课例研究课开始事便断旋转指挥机器带动天完课改作业完成学校领导安排列听课活动
早第节听年级新进老师廖老师课课稍稍拖分钟堂第二节课预备铃响商讨便路跑科技楼四楼赛课室听童老师节示范课节课着童老师带着年级孩子课心中充满限感动想刚刚学期手里毕业孩子想想六年前童老师天样带着慢慢路成长直孩子天天长学毕业时孩子头已超班童老师童老师培养种惯纠正力培养感老师实太伟
通天听两位老师课收获思考
童老师二三里课中引导孩子通助拼音读诗歌诗歌中圈出生字栏中生字子检查读独生字等方法落实课重点课亮点
1 课久课件突然出现问题童老师口述学活动中求孩子便够清楚听老师求进行学子时间配合学没孩子课件出问题出现锅粥现象时出进入学两月孩子学惯养成已基位
2 童老师引导孩子品读诗歌时候非常灵活：孩子读八九十支花句时孩子没读出感情童老师样引导：听朗读感花漂亮呢谁读读？感觉话真漂亮孩子读显然第孩子读更味
3 童老师班孩子阳光课孩子进入学第次写字课写字前童老师首先样说：天家介绍位新朋友会谁呢？（面孩子饶兴趣问）老师边画田字格边说新朋友田字格然引导学生认识田字格教学生写新笔画横学生饶趣味情境中认识田字格学会写新笔画横
4 老师始终注意学生语文素养培养：引导学生图环节老师总样提醒：请句完整话说说东西
5 老师特尊重孩子年龄心理特点：孩子进入赛课室两分钟孩子第次面面十老师听课心里仅奇点害怕时候童老师说：行想想面老师想转身吧时候孩子转身听课老师然安安心心课然件非常事情体现出老师学生种理解关爱读童谣环节
老师样问：读首歌什？
生：亭台
生：花朵
生炊烟
种问法较浅显前常会听样问话：仿佛想什？时候孩子难回答样问话深奥年级孩子说难理解
总童老师课堂值学方
廖老师五年级珍珠鸟篇阅读课文听课觉方值学：
1 课堂切入点训练点找非常准确抓住课文中句话信赖创造出美境界展开教学学写格言活动样做读写机结合贯彻语文学中语文素养培养求
2 图文结合感悟写法：引导学生认识珍珠鸟环节出示四张鸟图片学生猜猜珍珠鸟猜活动毫根乱猜通课文中段描写珍珠鸟外形段落猜出学生通读段仅解珍珠鸟外形特点感悟写方法
课点想法：
1 出示学务时候否换位思考果五年级孩子样时间里完成学务？：初读课文想想课文讲什？（3分钟）老师进行交流篇独立阅读课文十四然段孩子果声课文读清楚恐怕3分钟左右吧读进行思考然腹稿没五分钟完成学务
2 想想课堂组织活动运媒体目什？开课时候放段音乐中鸟清脆声时间约3分钟左右然导出课题学生品读珍珠鸟客厅活动环节学生学做鸟飞动想两活动中前活动显点余占学生探讨时间活动五年级学生说点幼稚导致孩子羞展开臂膀飞起
3 篇独立阅读课文课学目标重点应文中感受珍珠鸟冯先生样步步建立起种信赖懂间信赖重意义老师前面放段音乐耽误分钟学通两学活动出示学求课堂显拖沓导致第二学活动没落实想果两学活动合：读课文句话信赖创造出美境界想想课文中方感觉美境界？冯先生珍珠鸟做什信赖？样孩子学时间会会充分点？
总天听课活动仅仅种学讲课老师课堂反思教学果样课会样呢？
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
天学期第4周星期二开学感觉事天工作高速旋转陀螺周刚完成国培老师堂综合性学示范课周学校点名课示范课课例研究课开始事便断旋转指挥机器带动天完课改作业完成学校领导安排列听课活动
早第节听年级新进老师廖老师课课稍稍拖分钟堂第二节课预备铃响商讨便路跑科技楼四楼赛课室听童老师节示范课节课着童老师带着年级孩子课心中充满限感动想刚刚学期手里毕业孩子想想六年前童老师天样带着慢慢路成长直孩子天天长学毕业时孩子头已超班童老师童老师培养种惯纠正力培养感老师实太伟
通天听两位老师课收获思考
童老师二三里课中引导孩子通助拼音读诗歌诗歌中圈出生字栏中生字子检查读独生字等方法落实课重点课亮点
1 课久课件突然出现问题童老师口述学活动中求孩子便够清楚听老师求进行学子时间配合学没孩子课件出问题出现锅粥现象时出进入学两月孩子学惯养成已基位
2 童老师引导孩子品读诗歌时候非常灵活：孩子读八九十支花句时孩子没读出感情童老师样引导：听朗读感花漂亮呢谁读读？感觉话真漂亮孩子读显然第孩子读更味
3 童老师班孩子阳光课孩子进入学第次写字课写字前童老师首先样说：天家介绍位新朋友会谁呢？（面孩子饶兴趣问）老师边画田字格边说新朋友田字格然引导学生认识田字格教学生写新笔画横学生饶趣味情境中认识田字格学会写新笔画横
4 老师始终注意学生语文素养培养：引导学生图环节老师总样提醒：请句完整话说说东西
5 老师特尊重孩子年龄心理特点：孩子进入赛课室两分钟孩子第次面面十老师听课心里仅奇点害怕时候童老师说：行想想面老师想转身吧时候孩子转身听课老师然安安心心课然件非常事情体现出老师学生种理解关爱读童谣环节
老师样问：读首歌什？
生：亭台
生：花朵
生炊烟
种问法较浅显前常会听样问话：仿佛想什？时候孩子难回答样问话深奥年级孩子说难理解
总童老师课堂值学方
廖老师五年级珍珠鸟篇阅读课文听课觉方值学：
1 课堂切入点训练点找非常准确抓住课文中句话信赖创造出美境界展开教学学写格言活动样做读写机结合贯彻语文学中语文素养培养求
2 图文结合感悟写法：引导学生认识珍珠鸟环节出示四张鸟图片学生猜猜珍珠鸟猜活动毫根乱猜通课文中段描写珍珠鸟外形段落猜出学生通读段仅解珍珠鸟外形特点感悟写方法
课点想法：
1 出示学务时候否换位思考果五年级孩子样时间里完成学务？：初读课文想想课文讲什？（3分钟）老师进行交流篇独立阅读课文十四然段孩子果声课文读清楚恐怕3分钟左右吧读进行思考然腹稿没五分钟完成学务
2 想想课堂组织活动运媒体目什？开课时候放段音乐中鸟清脆声时间约3分钟左右然导出课题学生品读珍珠鸟客厅活动环节学生学做鸟飞动想两活动中前活动显点余占学生探讨时间活动五年级学生说点幼稚导致孩子羞展开臂膀飞起
3 篇独立阅读课文课学目标重点应文中感受珍珠鸟冯先生样步步建立起种信赖懂间信赖重意义老师前面放段音乐耽误分钟学通两学活动出示学求课堂显拖沓导致第二学活动没落实想果两学活动合：读课文句话信赖创造出美境界想想课文中方感觉美境界？冯先生珍珠鸟做什信赖？样孩子学时间会会充分点？
总天听课活动仅仅种学讲课老师课堂反思教学果样课会样呢？
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
