《学与教的心理探秘》读书笔记

学教心理探秘读书笔记
　　意间发现书——学教心理探秘作者：徐卓娅书三篇章组成空间de奥秘’千姿百态de音乐’娓娓道体态语’等书美国受rosalie aharitun 编写课堂音乐教师救命稻草书启示编写属中国集体音乐舞蹈教学救命稻草成符合学教心理规律避免师幼集体音乐舞蹈学情境中必突提升师幼享受音乐舞蹈学快乐水教学指南外吸引方没道理运日常生活中常会遇案例处理方式呈现出案例起似相识阅读会引发思考：遇种问题时候解决书中解决办法什里教学实施程中应该注意什等等面谈谈印象较深案例吧
　　空间拥挤情况没验幼间发生矛盾正常教师应该首先告诉：挤挤乐趣然引导发现挤起时候办法做相互干扰动作拥挤空间中游戏乐趣解决问题智慧传递孩子书中举简单例子二三木头教师发出指令跑吧停停动外二三跑停动动生气位样样活动教师提醒前幼接受程收效果会
　　舞蹈活动中果发生调皮孩子捣乱办位老师拉着位朋友手说起跳吧位老师声训斥谁架家孩子例中教师适时然插入两孩子做出正确选择没造成情绪立活动继续开展
　　外娓娓道体态语中提关教师手指眼神正确运日常教学中细节细节中帮助孩子集中注意力孩子更加积极动参活动中受书中举例子：课堂男孩想摸摸前面女孩发夹软硬教师静悄悄身体接触柔坚定目光进行提醒教师声呵斥乱摸样遇种情况前教师行保护幼尊心影响幼活动教师应该断学更巧妙采空间接身体接触表情目光等体态语言孩子进行然效沟通
　　集体舞组织程中保持集体舞整齐统疑重容然保证整齐统呢书中举例子组织顽皮绅士集体舞蹈中教师帮助幼区分左右手采标记方法幼手戴白手套肢体侧贴标记方法组织程中样方法解决区分左右手难点活动更利开展
　　书附录中提四题：幼园韵律活动教学探秘幼园歌唱活动教学探秘幼园击乐器演奏活动教学探秘幼园音乐舞蹈欣赏活动教学探秘四题书精华篇蕴藏着丰富教学理念方法读种想试试感觉
　　读书引发更思考外重需亲实践书中东西读书意义
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