终读完亲爱汉修先生书刚开始读完书时没留深印象甚点失没想中华丽没吸引事情节什老师孩子遍遍反复读呢?感觉写普通生活普通事吧然读第二遍三遍时逐渐心里感觉书闪光点喜欢鲍雷伊孩子聪明阳光坚持善良然父母离婚开始难甚开始没朋友愿意交成绩般生活中快乐快乐事崇拜者偶汉修先生倾诉汉修先生没理反次次回信鼓励教写作方法提出十问题回答(汉修先生巧妙鲍雷写机会)刚开始情愿回答认讨厌难问题妈妈次次催促十问题回答完问题回答完时感觉回答问题难中快乐汉修先生建议写信方式天写日记成长程中喜怒哀乐心世界写进终写篇卡车天获入围奖名作家贝乔女士表扬鼓励更加增加写作喜欢然果没厌烦引导鼓励没鲍雷坚持喜爱
身边关心帮助法兰德林先生图书馆阿姨妈妈事校长等()颗善良心影响鲍雷伊初急切想发明午餐报警器抓偷庆幸没抓偷体现善良时通发明报警器帮助学感成感快乐
鲍雷伊妈妈坚强伟母亲仅克服单身母亲艰辛艰难正确引导教育孩子鲍雷伊够正确理解父母离异问题乐观面父母
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