课题实验阶段总结报告
概念界定
课题研究活动教师学生进行基础知识创新教学培养学生创新心理促进学生非智力发展教学生创新技法学生综合运然科学知识社会科学知识解决问题创新教育目综合课程教育创新促学生学创新进学生达创新学
二实施背景
探究创新基础探究性学创新性学关键种学策略学生动呆板单接受性学弊端极击根目充分发挥学生学体作挖掘学生潜激发科学探究兴趣增强信心社会责感培养学生探究创新精神公竞争观念教育意识组织活动力适应社会走未坚实基础基XX年暑假前提出关开展学生课题研究实施方案组织学生付诸实施促学生探究中学探究中锻炼探究中成长
三实施程
通实践摸索出条学生课题研究新路子收良效果
（）学生学会选择确立课题
学生课题研究学生发展探究问题载体学生发现问题研究分析解决问题诱导学生选择出便研究操作课题？遵循选择性实践应性体性开放性原乐探究问题什
身边周围环境中存问题需研究解决题广泛征集学生意见充分结合已学知识生活实际积极开动脑筋胆质疑问题提出感兴趣乐探究问题──课题里出专门时间组织学生展开讨抒见二着重引导学生提出问题宜宜应便操作然组织学生进行汇总筛选开始征集百问题中筛选确立科学性适应性强课题周围鸟类塑料生活白色污染交通呼唤文明火灾隐患挖掘民间游戏折纸魅力计算机生活等等分然科学社会文技术革新三类容接着结合学生性特点喜欢问题愿组合分组次选择研究题确立研究目标组讨制定研究计划研究方法操作步骤成果展示形式逐步实施
见引导学生质疑讨筛选确立课题开始次选择分工合作研究制定计划程中始终洋溢着性：学生研究问题确定算商量决定权行教师组织者指导者合作者学生处等位疑举措谐师生关系增强学生信心豪感强化学生问题意识创新意识学探究做铺垫
（二）学生学会探究体验感悟课题
探究课题研究核心根引导学生动探究动收集信息处理信息逐步学会探究方法专门设置节课题研究指导课着重课题研究方式方法进行指导组样分工合作样针性调查访问观察发现问题寻找解决问题办法设想样搜集整理资料样时做研究记录记感受体会样数进行统计分析样查阅资料撰写研究报告调查报告等等目标明确分工清楚课题研究组积极利双休日节假日时间学校开出介
绍信组长带领极热情纷纷跑书店拍采访调查取证深入观察社会然开阔视野丰富见识
课题研究学生学校天走进社会然界课堂施展华磨练意志体味领悟发展创新
（三）学生学会整理总结纳课题
郑板桥写作领句名言：删繁简三秋树领异标新二月花指导学生整理总结纳课题课题研究程中搜集信息进行加工处理撰写研究报告学生探究学非常重环节感性认识升理性认识程特重视程指导落实力求学生观察调查访问阅读查阅资料搜集资料信息次分明进行梳理纳撰写撰写时求学生文字精练力求言简意赅容立意新颖实践性创见性符合科学性思路条理清楚重点突出说学生理清篇完整研究报告少需四方面体现：简背景说明包括课题提出原研究目二具体安排务分工研究时间研究方法等三研究容措施结果需重点详写部分应容充实证确凿结正确科学四建议倡议独见解改进方法针性强信服便改进创新撰写完课题报告研究组成员老师进步指导讨抒见反复修改反复锤炼精雕细刻三秋树枝蔓信脉络清楚选材立意拾牙慧作老生常谈
样学生基掌握加工处理信息方法课题组带学生整理撰写课题研究报告中中国传统艺术――折纸魅力学生课外阅读等获区课题现场
展示二等奖课题研究学生进步增强科学探究意识提高综合素质力
四课题研究成效
通两年实践探索全校师生努力学生课题研究指导课题研究取预期成果
（）改变学生学方式培养学生探究性学力实践力生存力创新精神促进学生完善发展
改变学生动封闭单学方式学生动开放样创造性进行学注重研究性学全面渗透学校方面工作中学生通课题研究活动学会提出问题接纳组织信息处理重组信息利综合知识解决面新问题做开放动创造性特知识探求动解决实际问题趋动积极
研究性活动永时终身开类知识智慧华宝库钥匙交学生学生断索取需知识提高学生新知识吸收力未生活适应力断完善发展
（二）强化教师教育科研培训形成校培训模式
新世纪需科学头脑扎实科技知识科技实践力发孩子脑子里产生培养孩子科研力探索精神学教育极重容中关
键学生通课题研究活动获取解决问题般思路方法策略培养学生观察问题敏锐性养成事物问题法更视野深度信息处理运更加灵活
指导学生开展课题研究活动中教师断锻炼提高获取新教育信息构建新教育理框架时断进行课题研究积累研究活动验方法适应力指导学生课题研究活动校具研究型教师已逐渐增教师科研水逐渐提高
校校研究型教师培训已初步完成教育科研基点培养研究型教师扎实基础校培训教师研究性学研究性教学重点
（三）构建研究性学良环境
学校教育活动中进行研究性教学促学生研究性学布置研究性作业已形成识时社会环境中努力创建研究性氛围学生许课题研究需社会界士配合支持否句空话折纸魅力课题学生研究程中研究社会界力支持良开端时引社会折纸艺术重视
五研究体会
1学生课题研究活动提高学生研究性意识学兴趣求知欲效途径
2学生课题研究活动促教师研究型教师发展效途径
3学生课题研究活动中教师指导教师校培训新模式
六足期目标
两年实践研究课题组出研究学活动开展改变学生学方式提升教师教育理学生探索研究中学生接纳组织信息处理重组信息利综合知识解决面新问题起增长构建新信息作进达培养学生创新意识创新精神时充分挖掘学生智慧潜发展兴趣爱特长促进学生性发展学生更具体性觉性提高学生心理素质促进学生综合素质提高校学生课题研究指导课题领导专家关心指导兄弟学校力支持取良进展收预期效果实验前期整探究活动中暴露出许足：
1学生没动身边问题进行探究作种惯需更老师引导组织进行动探究
2整探究活动中学生解决问题思路够清晰熟练没解决问题步骤形成动化行时目标够明确
3学生熟练根实际情况运书拍采访调查取证等获取信息解决问题方法
4探究活动程中学生彼间分工合作没达理想状态成员间没形成合力
5梳理撰写探究报告时准确表述探究程中点点滴滴抓住整活动关键点进行总结……
学生心理着社会发展时空变化断变化况做起步工作方面尚完善已成绩作研究新起点针学生存足处争取实验期根性改变培养学生研究性学培养学生创新意识创新力作出懈努力
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概念界定
课题研究活动教师学生进行基础知识创新教学培养学生创新心理促进学生非智力发展教学生创新技法学生综合运然科学知识社会科学知识解决问题创新教育目综合课程教育创新促学生学创新进学生达创新学
二实施背景
探究创新基础探究性学创新性学关键种学策略学生动呆板单接受性学弊端极击根目充分发挥学生学体作挖掘学生潜激发科学探究兴趣增强信心社会责感培养学生探究创新精神公竞争观念教育意识组织活动力适应社会走未坚实基础基XX年暑假前提出关开展学生课题研究实施方案组织学生付诸实施促学生探究中学探究中锻炼探究中成长
三实施程
通实践摸索出条学生课题研究新路子收良效果
（）学生学会选择确立课题
学生课题研究学生发展探究问题载体学生发现问题研究分析解决问题诱导学生选择出便研究操作课题？遵循选择性实践应性体性开放性原乐探究问题什
身边周围环境中存问题需研究解决题广泛征集学生意见充分结合已学知识生活实际积极开动脑筋胆质疑问题提出感兴趣乐探究问题──课题里出专门时间组织学生展开讨抒见二着重引导学生提出问题宜宜应便操作然组织学生进行汇总筛选开始征集百问题中筛选确立科学性适应性强课题周围鸟类塑料生活白色污染交通呼唤文明火灾隐患挖掘民间游戏折纸魅力计算机生活等等分然科学社会文技术革新三类容接着结合学生性特点喜欢问题愿组合分组次选择研究题确立研究目标组讨制定研究计划研究方法操作步骤成果展示形式逐步实施
见引导学生质疑讨筛选确立课题开始次选择分工合作研究制定计划程中始终洋溢着性：学生研究问题确定算商量决定权行教师组织者指导者合作者学生处等位疑举措谐师生关系增强学生信心豪感强化学生问题意识创新意识学探究做铺垫
（二）学生学会探究体验感悟课题
探究课题研究核心根引导学生动探究动收集信息处理信息逐步学会探究方法专门设置节课题研究指导课着重课题研究方式方法进行指导组样分工合作样针性调查访问观察发现问题寻找解决问题办法设想样搜集整理资料样时做研究记录记感受体会样数进行统计分析样查阅资料撰写研究报告调查报告等等目标明确分工清楚课题研究组积极利双休日节假日时间学校开出介
绍信组长带领极热情纷纷跑书店拍采访调查取证深入观察社会然开阔视野丰富见识
课题研究学生学校天走进社会然界课堂施展华磨练意志体味领悟发展创新
（三）学生学会整理总结纳课题
郑板桥写作领句名言：删繁简三秋树领异标新二月花指导学生整理总结纳课题课题研究程中搜集信息进行加工处理撰写研究报告学生探究学非常重环节感性认识升理性认识程特重视程指导落实力求学生观察调查访问阅读查阅资料搜集资料信息次分明进行梳理纳撰写撰写时求学生文字精练力求言简意赅容立意新颖实践性创见性符合科学性思路条理清楚重点突出说学生理清篇完整研究报告少需四方面体现：简背景说明包括课题提出原研究目二具体安排务分工研究时间研究方法等三研究容措施结果需重点详写部分应容充实证确凿结正确科学四建议倡议独见解改进方法针性强信服便改进创新撰写完课题报告研究组成员老师进步指导讨抒见反复修改反复锤炼精雕细刻三秋树枝蔓信脉络清楚选材立意拾牙慧作老生常谈
样学生基掌握加工处理信息方法课题组带学生整理撰写课题研究报告中中国传统艺术――折纸魅力学生课外阅读等获区课题现场
展示二等奖课题研究学生进步增强科学探究意识提高综合素质力
四课题研究成效
通两年实践探索全校师生努力学生课题研究指导课题研究取预期成果
（）改变学生学方式培养学生探究性学力实践力生存力创新精神促进学生完善发展
改变学生动封闭单学方式学生动开放样创造性进行学注重研究性学全面渗透学校方面工作中学生通课题研究活动学会提出问题接纳组织信息处理重组信息利综合知识解决面新问题做开放动创造性特知识探求动解决实际问题趋动积极
研究性活动永时终身开类知识智慧华宝库钥匙交学生学生断索取需知识提高学生新知识吸收力未生活适应力断完善发展
（二）强化教师教育科研培训形成校培训模式
新世纪需科学头脑扎实科技知识科技实践力发孩子脑子里产生培养孩子科研力探索精神学教育极重容中关
键学生通课题研究活动获取解决问题般思路方法策略培养学生观察问题敏锐性养成事物问题法更视野深度信息处理运更加灵活
指导学生开展课题研究活动中教师断锻炼提高获取新教育信息构建新教育理框架时断进行课题研究积累研究活动验方法适应力指导学生课题研究活动校具研究型教师已逐渐增教师科研水逐渐提高
校校研究型教师培训已初步完成教育科研基点培养研究型教师扎实基础校培训教师研究性学研究性教学重点
（三）构建研究性学良环境
学校教育活动中进行研究性教学促学生研究性学布置研究性作业已形成识时社会环境中努力创建研究性氛围学生许课题研究需社会界士配合支持否句空话折纸魅力课题学生研究程中研究社会界力支持良开端时引社会折纸艺术重视
五研究体会
1学生课题研究活动提高学生研究性意识学兴趣求知欲效途径
2学生课题研究活动促教师研究型教师发展效途径
3学生课题研究活动中教师指导教师校培训新模式
六足期目标
两年实践研究课题组出研究学活动开展改变学生学方式提升教师教育理学生探索研究中学生接纳组织信息处理重组信息利综合知识解决面新问题起增长构建新信息作进达培养学生创新意识创新精神时充分挖掘学生智慧潜发展兴趣爱特长促进学生性发展学生更具体性觉性提高学生心理素质促进学生综合素质提高校学生课题研究指导课题领导专家关心指导兄弟学校力支持取良进展收预期效果实验前期整探究活动中暴露出许足：
1学生没动身边问题进行探究作种惯需更老师引导组织进行动探究
2整探究活动中学生解决问题思路够清晰熟练没解决问题步骤形成动化行时目标够明确
3学生熟练根实际情况运书拍采访调查取证等获取信息解决问题方法
4探究活动程中学生彼间分工合作没达理想状态成员间没形成合力
5梳理撰写探究报告时准确表述探究程中点点滴滴抓住整活动关键点进行总结……
学生心理着社会发展时空变化断变化况做起步工作方面尚完善已成绩作研究新起点针学生存足处争取实验期根性改变培养学生研究性学培养学生创新意识创新力作出懈努力
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