浅谈纪律教育

浅谈纪律教育
　　著名教育家马卡连柯说：纪律集体外貌集体声音集体灵魂集体信念告诉纪律集体重然班说知重知教育班级里总行放荡散漫蛮横礼学生天惹事生非耗费班量精力牵制班开展集体建设更价值工作面种情况班会想禁令维持纪律威严压制学生然事情事愿违令班慨叹真赔夫折兵什？
　　俗话说：法越严计越深果班禁令巩固谓班级纪律会两种情况出现：第越紧学生越会想出更巧妙办法付结果养成学生种极坏品质――弄虚作假丧失真诚成群虚伪者第二禁令果真学生起――学生整日毫生气低眉眼唯唯诺诺成群思想性创新思维驯良辈懂教育明白两种结果教育目教育失败应该办？面验谈谈学生进行纪律教育方法
　　纪律松懈学生老想着提出警告点颜色瞧瞧想方设法希学生想：教师迟遵守时间教师课总精神抖擞萎靡振……纪律教育中班榜样作身股巨教育力量没种榜样作什资格严格求学生呢？
　　学期班里坚学开学时总种种口课迟学校卖部里拖拖拉拉肯教室务：记录老师教室迟早情况老师监
督员官高兴余积极做周汇报情况赞叹说：老师真守时没迟立刻抓住教育时机：老师做相信做赛学期谁没迟？爽快答应结果期末时没迟
　　二批评学生时注意说话艺术学生感受班非责备着想仅仅谈话艺术问题更工作出发点什谈话常常会引起学生反感顶撞？原常常摆出副教育者架子提示学生：教师必须听教育求做实滥教育权威教育变成教训
　　学生课时偷偷吃香口糖中断讲课时没 立刻制止课找谈话时递份学生守严厉说：认真遍守告诉刚没违反纪律？面露悔色时改换种语气说：生气想谈谈知道学校纪律走社会相处制定假紧张工作时气氛严肃会议期间惯性事吃东西会评价？想想吧许种学生切身利益考虑教育方法学生乐接受位学生没类违纪事例发生
　　三学生违 纪现象时学生判死刑教育目学生成造予机会信心终落实纪律教育转化学生觉纪律哲学角度分析事物样具质变量变程应发展眼光希冀目光心理学角度复杂心理变化程信念前进源动力果学生判死刑心已死切求进步外素已消失终成阶囚
　　学期实施谁严重违纪票否决期末评奖制度死条例制度班中起半学期作天生活泼动学生终熬住已威严收敛少顽皮王声学架气怒票否决样杀鸡儆猴想错声违纪事件接踵烦恼已愤怒极找质问：底犯少次错误收手？直言道：领奖已犯件错事犯百件错事没区话点醒原票否决班中出台条新规定：做三件事次违纪相抵触做件事加五分说票否决死刑做事奖励没想招功赎罪鼓励办法真灵出星期班中事层出穷问：学生施什法？令想星期声做事五件难道教育成功？
　　许教师忧虑慨叹：现学生越越难教许事实确社会断变化思想会受种素影响断变化老师教育方法手段观念应断更新相信教师着颗奉献心定时俱进桃李满天
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