幼园教研活动验材料
园教研 兴园
年着幼园教研活动深入开展越越深刻意识：教育研究活动提高园教育质量教学提高全体教师业务素质起着非常重作加教研科研力度深入开展教研活动成办园兴园路
现园教研活动方面初步尝试家作交流
健立健全教研网络
教研组教研活动开展基组织单位教研组建立开展教研活动基础幼园业务园长统领导建立教研组：
年龄班分组年级教研组班年龄组中班年龄组班年龄组教师班次分组午班教研组午班教研组某课题研究目课题研究组样分组组合灵活教研活动题明确时间安排便利促进项教研活动利开展建立教研组时遵循两原：1参原位教师权力参相应教研组活动2合理组合原幼园根教师性特长力年龄等方面合理组合教研组：工作验缺少工作验教师搭班班班年龄段年纪较老教师担根课题容选择课题组成员例园省级规划课题奥尔夫思想幼园应实践研究课题组成员绝部分年轻教师构成然验足活力勇探索课题搞声色
二商议制定教研制度
教研制度建设效开展教研活动保障幼园民商议基础明确规定制度：
（）学制度学期安排教师外出学针性外出培训学组织全园教师定期学教育理政策结合课题邀请专家讲座等等园已形成项制度保持发扬
（二）会议制度周安排次年级组会议讨教育计划解决日常教学活动中存问题确定教学题半月开展次课题会议讨课题研究进程中出现问题总结商讨种应措施午班教研组周集体备课时开碰头会促进年级间交流
（三）教学观摩制度园学期开展次全园性教学观摩活动教研组长牵头运观摩评析反思等形式针某领域学科开展教研外年级段年级组长组织范围常性开展教学观摩
（四）交流汇报制度周交篇区域观摩记录安全谈话记录半月篇然观摩记录月篇教养笔记课例分析学体会等进行交流汇报
（五）教育笔记检查制度教研组长年级组长定期检查备课类教研活动笔记制度
三积极开展教研活动
（）学反思形式开展教研活动
园十分重视教师学培训提高教师身素质教师业务素质直接影响开展教研活动成效学期分批送教师园外观摩学园半月次业务学全园性年级组进行求利业余时间学种专业杂志时鼓励教师参加类考函授学等通种途径开展学活动基础求教师工作中断总结验反思教学行验+反思成长教师断总结反思程中提升专业素养园求教师半月交篇课例分析然角观察记录周篇区域活动观察记录安全谈话记录等进行交流汇报外学期计划安排类赛：文案例说课区角优质课环境创设等等评
通学反思评等开展教研活动教师教育教学力断提高促进教师专业成长
（二）伴互助形式开展教研活动
伴互助形式教研活动通开展类教学观摩进行形式：
1全园性教学观摩活动教研组长牵头位教师节公开课然全园教师集体观摩讨评议做记录
2年级组单位教学观摩活动年级组长牵头根年龄段实际情况计划针性开展教学观摩活动
3骨干教师公开课园市区级教坛新秀业务骨干充分利教学资源园教师公开观摩课学新颖教学方法
4师徒结式教学观摩活动园进行师徒结年轻教师验足教师拜验力教师师徒弟常师傅听课学师傅常徒弟听课指导种形式非常灵活方便年轻教师成长较快
5外教研活动观摩活动园市A级示范性幼园常申报承担市区教研活动教师参加观摩学讨：区五领域组活动优质课评活动等
（三）专业引领式教研活动：
1请高等院校专家园讲座指导：请浙师研究生导师范诗武园市级获奖课题幼园社区教育资源整合研究作课题指导请浙师导师园园省级课题奥尔夫音乐教育思想幼园实践研究开题证指导请省特级教师朱静怡王芳园教师进行专题讲座等等
2请教科专家园讲座：分请市教科长吴惠强区教科长郑正林园教师专题讲座
3请教研室专家园指导：园常请市教研室章群弟老师区教研室徐跃仙老师园教师讲座评课等等
通开展种形式教研活动提高教研工作实效提高幼园保教质量教师整体素质
四提供支持予保障
更效开展项教研活动幼园方面予支持保障
第合理安排时间开展午班教研活动时安排配班时间周组织次集体备课针周发生教育教学现象展开讨增进教师间交流年级组会通常安排幼午睡时幼园统安排代班员进班便集中全年级组成员课题组活动较灵活时间见缝插针天配班实验班观摩活动学
第二空间提供教研场幼园专门设功室便开展类教学观摩活动容四十余会议室开展讨
第三畅通信息渠道幼教改革日新月异新理验宝贵财富园仅充分利省市区现教研网络组织教师积极动参级教研活动中学提高采取请进走出办法虚心示范园学交流验幼园里设专门资料室专采集整理关幼教信息教研工作创造良条件环境外幼园位教师订类报刊杂志早期教育幼教育等等位教师配备电脑
第四财力物力力予支持2004年园课题奥尔夫教育思想幼园
应实践获省立项保障课题利开展园资金予力支持4位教师北京培训月请专家门指导开课题讨会购买批奥尔夫乐器幼园购买媒体摄相机数码相机班配备电视机电脑等现代化教学设备需量资金投入外开展教研活动时园领导时安排员代班保证教师正常参加教研活动
第五注重合理利力资源通合理渠道培养调动积极性等教研活动注入活力教研活动开展生机勃勃反促进发展
园教研组长选拔培养普通教师成长进步注入园领导满腔心血
首先领导支持方面放手教师干胆相信教师力挖掘家潜力方面领导常参加教研活动计划实施检查反馈总结考核评深入解亲指导
次培养方面注重教研组长选拔培养教研组长选拔直接影响着教研组活动质量教研组长应具良政治素质业务素质具较强独立工作力实践验做三先先学先做先总结特前应该先学理吸取幼教改革先进验结合园实际组织教研活动注意教研组长培养工作中帮助出点子压担子推工作第线改革试点放班里组织参加类公开课促进深入钻研业务提高教研力外帮助创造外出学进修机会素质园教研组长年分承担社区教育资源整合奥尔夫教育思想幼园应实践等课题实验
班教学研究工作次承担公开课务身业务素质方面极提高二运种形式渠道培养例教研组开展传帮带活动采拜师结队形式年轻教师验特长教师学帮助快提高教育教学水时利者身业务水提高鼓励教师参加高级业务学园教师专业水跨越式提高40教师拥专学历年两位教师科函授毕业名教师正参加科学外断组织教师外出参观学开阔眼界充分调动教师积极性教研活动开展提供优秀力资源保障
园全体教师努力幼园教育研究呈现出勃勃生机更结出 累累硕果2002年先40名教师文案例评析获省市区二三等获 园市级课题幼园社区教育资源整合研究市教科课题评中获奖课题奥尔夫音乐教育思想幼园实践研究获省教研课题立项时参加区教科全国教育科学九五规划教育部重点研究课题中学中华民族优秀传统道德教育实验研究课题研究园特色教育取成绩2002年幼服装表演获区文艺汇演等获2003年欢庆锣鼓获区击乐评等奖2004年幼集体绘画获全区等获：年名教师获市级教坛新秀称号次优质课评等奖益年重科研深入开展研究结果
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园教研 兴园
年着幼园教研活动深入开展越越深刻意识：教育研究活动提高园教育质量教学提高全体教师业务素质起着非常重作加教研科研力度深入开展教研活动成办园兴园路
现园教研活动方面初步尝试家作交流
健立健全教研网络
教研组教研活动开展基组织单位教研组建立开展教研活动基础幼园业务园长统领导建立教研组：
年龄班分组年级教研组班年龄组中班年龄组班年龄组教师班次分组午班教研组午班教研组某课题研究目课题研究组样分组组合灵活教研活动题明确时间安排便利促进项教研活动利开展建立教研组时遵循两原：1参原位教师权力参相应教研组活动2合理组合原幼园根教师性特长力年龄等方面合理组合教研组：工作验缺少工作验教师搭班班班年龄段年纪较老教师担根课题容选择课题组成员例园省级规划课题奥尔夫思想幼园应实践研究课题组成员绝部分年轻教师构成然验足活力勇探索课题搞声色
二商议制定教研制度
教研制度建设效开展教研活动保障幼园民商议基础明确规定制度：
（）学制度学期安排教师外出学针性外出培训学组织全园教师定期学教育理政策结合课题邀请专家讲座等等园已形成项制度保持发扬
（二）会议制度周安排次年级组会议讨教育计划解决日常教学活动中存问题确定教学题半月开展次课题会议讨课题研究进程中出现问题总结商讨种应措施午班教研组周集体备课时开碰头会促进年级间交流
（三）教学观摩制度园学期开展次全园性教学观摩活动教研组长牵头运观摩评析反思等形式针某领域学科开展教研外年级段年级组长组织范围常性开展教学观摩
（四）交流汇报制度周交篇区域观摩记录安全谈话记录半月篇然观摩记录月篇教养笔记课例分析学体会等进行交流汇报
（五）教育笔记检查制度教研组长年级组长定期检查备课类教研活动笔记制度
三积极开展教研活动
（）学反思形式开展教研活动
园十分重视教师学培训提高教师身素质教师业务素质直接影响开展教研活动成效学期分批送教师园外观摩学园半月次业务学全园性年级组进行求利业余时间学种专业杂志时鼓励教师参加类考函授学等通种途径开展学活动基础求教师工作中断总结验反思教学行验+反思成长教师断总结反思程中提升专业素养园求教师半月交篇课例分析然角观察记录周篇区域活动观察记录安全谈话记录等进行交流汇报外学期计划安排类赛：文案例说课区角优质课环境创设等等评
通学反思评等开展教研活动教师教育教学力断提高促进教师专业成长
（二）伴互助形式开展教研活动
伴互助形式教研活动通开展类教学观摩进行形式：
1全园性教学观摩活动教研组长牵头位教师节公开课然全园教师集体观摩讨评议做记录
2年级组单位教学观摩活动年级组长牵头根年龄段实际情况计划针性开展教学观摩活动
3骨干教师公开课园市区级教坛新秀业务骨干充分利教学资源园教师公开观摩课学新颖教学方法
4师徒结式教学观摩活动园进行师徒结年轻教师验足教师拜验力教师师徒弟常师傅听课学师傅常徒弟听课指导种形式非常灵活方便年轻教师成长较快
5外教研活动观摩活动园市A级示范性幼园常申报承担市区教研活动教师参加观摩学讨：区五领域组活动优质课评活动等
（三）专业引领式教研活动：
1请高等院校专家园讲座指导：请浙师研究生导师范诗武园市级获奖课题幼园社区教育资源整合研究作课题指导请浙师导师园园省级课题奥尔夫音乐教育思想幼园实践研究开题证指导请省特级教师朱静怡王芳园教师进行专题讲座等等
2请教科专家园讲座：分请市教科长吴惠强区教科长郑正林园教师专题讲座
3请教研室专家园指导：园常请市教研室章群弟老师区教研室徐跃仙老师园教师讲座评课等等
通开展种形式教研活动提高教研工作实效提高幼园保教质量教师整体素质
四提供支持予保障
更效开展项教研活动幼园方面予支持保障
第合理安排时间开展午班教研活动时安排配班时间周组织次集体备课针周发生教育教学现象展开讨增进教师间交流年级组会通常安排幼午睡时幼园统安排代班员进班便集中全年级组成员课题组活动较灵活时间见缝插针天配班实验班观摩活动学
第二空间提供教研场幼园专门设功室便开展类教学观摩活动容四十余会议室开展讨
第三畅通信息渠道幼教改革日新月异新理验宝贵财富园仅充分利省市区现教研网络组织教师积极动参级教研活动中学提高采取请进走出办法虚心示范园学交流验幼园里设专门资料室专采集整理关幼教信息教研工作创造良条件环境外幼园位教师订类报刊杂志早期教育幼教育等等位教师配备电脑
第四财力物力力予支持2004年园课题奥尔夫教育思想幼园
应实践获省立项保障课题利开展园资金予力支持4位教师北京培训月请专家门指导开课题讨会购买批奥尔夫乐器幼园购买媒体摄相机数码相机班配备电视机电脑等现代化教学设备需量资金投入外开展教研活动时园领导时安排员代班保证教师正常参加教研活动
第五注重合理利力资源通合理渠道培养调动积极性等教研活动注入活力教研活动开展生机勃勃反促进发展
园教研组长选拔培养普通教师成长进步注入园领导满腔心血
首先领导支持方面放手教师干胆相信教师力挖掘家潜力方面领导常参加教研活动计划实施检查反馈总结考核评深入解亲指导
次培养方面注重教研组长选拔培养教研组长选拔直接影响着教研组活动质量教研组长应具良政治素质业务素质具较强独立工作力实践验做三先先学先做先总结特前应该先学理吸取幼教改革先进验结合园实际组织教研活动注意教研组长培养工作中帮助出点子压担子推工作第线改革试点放班里组织参加类公开课促进深入钻研业务提高教研力外帮助创造外出学进修机会素质园教研组长年分承担社区教育资源整合奥尔夫教育思想幼园应实践等课题实验
班教学研究工作次承担公开课务身业务素质方面极提高二运种形式渠道培养例教研组开展传帮带活动采拜师结队形式年轻教师验特长教师学帮助快提高教育教学水时利者身业务水提高鼓励教师参加高级业务学园教师专业水跨越式提高40教师拥专学历年两位教师科函授毕业名教师正参加科学外断组织教师外出参观学开阔眼界充分调动教师积极性教研活动开展提供优秀力资源保障
园全体教师努力幼园教育研究呈现出勃勃生机更结出 累累硕果2002年先40名教师文案例评析获省市区二三等获 园市级课题幼园社区教育资源整合研究市教科课题评中获奖课题奥尔夫音乐教育思想幼园实践研究获省教研课题立项时参加区教科全国教育科学九五规划教育部重点研究课题中学中华民族优秀传统道德教育实验研究课题研究园特色教育取成绩2002年幼服装表演获区文艺汇演等获2003年欢庆锣鼓获区击乐评等奖2004年幼集体绘画获全区等获：年名教师获市级教坛新秀称号次优质课评等奖益年重科研深入开展研究结果
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