高数学教师工作总结(精选篇)
第篇：高数学教师工作总结
学期担10届高(2)班数学教学工作着私奉献敬业爱岗精神认真履行职责现工作结：
师德方面
作名民教师感衷豪时清楚成优秀教育工作者断提高身精神修养提高政治素养专业文化水积极参加政治学关心国家事拥护领导拥护项方针政策关心国外事注重政治理学团结志热心帮助志际关系融洽教学目明确态度端正钻研业务勤奋刻苦关心学生爱护学生师表奉献精神
二 教学情况
1备课提前两周备课写教案时做提前备课坚持备教材备考纲备学生相结合尤关注班学生出现问题力求吃透教材找准重点难点制定符合学生认知规律教华考范文网
总教育教学工作项常做常新永止境工作会继续教学功夫努力班级学生成绩原基础更进步时发现研究解决学生教育教学工作中新情况新问题掌握特点发现规律职责做工作
课堂巡视时注意学困生进行面面辅导课时做课记找出足课堂检测题目均属典型考题包括历年会考高考真题量80学生掌握
3作业批改辅导
直坚持课前批改完作业时出现问题汇总课解决样快解学生学情况尤中等生中作业中出现问题会目进行辅导培优做充足准备时少抄袭作业学困生耐心辅导月基开始独立完成作业天精心挑选利学生力发展发挥动性创造性作业优等生
4坚持利周二午间进行周测试时巩固学知识时查缺补漏
5坚持听课注意学组里老师教学验努力探索适合教学模式学年均周听课二三节教学促进
6注重教育理学注意先进理运课堂教会学生运脑图总结章知识结构学生够深刻理解知识间联系区学生清晰意识知识点考法解题方法解题思路
总教育教学工作项常做常新永止境工作会继续教学功夫努力班级学生成绩原基础更进步时发现研究解决学生教育教学工作中新情况新问题掌握特点发现规律职责做工作
第二篇：高数学教师工作总结
高数学教师工作总结
师校高中部
知觉间学年已结束数学教学工作阶段年中担高级数学教学工作说挑战回想年年工作感觉成功足现政治思想方面教育教学方面工作考勤方面做总结：
思想政治方面：
年里认真学新课改教育理认真钻研课标断学探索适合教学生教学方法着：学生体原重视学生学方法引导帮助学生形成较完整知识结构时认真研究做量探索反思 积极参听课评课虚心行学教学方法博采众长断提高理水教育教学水适应教育发展时刻做优秀数学教师应该具备条件求努力做更
二学生教育教学方面：
提高教学质量关键握住重课堂40分钟堂课坚持做点
1认真做全面备课
新课标原简单写写教案列列知识点算备课方法适应新时期教学求备课认真做三方面：
⑴备教材：认真钻研教材教材基思想基概念吃透解教材结构重点难点掌握知识逻辑运知道应补充资料样教
⑵备学生：解学生原知识技质量兴趣需方法惯学新知识会困难采取相应预防措施量做材施教
⑶备教法：考虑教法解决已掌握教材传授学生包括组织教材安排节课活动
2努力营造活跃课堂
组织课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生意注意保持相稳定性固然重活跃课堂激发学生情感产生愉悦心境创造良课堂气氛显更重努力做课堂语言简洁明克服前重复毛病课堂提问面全体学生注意引发学生学数学兴趣课堂讲练结合合理布置家庭作业作业少精注重层次
3注重抓进生转化
提高教学质量做课辅导工作包括辅导学生课业抓学生思想教育尤进生转化年进生转化工作注意针学生采取方法先全面解学生基情况争取准确找出导致差原情感接取信赞美入手渴理解尊重差生交谈时处境想法表示深刻理解尊重批评学生时注意阳光语言
真正意识犯错误身存缺点通身努力快赶超学
三工作求方面：
非常热爱事业私事耽误工作时间积极运效工作时间力分工作做更
金足赤完教学工作中难免缺陷例尖子生培养方面做够未全面转化学困生教学业务未够精湛等面工作中断改变断进步
新课标形式教师素质求更高教育教学工作中更严格求方面全方位提高素质成新形式学生喜爱家长放心学校肯定合格教师真正逐步做站讲台—站稳讲台—站讲台
第三篇：高数学教师工作总结
高数学教师工作总结
学期担10届高
第四篇：高数学教师工作总结
2014—2014年高数学教师工作总结
学期担高年级3班数学教学工作高数学教学务两必修模块必修1必修4众周知高数学高中数学学基础高数学难学容时间紧 高中数学教师必须认真研究教材学生掌握初高中数学教学梯度握住初高中数学教学衔接教高数学学生较利完成高数学学务反思学期教学工作失现学期教学工作总结：
政治思想方面
学期认真学新课改教育理认真钻研课标断学探索适合教学生教学方法着学生体原重视学生学方法引导帮助学生形成较完整知识结构时积极参加校培训做量探索反思 积极参听课评课虚心行学教学方法博采众长断提高理水教育教学水适应教育发展时刻做优秀高中数学教师应该具备条件求努力做更
二教育教学方面
ⅰ教育教学方法
1认真做全面备课
新课改原简单写写教案列列知识点算备课方法适应新时期教学求备课认真做三方面：
⑴备教材：认真钻研教材教材基思想基概念吃透解教材结构重点难点掌握知识逻辑运知道应补充资料样教⑵备学生：解学生原知识技质量兴趣需方法惯学新知识会困难采取相应预防措施
⑶备教法：考虑教法解决已掌握教材传授学生组织教材安排节课活动
2努力营造活跃课堂
组织课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生意注意保持相稳定性固然重活跃课堂激发学生情感产生愉悦心境创造良课堂气氛显更重努力做课堂语言简洁明时求学生胆发言遇生活中课关知识认真讲听时适加点幽默注意引发学生学数学兴趣课堂讲练结合布置家庭作业作业少精注重层次
3．重视数学概念讲解思想建立数学方法训练
高中阶段函数基础学生学概念清楚加强概念学数学思想建立数学方法训练重途径讲解数学题讲解题注意解题思路解题方法指导计划逐步提高学生分析解决数学问题力讲解题时重点放程分析程图象化学生建立正确数学模型形成清晰解题程数学题做示意图抽象变形象抽象变具体建立数学模型重手段高开始应训练学生作图力特函数容定强调学生动手作图求学生审题时边读题边画图进学会图象分析程解决问题养成惯
4．加强学生良学惯培养
培养学生良学惯教育重目培养学生力实现教学目标重保证
（1）培养学生良学惯首先培养学生独立思考惯力
独立思考学知识前提学数学重理解教师讲解学生没独立思考消化学知识真正想清中道理掌握独立思考理解掌握知识必条件高阶段首先求学生独立完成作业独立钻研教材课堂教学中量予学生思考讨分析时间机会逐步学会思考
（2）培养学生学力具终身学力
阅读提高学力重途径高阶段培养学生学力应指导阅读教材入手学会抓住课文中心提出问题设法解决阅读数学教材扫应潜心研读边读边思考挖掘提炼重容反复推敲重概念规律理解基础熟练记忆养成遇问题够独立思考通阅读教材查阅关书籍资料惯
5注重抓进生转化
提高教学质量做课辅导工作包括辅导学生课业抓学生思想教育尤进生转化学期进生转化工作注意针学生采取方法先全面解学生基情况争取准确找出导致差原情感温暖
取信赞美着手渴理解尊重进生交谈时处境想法表示深刻理解尊重批评学生时注意阳光语言真正意识犯错误身存缺点通身努力快赶超学 ⅱ数学教育创新
家知道中学数学教学容初等数学基础知识基础知识源远流长什知识层面创新更求学生发明创造什新初等数学结认数学教育创新应该着眼学生建构新认知程数学语言——认知建模程创新应该体现三方面：
1．勤思考：
创新前题理解知道数学离开概念概念引伸出性质性质定理公式呈现出定理公式少进行逻辑推理证形成证理路需思维程首先必须学生学象理解数学知识获赖紧张思维活动理解透彻理解溶入认知结构需拼弃种单记教师课堂传授数学结然套结机械模仿某种模式解题坏惯做理解需勤思考知识方法问什？：什形成概念？什导出性质？性质定理公式什功？应？勤思考表现认知程断反思回顾断总结挫折教训成功验避免墨守成规勇创新
2．善提问：
学生数学课堂中通观察感知学象学会分析见解云云善挖掘尚清楚问题角度全方位探究提出质疑作中学生见毋须什问题解决倡导学象提出角度问题尤善提出新颖具独特见解问题认会提问创新重标志
3．解决问题：
学数学离开解题解题掌握学知识方法基础进行运解题训练技巧磨炼意志解题程中首先应判断解题方致什思路引导学生解题探索程中注意联想学会立意知识方法思考善解题全程监控行：否走弯路？否走入死胡？没出错？需时
调整排障碍样长期形成惯出心裁辟解题捷径种思维品质创新重标志学生达境界必须学生明确解题解题解题断反思回顾积累验增强解题意识提高力
三工作考勤方面：
热爱事业私事耽误工作时间积极运效工作时间力分工作做更
总结：
名师范学生转变成合格数学教师问题年轻教师历思索想老教师验鉴方面显尤重感谢年直帮助关心老教师验中体会数学核心——问题总结出解决问题途径——问什什什什教会学生学—勤思考善提问解决问题教育教学工作中更严格求方面全方位提高素质成新形势学生喜爱家长放心学校肯定优秀教师
第五篇：2014—2014年高数学教师工作总结
2014—2014年高数学教师工作总结
苏娟
摘：函数穿插高中数学始终实际问题数学语言抽象概括数学角度反映似反映实际问题时出关实际问题数学描述国民生活方面广泛应说函数源生活应生活关键词：函数概念思考创新
引言：学期担高三班（高8班高16班高19班）数学教学工作学期高数学教学务两必修模块必修1必修4众周知高数学高中数学学基础高数学难学容时间紧 高中数学教师必须认真研究教材学生掌握初高中数学教学梯度握住初高中数学教学衔接教高数学学生较利完成高数学学务反思学期教学工作失现学期教学工作总结：
政治思想方面：
学期认真学新课改教育理认真钻研课标断学探索适合教学生教学方法着：学生体原重视学生学方法引导帮助学生形成较完整知识结构时积极参加校培训做量探索反思 积极参听课评课虚心行学教学方法博采众长断提高理水教育教学水适应教育发展时刻做优秀高中数学教师应该具备条件求努力做更
二教育教学方面：
ⅰ教育教学方法：
1认真做全面备课
新课改原简单写写教案列列知识点算备课方法适应新时期教学求备课认真做三方面：
⑴备教材：认真钻研教材教材基思想基概念吃透解教材结构重点难点掌握知识逻辑运知道应补充资料样教⑵备学生：解学生原知识技质量兴趣需方法惯学新知识会困难采取相应预防措施
⑶备教法：考虑教法解决已掌握教材传授学生组织教材安排节课活动
2努力营造活跃课堂
组织课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生意注意保持相稳定性固然重活跃课堂激发学生情感产生愉悦心境创造良课堂气氛显更重努力做课堂语言简洁明时求学生胆发言遇生活中课关知识认真讲听时适加点幽默注意引发学生学数学兴趣课堂讲练结合布置家庭作业作业少精注重层次
3．重视数学概念讲解思想建立数学方法训练
高中阶段函数基础学生学概念清楚加强概念学数学思想建立数学方法训练重途径讲解数学题讲解题注意解题思路解题方法指导计划逐步提高学生分析解决数学问题力讲解题时重点放程分析程图象化学生建立正确数学模型形成清晰解题程数学题做示意图抽象变形象抽象变具体建立数学模型重手段高开始应训练学生作图力特函数容定强调学生动手作图求学生审题时边读题边画图进学会图象分析程解决问题养成惯
4．加强学生良学惯培养
培养学生良学惯教育重目培养学生力实现教学目标重保证
（1）培养学生良学惯首先培养学生独立思考惯力
独立思考学知识前提学数学重理解教师讲解学生没独立思考消化学知识真正想清中道理掌握独立思考理解掌握知识必条件高阶段首先求学生独立完成作业独立钻研教材课堂教学中量予学生思考讨分析时间机会逐步学会思考
（2）培养学生学力具终身学力
阅读提高学力重途径高阶段培养学生学力应指导阅读教材入手学会抓住课文中心提出问题设法解决阅读数学教材扫应潜心研读边读边思考挖掘提炼重容反复推敲重概念规律理解基础熟练记忆养成遇问题够独立思考通阅读教材查阅关书籍资料惯
5注重抓进生转化
提高教学质量做课辅导工作包括辅导学生课业抓学生思想教育尤进生转化学期进生转化工作注意针学生采取方法先全面解学生基情况争取准确找出导致差原情感温暖取信赞美着手渴理解尊重进生交谈时处境想法表示深刻理解尊重批评学生时注意阳光语言真正意识犯错误身存缺点通身努力快赶超学 ⅱ数学教育创新
家知道中学数学教学容初等数学基础知识基础知识源远流长什知识层面创新更求学生发明创造什新初等数学结认数学教育创新应该着眼学生建构新认知程数学语言——认知建模程创新应该体现三方面：
1．勤思考：
创新前题理解知道数学离开概念概念引伸出性质性质定理公式呈现出定理公式少进行逻辑推理证形成证理路需思维程首先必须学生学象理解数学知识获赖紧张思维活动理解透彻理解溶入认知结构需拼弃种
单记教师课堂传授数学结然套结机械模仿某种模式解题坏惯做理解需勤思考知识方法问什？：什形成概念？什导出性质？性质定理公式什功？应？勤思考表现认知程断反思回顾断总结挫折教训成功验避免墨守成规勇创新
2．善提问：
学生数学课堂中通观察感知学象学会分析见解云云善挖掘尚清楚问题角度全方位探究提出质疑作中学生见毋须什问题解决倡导学象提出角度问题尤善提出新颖具独特见解问题认会提问创新重标志
3．解决问题：
学数学离开解题解题掌握学知识方法基础进行运解题训练技巧磨炼意志解题程中首先应判断解题方致什思路引导学生解题探索程中注意联想学会立意知识方法思考善解题全程监控行：否走弯路？否走入死胡？没出错？需时调整排障碍样长期形成惯出心裁辟解题捷径种思维品质创新重标志学生达境界必须学生明确解题解题解题断反思回顾积累验增强解题意识提高力
三工作考勤方面：
热爱事业私事耽误工作时间积极运效工作时间力分工作做更
总结：
名师范学生转变成合格数学教师问题年轻教师历思索想老教师验鉴方面显尤重感谢半年直帮助关心老教师验中体会数学核心——问题总结出解决问题途径——问什什什什教会学生学—勤思考善提问解决问题教育教学工作中更严格求方面全方位提高素质成新形式学生喜爱家长放心学校肯定
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第篇：高数学教师工作总结
学期担10届高(2)班数学教学工作着私奉献敬业爱岗精神认真履行职责现工作结：
师德方面
作名民教师感衷豪时清楚成优秀教育工作者断提高身精神修养提高政治素养专业文化水积极参加政治学关心国家事拥护领导拥护项方针政策关心国外事注重政治理学团结志热心帮助志际关系融洽教学目明确态度端正钻研业务勤奋刻苦关心学生爱护学生师表奉献精神
二 教学情况
1备课提前两周备课写教案时做提前备课坚持备教材备考纲备学生相结合尤关注班学生出现问题力求吃透教材找准重点难点制定符合学生认知规律教华考范文网
总教育教学工作项常做常新永止境工作会继续教学功夫努力班级学生成绩原基础更进步时发现研究解决学生教育教学工作中新情况新问题掌握特点发现规律职责做工作
课堂巡视时注意学困生进行面面辅导课时做课记找出足课堂检测题目均属典型考题包括历年会考高考真题量80学生掌握
3作业批改辅导
直坚持课前批改完作业时出现问题汇总课解决样快解学生学情况尤中等生中作业中出现问题会目进行辅导培优做充足准备时少抄袭作业学困生耐心辅导月基开始独立完成作业天精心挑选利学生力发展发挥动性创造性作业优等生
4坚持利周二午间进行周测试时巩固学知识时查缺补漏
5坚持听课注意学组里老师教学验努力探索适合教学模式学年均周听课二三节教学促进
6注重教育理学注意先进理运课堂教会学生运脑图总结章知识结构学生够深刻理解知识间联系区学生清晰意识知识点考法解题方法解题思路
总教育教学工作项常做常新永止境工作会继续教学功夫努力班级学生成绩原基础更进步时发现研究解决学生教育教学工作中新情况新问题掌握特点发现规律职责做工作
第二篇：高数学教师工作总结
高数学教师工作总结
师校高中部
知觉间学年已结束数学教学工作阶段年中担高级数学教学工作说挑战回想年年工作感觉成功足现政治思想方面教育教学方面工作考勤方面做总结：
思想政治方面：
年里认真学新课改教育理认真钻研课标断学探索适合教学生教学方法着：学生体原重视学生学方法引导帮助学生形成较完整知识结构时认真研究做量探索反思 积极参听课评课虚心行学教学方法博采众长断提高理水教育教学水适应教育发展时刻做优秀数学教师应该具备条件求努力做更
二学生教育教学方面：
提高教学质量关键握住重课堂40分钟堂课坚持做点
1认真做全面备课
新课标原简单写写教案列列知识点算备课方法适应新时期教学求备课认真做三方面：
⑴备教材：认真钻研教材教材基思想基概念吃透解教材结构重点难点掌握知识逻辑运知道应补充资料样教
⑵备学生：解学生原知识技质量兴趣需方法惯学新知识会困难采取相应预防措施量做材施教
⑶备教法：考虑教法解决已掌握教材传授学生包括组织教材安排节课活动
2努力营造活跃课堂
组织课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生意注意保持相稳定性固然重活跃课堂激发学生情感产生愉悦心境创造良课堂气氛显更重努力做课堂语言简洁明克服前重复毛病课堂提问面全体学生注意引发学生学数学兴趣课堂讲练结合合理布置家庭作业作业少精注重层次
3注重抓进生转化
提高教学质量做课辅导工作包括辅导学生课业抓学生思想教育尤进生转化年进生转化工作注意针学生采取方法先全面解学生基情况争取准确找出导致差原情感接取信赞美入手渴理解尊重差生交谈时处境想法表示深刻理解尊重批评学生时注意阳光语言
真正意识犯错误身存缺点通身努力快赶超学
三工作求方面：
非常热爱事业私事耽误工作时间积极运效工作时间力分工作做更
金足赤完教学工作中难免缺陷例尖子生培养方面做够未全面转化学困生教学业务未够精湛等面工作中断改变断进步
新课标形式教师素质求更高教育教学工作中更严格求方面全方位提高素质成新形式学生喜爱家长放心学校肯定合格教师真正逐步做站讲台—站稳讲台—站讲台
第三篇：高数学教师工作总结
高数学教师工作总结
学期担10届高
第四篇：高数学教师工作总结
2014—2014年高数学教师工作总结
学期担高年级3班数学教学工作高数学教学务两必修模块必修1必修4众周知高数学高中数学学基础高数学难学容时间紧 高中数学教师必须认真研究教材学生掌握初高中数学教学梯度握住初高中数学教学衔接教高数学学生较利完成高数学学务反思学期教学工作失现学期教学工作总结：
政治思想方面
学期认真学新课改教育理认真钻研课标断学探索适合教学生教学方法着学生体原重视学生学方法引导帮助学生形成较完整知识结构时积极参加校培训做量探索反思 积极参听课评课虚心行学教学方法博采众长断提高理水教育教学水适应教育发展时刻做优秀高中数学教师应该具备条件求努力做更
二教育教学方面
ⅰ教育教学方法
1认真做全面备课
新课改原简单写写教案列列知识点算备课方法适应新时期教学求备课认真做三方面：
⑴备教材：认真钻研教材教材基思想基概念吃透解教材结构重点难点掌握知识逻辑运知道应补充资料样教⑵备学生：解学生原知识技质量兴趣需方法惯学新知识会困难采取相应预防措施
⑶备教法：考虑教法解决已掌握教材传授学生组织教材安排节课活动
2努力营造活跃课堂
组织课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生意注意保持相稳定性固然重活跃课堂激发学生情感产生愉悦心境创造良课堂气氛显更重努力做课堂语言简洁明时求学生胆发言遇生活中课关知识认真讲听时适加点幽默注意引发学生学数学兴趣课堂讲练结合布置家庭作业作业少精注重层次
3．重视数学概念讲解思想建立数学方法训练
高中阶段函数基础学生学概念清楚加强概念学数学思想建立数学方法训练重途径讲解数学题讲解题注意解题思路解题方法指导计划逐步提高学生分析解决数学问题力讲解题时重点放程分析程图象化学生建立正确数学模型形成清晰解题程数学题做示意图抽象变形象抽象变具体建立数学模型重手段高开始应训练学生作图力特函数容定强调学生动手作图求学生审题时边读题边画图进学会图象分析程解决问题养成惯
4．加强学生良学惯培养
培养学生良学惯教育重目培养学生力实现教学目标重保证
（1）培养学生良学惯首先培养学生独立思考惯力
独立思考学知识前提学数学重理解教师讲解学生没独立思考消化学知识真正想清中道理掌握独立思考理解掌握知识必条件高阶段首先求学生独立完成作业独立钻研教材课堂教学中量予学生思考讨分析时间机会逐步学会思考
（2）培养学生学力具终身学力
阅读提高学力重途径高阶段培养学生学力应指导阅读教材入手学会抓住课文中心提出问题设法解决阅读数学教材扫应潜心研读边读边思考挖掘提炼重容反复推敲重概念规律理解基础熟练记忆养成遇问题够独立思考通阅读教材查阅关书籍资料惯
5注重抓进生转化
提高教学质量做课辅导工作包括辅导学生课业抓学生思想教育尤进生转化学期进生转化工作注意针学生采取方法先全面解学生基情况争取准确找出导致差原情感温暖
取信赞美着手渴理解尊重进生交谈时处境想法表示深刻理解尊重批评学生时注意阳光语言真正意识犯错误身存缺点通身努力快赶超学 ⅱ数学教育创新
家知道中学数学教学容初等数学基础知识基础知识源远流长什知识层面创新更求学生发明创造什新初等数学结认数学教育创新应该着眼学生建构新认知程数学语言——认知建模程创新应该体现三方面：
1．勤思考：
创新前题理解知道数学离开概念概念引伸出性质性质定理公式呈现出定理公式少进行逻辑推理证形成证理路需思维程首先必须学生学象理解数学知识获赖紧张思维活动理解透彻理解溶入认知结构需拼弃种单记教师课堂传授数学结然套结机械模仿某种模式解题坏惯做理解需勤思考知识方法问什？：什形成概念？什导出性质？性质定理公式什功？应？勤思考表现认知程断反思回顾断总结挫折教训成功验避免墨守成规勇创新
2．善提问：
学生数学课堂中通观察感知学象学会分析见解云云善挖掘尚清楚问题角度全方位探究提出质疑作中学生见毋须什问题解决倡导学象提出角度问题尤善提出新颖具独特见解问题认会提问创新重标志
3．解决问题：
学数学离开解题解题掌握学知识方法基础进行运解题训练技巧磨炼意志解题程中首先应判断解题方致什思路引导学生解题探索程中注意联想学会立意知识方法思考善解题全程监控行：否走弯路？否走入死胡？没出错？需时
调整排障碍样长期形成惯出心裁辟解题捷径种思维品质创新重标志学生达境界必须学生明确解题解题解题断反思回顾积累验增强解题意识提高力
三工作考勤方面：
热爱事业私事耽误工作时间积极运效工作时间力分工作做更
总结：
名师范学生转变成合格数学教师问题年轻教师历思索想老教师验鉴方面显尤重感谢年直帮助关心老教师验中体会数学核心——问题总结出解决问题途径——问什什什什教会学生学—勤思考善提问解决问题教育教学工作中更严格求方面全方位提高素质成新形势学生喜爱家长放心学校肯定优秀教师
第五篇：2014—2014年高数学教师工作总结
2014—2014年高数学教师工作总结
苏娟
摘：函数穿插高中数学始终实际问题数学语言抽象概括数学角度反映似反映实际问题时出关实际问题数学描述国民生活方面广泛应说函数源生活应生活关键词：函数概念思考创新
引言：学期担高三班（高8班高16班高19班）数学教学工作学期高数学教学务两必修模块必修1必修4众周知高数学高中数学学基础高数学难学容时间紧 高中数学教师必须认真研究教材学生掌握初高中数学教学梯度握住初高中数学教学衔接教高数学学生较利完成高数学学务反思学期教学工作失现学期教学工作总结：
政治思想方面：
学期认真学新课改教育理认真钻研课标断学探索适合教学生教学方法着：学生体原重视学生学方法引导帮助学生形成较完整知识结构时积极参加校培训做量探索反思 积极参听课评课虚心行学教学方法博采众长断提高理水教育教学水适应教育发展时刻做优秀高中数学教师应该具备条件求努力做更
二教育教学方面：
ⅰ教育教学方法：
1认真做全面备课
新课改原简单写写教案列列知识点算备课方法适应新时期教学求备课认真做三方面：
⑴备教材：认真钻研教材教材基思想基概念吃透解教材结构重点难点掌握知识逻辑运知道应补充资料样教⑵备学生：解学生原知识技质量兴趣需方法惯学新知识会困难采取相应预防措施
⑶备教法：考虑教法解决已掌握教材传授学生组织教材安排节课活动
2努力营造活跃课堂
组织课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生意注意保持相稳定性固然重活跃课堂激发学生情感产生愉悦心境创造良课堂气氛显更重努力做课堂语言简洁明时求学生胆发言遇生活中课关知识认真讲听时适加点幽默注意引发学生学数学兴趣课堂讲练结合布置家庭作业作业少精注重层次
3．重视数学概念讲解思想建立数学方法训练
高中阶段函数基础学生学概念清楚加强概念学数学思想建立数学方法训练重途径讲解数学题讲解题注意解题思路解题方法指导计划逐步提高学生分析解决数学问题力讲解题时重点放程分析程图象化学生建立正确数学模型形成清晰解题程数学题做示意图抽象变形象抽象变具体建立数学模型重手段高开始应训练学生作图力特函数容定强调学生动手作图求学生审题时边读题边画图进学会图象分析程解决问题养成惯
4．加强学生良学惯培养
培养学生良学惯教育重目培养学生力实现教学目标重保证
（1）培养学生良学惯首先培养学生独立思考惯力
独立思考学知识前提学数学重理解教师讲解学生没独立思考消化学知识真正想清中道理掌握独立思考理解掌握知识必条件高阶段首先求学生独立完成作业独立钻研教材课堂教学中量予学生思考讨分析时间机会逐步学会思考
（2）培养学生学力具终身学力
阅读提高学力重途径高阶段培养学生学力应指导阅读教材入手学会抓住课文中心提出问题设法解决阅读数学教材扫应潜心研读边读边思考挖掘提炼重容反复推敲重概念规律理解基础熟练记忆养成遇问题够独立思考通阅读教材查阅关书籍资料惯
5注重抓进生转化
提高教学质量做课辅导工作包括辅导学生课业抓学生思想教育尤进生转化学期进生转化工作注意针学生采取方法先全面解学生基情况争取准确找出导致差原情感温暖取信赞美着手渴理解尊重进生交谈时处境想法表示深刻理解尊重批评学生时注意阳光语言真正意识犯错误身存缺点通身努力快赶超学 ⅱ数学教育创新
家知道中学数学教学容初等数学基础知识基础知识源远流长什知识层面创新更求学生发明创造什新初等数学结认数学教育创新应该着眼学生建构新认知程数学语言——认知建模程创新应该体现三方面：
1．勤思考：
创新前题理解知道数学离开概念概念引伸出性质性质定理公式呈现出定理公式少进行逻辑推理证形成证理路需思维程首先必须学生学象理解数学知识获赖紧张思维活动理解透彻理解溶入认知结构需拼弃种
单记教师课堂传授数学结然套结机械模仿某种模式解题坏惯做理解需勤思考知识方法问什？：什形成概念？什导出性质？性质定理公式什功？应？勤思考表现认知程断反思回顾断总结挫折教训成功验避免墨守成规勇创新
2．善提问：
学生数学课堂中通观察感知学象学会分析见解云云善挖掘尚清楚问题角度全方位探究提出质疑作中学生见毋须什问题解决倡导学象提出角度问题尤善提出新颖具独特见解问题认会提问创新重标志
3．解决问题：
学数学离开解题解题掌握学知识方法基础进行运解题训练技巧磨炼意志解题程中首先应判断解题方致什思路引导学生解题探索程中注意联想学会立意知识方法思考善解题全程监控行：否走弯路？否走入死胡？没出错？需时调整排障碍样长期形成惯出心裁辟解题捷径种思维品质创新重标志学生达境界必须学生明确解题解题解题断反思回顾积累验增强解题意识提高力
三工作考勤方面：
热爱事业私事耽误工作时间积极运效工作时间力分工作做更
总结：
名师范学生转变成合格数学教师问题年轻教师历思索想老教师验鉴方面显尤重感谢半年直帮助关心老教师验中体会数学核心——问题总结出解决问题途径——问什什什什教会学生学—勤思考善提问解决问题教育教学工作中更严格求方面全方位提高素质成新形式学生喜爱家长放心学校肯定
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