课外阅读调查报告范文4篇
文目录
1 课外阅读调查报告范文
2 乡中学生课外阅读调查报告
3 关农村学生课外阅读现状调查报告范文
4 关农村学生课外阅读现状调查报告
指导思想
课外阅读提高语文素养途径学生课学许名家名篇阅读量限特农村学生需课外作量补充阅读效提高身语文素养课外阅读种效教学补充处言喻新课标中提出： 培养学生广泛阅读兴趣扩阅读面增加阅读量提倡少做题读书读书读书读整书鼓励学生选择阅读材料更解班学生目前阅读情况特进行次家长问卷调查
二家长问卷调查结果分析
调查结果乐观98家长觉现读书笑话90家长孩子买作文书课堂全解家长意孩子考试成绩觉课外书闲书
次家长调查报告中收集样信息首先数学生没养成课外阅读惯面样状况家长没感焦急学生课外阅读表现出态度次家长督促学生读书停留督促读课文粗浅层面更甚者觉谓读书读课课外读物少读妙然会影响学生学成绩明显家长课外阅读认识位问题值重视家长
说常常孩子买课外书开始时孩子积极天天捧着没久孩子愿意虎头蛇尾状态令家长非费解喜份家长调查报告中家长支持学生读书然没接触少书籍愿意孩子喜欢读书纷纷表示学校开展样课外阅读课题支持希学校关注学生阅读情况学生创造良阅读环境
份家长调查问卷班孩子目前课外阅读惯没养成然学生家长声称支持学生课外阅读家长表示知应该孩子买什书孩子阅读指明方时身没阅读惯孩子进行阅读方面交流开展次课外阅读指导课题呢想重道远呀
三原
校位集镇学生五百数走读生住校生占全校16孩子镇村接触书籍课乡镇中没书店图书馆想免费阅读课外书籍长途跋涉县城根没养成读书惯现学校班级图书室图书角天读喜欢书时书读书寥寥走读学生天顾回家电视玩游戏根没心思书住宿生天沦陷追逐闹嬉戏中度天部分星期没回家心中堆积深思念周末会飞奔回家阅读连续性保障培养孩子阅读惯没帮助
次数家长外出工加爷奶溺爱文化水较低没什课外书孩子时提出买书家长会敷衍事常常说法做久久孩子会动求家长买书样结果孩子渐渐没读书兴趣
实家长十分支持学生读课外书盲目支持身阅读量较低法辨书坏书孩子求钱买书时家长掏钱根解孩子买什书书孩子健康成长否益想着爱书嘛坏事前常孩子说爱书坏坏现放眼图书市场书籍品种谓琳琅满目漫画充斥着暴力色情样书籍具画面感阅读求低等特点时吸引学生目光果加引导学生容易受书籍影响走歧途
然仅仅班孩子存样现象农村学生普遍存样问题改变必须现开始
四解决办法预想
改变呢想空说制定详细计划正道决定分三阶段进行第阶段收集资料阶段工作解学生目前阅读力家长支持力学生现写作力等通解针性制定步教学方式方法第二阶段推荐图书撰写读书笔记开展项活动等阶段工作通教师引导学生阅读优秀健康书籍时养成撰写读书笔记惯开展活动时培养学生分享阅读感受惯时分享中体验阅读快乐期间教师定期开展相关检测工作例学生作力否提高等等第三阶段整理材料总结验阶段工作整理第二阶段中相关材料形成存档文编辑成册作次活动成果集时透成绩学生进步否总结验课外阅读指导提供方
相信三阶段指导学生阅读兴趣定会提升撰写读书笔记时写作力会明显进步重学生阅读中放飞情感体验幸福
乡中学生课外阅读调查报告
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次调查象
（）次调查目中学生课外阅读语文教学容易忽略环学生课外阅读质量直接影响中学生语文修养时反映出学生家庭济状况学生家长文化素质学校办学思想教师指导方法等方面问题指导语文教师开展语文教学实践活动提醒学生家长提高孩子读书支持意识建议学校转变办学思想改善办学条件着积极作
（二）次调查象
次调查象磐石市农村乡镇初级中学1194名校生分属三学年段中初新生8班392名学生初二8班427名学生初三8班375名学生中镇工子女机关干部子女教师子女总计538占学生总数451余周遍农村农民子女占学生总数549学生分镇工子弟学镇镇二四村级学
（三）次调查方式
采取全体问卷调查法机抽样调查法
（四）次调查预期成果
1．解农村中学生课外阅读情况现状
2．摸清影响农村中学生课外阅读素
（五）次调查时间
年8月30日
二前农村中学生课外阅读情况现状
（）次农村中学生课外阅读情况调查缘起
语文课程标准语文课程教学目标规定知识力程方法情感态度价值观三方面程方法列入教学目标教学纲没语文学程中认识中华文化丰厚博关心代文化生活尊重样文化逐步养成实事求崇尚真知科学态度初步掌握科学思想方法养成语文学信心良学惯初步理解鉴赏文学作品受高尚情操趣味熏陶发展性丰富精神世界述种种体现语文课程标准新导：提高学生正确理解运祖国语文力时特注重丰富学生文修养样全面提高学生语文修养阅读学生收集信息认识世界发展思维阅读探究性阅读创造性阅读活动教师引导感悟吸收作品精华吸收丰富文化营养丰富精神世界时课程标准指出：语文实践性强课程应该学生更直接接触语文材料量语文实践中掌握运语文规律表明学生语文接触局限语文课堂拓宽语文学运领域学生通课外阅读种传播媒体等够学语文学语文资源运语文实践机会说处时学生直接接触语文材料利培养学生良语感整体握力课程标准规定增加学生阅读量九年课外阅读量达400万
加强中学生进行课外阅读课程标准求提高学生语文素养需现阶段农村中学生课外阅读情况进行调查越发显重
（二）前农村中学生课外阅读状况容乐观表现方面：
1．镇工家庭子女政府事业单位干部家庭子女教师子女农村农民家庭子女课外阅读方面表现差
（1）拥课外读物种类数量方面镇学生农村学生1194名调查者中镇工子女机关干部子女教师子女538农村农民子女656发现拥21课外读物（含教辅材料）328中317认镇学生占966镇外农村家庭子女占34拥21课外读物328占学生总数318
（2）学生课外阅读支持方面农村农民家长镇工机关干部家长调查统计显示86工干部身份学生家长表示积极支持学生开展课外阅读认课外阅读仅开拓学生视野提高学生语文力农村农民家长中8表示支持孩子做课外阅读8中绝数认课外阅读提高学生分数表示支持
（3）课外阅读方式农村农民家庭学生镇工干部家庭学生农村家庭学生课外阅读限课外书想村没外获取课外知识途径电视学生电视注重动画片武片中刺激场面新奇画面关注电视作品中语文知识然科学知识然镇学生课外阅读方式父母
买书电子出版物外镇老师学书家长工作单位图书室利条件学家中网读书参加夏令营冬令营家长带领旅游中增加阅历正农村学生法企
2．农村学校图书室建设理等方面欠缺影响学生课外阅读
次调查统计结果显示学生课外读物源98家庭2学校提供课外读物零具笔者掌握材料表明农村中学图书室现坚持学生开放微微开放级督导检查前做做样子学生开放学生书卡留点痕迹已学校早已学生开放学校图书室读书学生说难做电子阅览室里阅读更办
3．学生课外读物总量严重足
⑴学生拥课外读物数量少次调查拥课外读物数量分①4②5――10③11――20④21四类调查统计结果显示拥21课外读物206占全校学生总数173拥11――20课外读物246占全校学生总数275余314课外读物5排学生教辅材料列课外读物
⑵学生拥课外读物品种单唐诗居说中国四古典名著居童话神话寓言诗歌散文较少外国作品更少
⑶学生读少学生读5――10课外书472占学生总数395读10――20
课外书136占学生总数114读21112占学生总数94余379读5课外书
正学生课外读物总量足品种单直接导致学生祖国丰富灿烂文化知甚少
4．学生没形成良阅读惯
学生做课外阅读兴趣老师求觉动阅读调查中发现学生喜欢解中外名著途径影视剧通阅读解中外名著学生少学生课外书出老师求提高语文分数挑选语文考试关容读出消遣闲聊走马观花阵发时间阅读程中少做阅读笔记更知道做读书笔记样做读书笔记
三影响农村中学生课外阅读诸素
1．家庭济状况中学生课外阅读着直接影响
目前市已基普九年义务教育年学生学费支出断加农村学生流失现象抬头农村家庭完成九年义务教育已容易更说学生买课外读物
2．学生家长文化素质影响着学生课外阅读
现中学生家长60年代末70年代初出生数受初中教育学生学较支持相受教育程度越高家长学生教育重视程度越高越重
视学生课外阅读相反受教育程度低绝数农村学生家长学生学课知识足够做什课外阅读呢？
3．学校办学思想办学条件限制学生课外阅读
然素质教育国已推行年政府学校评价社会学校评价侧重升学率学校办学思想没真正转变提高学生综合素质
加农村中学费足钱花追求现代化媒体教学设备购置改进求洋求新求忽略图书室建设理学生身读书学校没课外读外学校提高升学率建设实验班普通班实验班学生基础学气氛浓学生课外阅读学校里进实验班学生少数数分普通班里样更学生良发展
3．缺少教师指导农村中学生课外阅读狭窄阅读量少重原
受应试教育影响广教师没充分认识课外阅读中学生情感态度价值观方面作指导学生开展课外阅读时提高学生语文成绩出发点学生积累词汇模仿造句体会写法学生写作读书限制学生课外阅读学生逐渐失课外阅读兴趣进行课外阅读外教师学生布置繁重作业学生没时间做课外阅读
四针农村中学生课外阅读点建议
1．转变思想树立新观业观现全社会应彻底转变种唯升学唯学历旧观念尤新闻媒体应更宣传勤奋进艺普通学生
分宣传高考状元中考状元群众心里树立学优异者艺者更观念样全社会更重视学生全面培养
2．坚决取消重点班学生受良教育真正做资源享
3．学生家长联系应形成制度学生家长学校老师沟通程中提高认识转变思想努力学生创设良家庭阅读条件氛围
4．学校图书室建设理应落实处图书室建设学校建设起事意义学校求着学生全面发展思想做定会图书室建设理条件学校应积极筹建电子阅览室
5．广教师尤语文教师应充分重视学生进行课外阅读指导学生列出书目提出求教方法组织开展读书竞赛活动促进学生读书惯养成
五结
次农村中学生课外阅读情况问卷调查较反映农村中学生课外阅读情况现状语文教师课外阅读指导指出方农村中学图书室建设理提出建议广农村学生家长转变观念支持孩子开展课外阅读活动提出希
关农村学生课外阅读现状调查报告范文
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关农村学生课外阅读现状调查报告
问题提出
课外阅读语文阅读教学重组成部分培养学生语文阅读力提高学生文化水具重意义正确鼓励引导学生进行课外阅读提高学生文素养利素质教育实施语文课程标准总目标中明确提出：二年级阶段学生课外阅读总量少5万 三四年级阶段求养成读书报惯收藏学交流图书资料课外阅读总量少40万 五六年级阶段求学生利图书馆网络等信息渠道尝试进行探究性阅读扩展阅读面课外阅读总量少100万里难出阅读学语文教学中占等重位学生语文素养培养终身学发展着极深远影响课标教学建议中提出培养学生广泛阅读兴趣扩阅读面增加阅读量提倡少做题读书读书读书然学生课外阅读涉学校家庭社会等方面素存问题距离课标求远尤农村学生课外阅读存问题更突出更解农村陔子阅读情况校中高年级机选取100学生阅读情况进行调查
二调查目：
解校农村学生课外阅读现状
二通调查解影响学生课外阅读素利学校教师教育教学工作中扬长避短提高教学质量
三调查结果分析
()校课外阅读现状形成原
通问卷调查发现学生课外阅读现状容乐观存问题：
1学生课外阅读量少调查发现绝数学生读课外书少中没读课外书占27读2—5占683读10占47
2学生阅读兴趣高力低通调查发现喜欢课外阅读占23绝数学生读课外书情节走马观花够查典问弄清意思占10作读书笔记占5
3学生课外阅读资源贫乏调查发现部分阅读兴趣学家中藏书5占102占53没藏书占3744学父母认课外阅读处
(二)出现原点：
1学生课外阅读缺乏兴趣
直课外书认闲书提高学成绩没作没阅读兴趣时学生课外阅读离开教师指导教学活动中数语文教师学生课外阅读漠然视读放流学生会读久久学生阅读渐渐失兴趣更谈养成课外阅读惯
2农村学生课外阅读书籍匮乏首先学校藏书数量少容陈旧数学校图书室未学生开放学生想读书处阅次数学生家中没图书学生放学回家想书书加家长认课外书闲书
3受应试教育影响根深蒂固级学校教师学生提供阅读条件机会味
应付抽考会考量时间精力花语文数学两科课业学课外作业挤占学生课余时间连节假日付量家庭作业学生想读书里时间精力时许家长认读课外书籍影响学学生课外书旦发现轻没收重毁掉学生家里想书敢
四调查总结
农村学生课外阅读现状改变办法点：
1培养兴趣：学生阅读兴趣教师仅熟知图书容更加深书感受样推荐图书时游刃余国外果孩子喜欢阅读会认孩子问题原结家长老师没创设种良读书氛围没发现喜欢感兴趣阅读材料学生阅读成悦读该做呢爱书父母爱书孩子家长读书报网疑孩子声榜样家长潜移默化成长起孩子更爱书写作力强果家庭中缺乏读书氛围指孩子喜欢书呢种求孩子努力学家长放弃学情形目前校家庭中鲜见
2级教育部门应高度重视基础教育建设加教育投资力度改善办学条件农村中学配套足量图书建图书室阅览室学生足够课外阅读资源
3级学校领导教师应转变观念努力适应素质教育求新课改形势正确握语文教育特点致力学生语文素养形成发展丰富学生情感心世界学生逐步形成良性健全格赖学生课外阅读课学毕竟限
4科教师重视学生课外阅读指导首先应培养学生阅读兴趣兴趣老师学生阅读产生浓厚兴趣会阅读部动力次进行阅读指导指导学生正确处理课课外阅读关系二指导学生选择读书鼓励读书三学生天花定时间读书养成惯四做读书笔记五定期举行读书会学生交流读书体会
5学校应积极家长联手改善家庭环境营造家庭文化氛围入手创造良家庭文化气氛培养孩子阅读惯提高孩子阅读力例定期召开家长会时家长反馈孩子阅读现状时解孩子家中阅读情况教师应常目重点进行家访解学生家庭状况学生家中学生活课外阅读等情况教师家长应该沟通孩子成长营造良家庭环境
关农村学生课外阅读现状调查报告
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问题提出
课外阅读语文阅读教学重组成部分培养学生语文阅读力提高学生文化水具重意义正确鼓励引导学生进行课外阅读提高学生文素养利素质教育实施语文课程标准总目标中明确提出：二年级阶段学生课外阅读总量少5万 三四年级阶段求养成读书报惯收藏学交流图书资料课外阅读总量少40万 五六年级阶段求学生利图书馆网络等信息渠道尝试进行探究性阅读扩展阅读面课外阅读总量少100万里难出阅读学语文教学中占等重位学生语文素养培养终身学发展着极深远影响
课标教学建议中提出培养学生广泛阅读兴趣扩阅读面增加阅读量提倡少做题读书读书读书然学生课外阅读涉学校家庭社会等方面素存问题距离课标求远尤农村学生课外阅读存问题更突出更解农村陔子阅读情况校中高年级机选取100学生阅读情况进行调查
二调查目：
解校农村学生课外阅读现状
二通调查解影响学生课外阅读素利学校教师教育教学工作中扬长避短提高教学质量
三调查结果分析
（）校课外阅读现状形成原
通问卷调查发现学生课外阅读现状容乐观存问题：
1学生课外阅读量少调查发现绝数学生读课外书少中没读课外书占27读2―5占683读10占47
2学生阅读兴趣高力低通调查发现喜欢课外阅读占23绝数学生读课外书情节走马观花够查典问弄清意思占10作读书笔记占5
3学生课外阅读资源贫乏调查发现部分阅读兴趣学家中藏书5占102占53没藏书占3744学父母认课外阅读处
（二）出现原点：
1学生课外阅读缺乏兴趣
直课外书认闲书提高学成绩没作没阅读兴趣时学生课外阅读离开教师指导教学活动中数语文教师学生课外阅读漠然视读放流学生会读久久学生阅读渐渐失兴趣更谈养成课外阅读惯
2农村学生课外阅读书籍源匮乏首先学校藏书数量少容陈旧数学校图书室未学生开放学生想读书处阅．次数学生家中没图书学生放学回家想书书加家长认课外书闲书
3受应试教育影响根深蒂固级学校教师学生提供阅读条件机会味应付抽考会考量时间精力花语文数学两科课业学课外作业挤占学生课余时间连节假日付量家庭作业学生想读书里时间精力？时许家长认读课外书籍影响学学生课外书旦发现轻没收重毁掉学生家里想书敢
四调查总结
农村学生课外阅读现状改变办法点：
1培养兴趣：学生阅读兴趣教师仅熟知图书容更加深书感受样推荐图书时游刃余国外果孩子喜欢阅读会认孩子问题原结家长老师没创设种良读书氛围没发现喜欢感兴趣阅读材料学生阅读成悦读该做呢？爱书父母爱书孩子家长读书报网疑孩子声榜样家长潜移默化成长起孩子更爱书写作力强果家庭中缺乏读书氛围指孩子喜欢书呢？种求孩子努力学家长放弃学情形目前校家庭中鲜见
2级教育部门应高度重视基础教育建设加教育投资力度改善办学条件农村中学配套足量图书建图书室阅览室学生足够课外阅读资源．
3级学校领导教师应转变观念努力适应素质教育求新课改形势正确握语文教育特点致力学生语文素养形成发展丰富学生情感心世界学生逐步形成良性健全格赖学生课外阅读课学毕竟限
4科教师重视学生课外阅读指导．首先应培养学生阅读兴趣．兴趣老师学生阅读产生浓厚兴趣会阅读部动力次进行阅读指导指导学生正确处理课课外阅读关系二指导学生选择读书鼓励读书三学生天花定时间读书养成惯四做读书笔记五定期举行读书会学生交流读书体会
5学校应积极家长联手改善家庭环境营造家庭文化氛围入手创造良家庭文化气氛培养孩子阅读惯提高孩子阅读力．例定期召开家长会时家长反馈孩子阅读现状时解孩子家中阅读情况教师应常目重点进行家访解学生家庭状况学生家中学生活课外阅读等情况教师家长应该沟通孩子成长营造良家庭环境
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1 课外阅读调查报告范文
2 乡中学生课外阅读调查报告
3 关农村学生课外阅读现状调查报告范文
4 关农村学生课外阅读现状调查报告
指导思想
课外阅读提高语文素养途径学生课学许名家名篇阅读量限特农村学生需课外作量补充阅读效提高身语文素养课外阅读种效教学补充处言喻新课标中提出： 培养学生广泛阅读兴趣扩阅读面增加阅读量提倡少做题读书读书读书读整书鼓励学生选择阅读材料更解班学生目前阅读情况特进行次家长问卷调查
二家长问卷调查结果分析
调查结果乐观98家长觉现读书笑话90家长孩子买作文书课堂全解家长意孩子考试成绩觉课外书闲书
次家长调查报告中收集样信息首先数学生没养成课外阅读惯面样状况家长没感焦急学生课外阅读表现出态度次家长督促学生读书停留督促读课文粗浅层面更甚者觉谓读书读课课外读物少读妙然会影响学生学成绩明显家长课外阅读认识位问题值重视家长
说常常孩子买课外书开始时孩子积极天天捧着没久孩子愿意虎头蛇尾状态令家长非费解喜份家长调查报告中家长支持学生读书然没接触少书籍愿意孩子喜欢读书纷纷表示学校开展样课外阅读课题支持希学校关注学生阅读情况学生创造良阅读环境
份家长调查问卷班孩子目前课外阅读惯没养成然学生家长声称支持学生课外阅读家长表示知应该孩子买什书孩子阅读指明方时身没阅读惯孩子进行阅读方面交流开展次课外阅读指导课题呢想重道远呀
三原
校位集镇学生五百数走读生住校生占全校16孩子镇村接触书籍课乡镇中没书店图书馆想免费阅读课外书籍长途跋涉县城根没养成读书惯现学校班级图书室图书角天读喜欢书时书读书寥寥走读学生天顾回家电视玩游戏根没心思书住宿生天沦陷追逐闹嬉戏中度天部分星期没回家心中堆积深思念周末会飞奔回家阅读连续性保障培养孩子阅读惯没帮助
次数家长外出工加爷奶溺爱文化水较低没什课外书孩子时提出买书家长会敷衍事常常说法做久久孩子会动求家长买书样结果孩子渐渐没读书兴趣
实家长十分支持学生读课外书盲目支持身阅读量较低法辨书坏书孩子求钱买书时家长掏钱根解孩子买什书书孩子健康成长否益想着爱书嘛坏事前常孩子说爱书坏坏现放眼图书市场书籍品种谓琳琅满目漫画充斥着暴力色情样书籍具画面感阅读求低等特点时吸引学生目光果加引导学生容易受书籍影响走歧途
然仅仅班孩子存样现象农村学生普遍存样问题改变必须现开始
四解决办法预想
改变呢想空说制定详细计划正道决定分三阶段进行第阶段收集资料阶段工作解学生目前阅读力家长支持力学生现写作力等通解针性制定步教学方式方法第二阶段推荐图书撰写读书笔记开展项活动等阶段工作通教师引导学生阅读优秀健康书籍时养成撰写读书笔记惯开展活动时培养学生分享阅读感受惯时分享中体验阅读快乐期间教师定期开展相关检测工作例学生作力否提高等等第三阶段整理材料总结验阶段工作整理第二阶段中相关材料形成存档文编辑成册作次活动成果集时透成绩学生进步否总结验课外阅读指导提供方
相信三阶段指导学生阅读兴趣定会提升撰写读书笔记时写作力会明显进步重学生阅读中放飞情感体验幸福
乡中学生课外阅读调查报告
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次调查象
（）次调查目中学生课外阅读语文教学容易忽略环学生课外阅读质量直接影响中学生语文修养时反映出学生家庭济状况学生家长文化素质学校办学思想教师指导方法等方面问题指导语文教师开展语文教学实践活动提醒学生家长提高孩子读书支持意识建议学校转变办学思想改善办学条件着积极作
（二）次调查象
次调查象磐石市农村乡镇初级中学1194名校生分属三学年段中初新生8班392名学生初二8班427名学生初三8班375名学生中镇工子女机关干部子女教师子女总计538占学生总数451余周遍农村农民子女占学生总数549学生分镇工子弟学镇镇二四村级学
（三）次调查方式
采取全体问卷调查法机抽样调查法
（四）次调查预期成果
1．解农村中学生课外阅读情况现状
2．摸清影响农村中学生课外阅读素
（五）次调查时间
年8月30日
二前农村中学生课外阅读情况现状
（）次农村中学生课外阅读情况调查缘起
语文课程标准语文课程教学目标规定知识力程方法情感态度价值观三方面程方法列入教学目标教学纲没语文学程中认识中华文化丰厚博关心代文化生活尊重样文化逐步养成实事求崇尚真知科学态度初步掌握科学思想方法养成语文学信心良学惯初步理解鉴赏文学作品受高尚情操趣味熏陶发展性丰富精神世界述种种体现语文课程标准新导：提高学生正确理解运祖国语文力时特注重丰富学生文修养样全面提高学生语文修养阅读学生收集信息认识世界发展思维阅读探究性阅读创造性阅读活动教师引导感悟吸收作品精华吸收丰富文化营养丰富精神世界时课程标准指出：语文实践性强课程应该学生更直接接触语文材料量语文实践中掌握运语文规律表明学生语文接触局限语文课堂拓宽语文学运领域学生通课外阅读种传播媒体等够学语文学语文资源运语文实践机会说处时学生直接接触语文材料利培养学生良语感整体握力课程标准规定增加学生阅读量九年课外阅读量达400万
加强中学生进行课外阅读课程标准求提高学生语文素养需现阶段农村中学生课外阅读情况进行调查越发显重
（二）前农村中学生课外阅读状况容乐观表现方面：
1．镇工家庭子女政府事业单位干部家庭子女教师子女农村农民家庭子女课外阅读方面表现差
（1）拥课外读物种类数量方面镇学生农村学生1194名调查者中镇工子女机关干部子女教师子女538农村农民子女656发现拥21课外读物（含教辅材料）328中317认镇学生占966镇外农村家庭子女占34拥21课外读物328占学生总数318
（2）学生课外阅读支持方面农村农民家长镇工机关干部家长调查统计显示86工干部身份学生家长表示积极支持学生开展课外阅读认课外阅读仅开拓学生视野提高学生语文力农村农民家长中8表示支持孩子做课外阅读8中绝数认课外阅读提高学生分数表示支持
（3）课外阅读方式农村农民家庭学生镇工干部家庭学生农村家庭学生课外阅读限课外书想村没外获取课外知识途径电视学生电视注重动画片武片中刺激场面新奇画面关注电视作品中语文知识然科学知识然镇学生课外阅读方式父母
买书电子出版物外镇老师学书家长工作单位图书室利条件学家中网读书参加夏令营冬令营家长带领旅游中增加阅历正农村学生法企
2．农村学校图书室建设理等方面欠缺影响学生课外阅读
次调查统计结果显示学生课外读物源98家庭2学校提供课外读物零具笔者掌握材料表明农村中学图书室现坚持学生开放微微开放级督导检查前做做样子学生开放学生书卡留点痕迹已学校早已学生开放学校图书室读书学生说难做电子阅览室里阅读更办
3．学生课外读物总量严重足
⑴学生拥课外读物数量少次调查拥课外读物数量分①4②5――10③11――20④21四类调查统计结果显示拥21课外读物206占全校学生总数173拥11――20课外读物246占全校学生总数275余314课外读物5排学生教辅材料列课外读物
⑵学生拥课外读物品种单唐诗居说中国四古典名著居童话神话寓言诗歌散文较少外国作品更少
⑶学生读少学生读5――10课外书472占学生总数395读10――20
课外书136占学生总数114读21112占学生总数94余379读5课外书
正学生课外读物总量足品种单直接导致学生祖国丰富灿烂文化知甚少
4．学生没形成良阅读惯
学生做课外阅读兴趣老师求觉动阅读调查中发现学生喜欢解中外名著途径影视剧通阅读解中外名著学生少学生课外书出老师求提高语文分数挑选语文考试关容读出消遣闲聊走马观花阵发时间阅读程中少做阅读笔记更知道做读书笔记样做读书笔记
三影响农村中学生课外阅读诸素
1．家庭济状况中学生课外阅读着直接影响
目前市已基普九年义务教育年学生学费支出断加农村学生流失现象抬头农村家庭完成九年义务教育已容易更说学生买课外读物
2．学生家长文化素质影响着学生课外阅读
现中学生家长60年代末70年代初出生数受初中教育学生学较支持相受教育程度越高家长学生教育重视程度越高越重
视学生课外阅读相反受教育程度低绝数农村学生家长学生学课知识足够做什课外阅读呢？
3．学校办学思想办学条件限制学生课外阅读
然素质教育国已推行年政府学校评价社会学校评价侧重升学率学校办学思想没真正转变提高学生综合素质
加农村中学费足钱花追求现代化媒体教学设备购置改进求洋求新求忽略图书室建设理学生身读书学校没课外读外学校提高升学率建设实验班普通班实验班学生基础学气氛浓学生课外阅读学校里进实验班学生少数数分普通班里样更学生良发展
3．缺少教师指导农村中学生课外阅读狭窄阅读量少重原
受应试教育影响广教师没充分认识课外阅读中学生情感态度价值观方面作指导学生开展课外阅读时提高学生语文成绩出发点学生积累词汇模仿造句体会写法学生写作读书限制学生课外阅读学生逐渐失课外阅读兴趣进行课外阅读外教师学生布置繁重作业学生没时间做课外阅读
四针农村中学生课外阅读点建议
1．转变思想树立新观业观现全社会应彻底转变种唯升学唯学历旧观念尤新闻媒体应更宣传勤奋进艺普通学生
分宣传高考状元中考状元群众心里树立学优异者艺者更观念样全社会更重视学生全面培养
2．坚决取消重点班学生受良教育真正做资源享
3．学生家长联系应形成制度学生家长学校老师沟通程中提高认识转变思想努力学生创设良家庭阅读条件氛围
4．学校图书室建设理应落实处图书室建设学校建设起事意义学校求着学生全面发展思想做定会图书室建设理条件学校应积极筹建电子阅览室
5．广教师尤语文教师应充分重视学生进行课外阅读指导学生列出书目提出求教方法组织开展读书竞赛活动促进学生读书惯养成
五结
次农村中学生课外阅读情况问卷调查较反映农村中学生课外阅读情况现状语文教师课外阅读指导指出方农村中学图书室建设理提出建议广农村学生家长转变观念支持孩子开展课外阅读活动提出希
关农村学生课外阅读现状调查报告范文
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关农村学生课外阅读现状调查报告
问题提出
课外阅读语文阅读教学重组成部分培养学生语文阅读力提高学生文化水具重意义正确鼓励引导学生进行课外阅读提高学生文素养利素质教育实施语文课程标准总目标中明确提出：二年级阶段学生课外阅读总量少5万 三四年级阶段求养成读书报惯收藏学交流图书资料课外阅读总量少40万 五六年级阶段求学生利图书馆网络等信息渠道尝试进行探究性阅读扩展阅读面课外阅读总量少100万里难出阅读学语文教学中占等重位学生语文素养培养终身学发展着极深远影响课标教学建议中提出培养学生广泛阅读兴趣扩阅读面增加阅读量提倡少做题读书读书读书然学生课外阅读涉学校家庭社会等方面素存问题距离课标求远尤农村学生课外阅读存问题更突出更解农村陔子阅读情况校中高年级机选取100学生阅读情况进行调查
二调查目：
解校农村学生课外阅读现状
二通调查解影响学生课外阅读素利学校教师教育教学工作中扬长避短提高教学质量
三调查结果分析
()校课外阅读现状形成原
通问卷调查发现学生课外阅读现状容乐观存问题：
1学生课外阅读量少调查发现绝数学生读课外书少中没读课外书占27读2—5占683读10占47
2学生阅读兴趣高力低通调查发现喜欢课外阅读占23绝数学生读课外书情节走马观花够查典问弄清意思占10作读书笔记占5
3学生课外阅读资源贫乏调查发现部分阅读兴趣学家中藏书5占102占53没藏书占3744学父母认课外阅读处
(二)出现原点：
1学生课外阅读缺乏兴趣
直课外书认闲书提高学成绩没作没阅读兴趣时学生课外阅读离开教师指导教学活动中数语文教师学生课外阅读漠然视读放流学生会读久久学生阅读渐渐失兴趣更谈养成课外阅读惯
2农村学生课外阅读书籍匮乏首先学校藏书数量少容陈旧数学校图书室未学生开放学生想读书处阅次数学生家中没图书学生放学回家想书书加家长认课外书闲书
3受应试教育影响根深蒂固级学校教师学生提供阅读条件机会味
应付抽考会考量时间精力花语文数学两科课业学课外作业挤占学生课余时间连节假日付量家庭作业学生想读书里时间精力时许家长认读课外书籍影响学学生课外书旦发现轻没收重毁掉学生家里想书敢
四调查总结
农村学生课外阅读现状改变办法点：
1培养兴趣：学生阅读兴趣教师仅熟知图书容更加深书感受样推荐图书时游刃余国外果孩子喜欢阅读会认孩子问题原结家长老师没创设种良读书氛围没发现喜欢感兴趣阅读材料学生阅读成悦读该做呢爱书父母爱书孩子家长读书报网疑孩子声榜样家长潜移默化成长起孩子更爱书写作力强果家庭中缺乏读书氛围指孩子喜欢书呢种求孩子努力学家长放弃学情形目前校家庭中鲜见
2级教育部门应高度重视基础教育建设加教育投资力度改善办学条件农村中学配套足量图书建图书室阅览室学生足够课外阅读资源
3级学校领导教师应转变观念努力适应素质教育求新课改形势正确握语文教育特点致力学生语文素养形成发展丰富学生情感心世界学生逐步形成良性健全格赖学生课外阅读课学毕竟限
4科教师重视学生课外阅读指导首先应培养学生阅读兴趣兴趣老师学生阅读产生浓厚兴趣会阅读部动力次进行阅读指导指导学生正确处理课课外阅读关系二指导学生选择读书鼓励读书三学生天花定时间读书养成惯四做读书笔记五定期举行读书会学生交流读书体会
5学校应积极家长联手改善家庭环境营造家庭文化氛围入手创造良家庭文化气氛培养孩子阅读惯提高孩子阅读力例定期召开家长会时家长反馈孩子阅读现状时解孩子家中阅读情况教师应常目重点进行家访解学生家庭状况学生家中学生活课外阅读等情况教师家长应该沟通孩子成长营造良家庭环境
关农村学生课外阅读现状调查报告
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问题提出
课外阅读语文阅读教学重组成部分培养学生语文阅读力提高学生文化水具重意义正确鼓励引导学生进行课外阅读提高学生文素养利素质教育实施语文课程标准总目标中明确提出：二年级阶段学生课外阅读总量少5万 三四年级阶段求养成读书报惯收藏学交流图书资料课外阅读总量少40万 五六年级阶段求学生利图书馆网络等信息渠道尝试进行探究性阅读扩展阅读面课外阅读总量少100万里难出阅读学语文教学中占等重位学生语文素养培养终身学发展着极深远影响
课标教学建议中提出培养学生广泛阅读兴趣扩阅读面增加阅读量提倡少做题读书读书读书然学生课外阅读涉学校家庭社会等方面素存问题距离课标求远尤农村学生课外阅读存问题更突出更解农村陔子阅读情况校中高年级机选取100学生阅读情况进行调查
二调查目：
解校农村学生课外阅读现状
二通调查解影响学生课外阅读素利学校教师教育教学工作中扬长避短提高教学质量
三调查结果分析
（）校课外阅读现状形成原
通问卷调查发现学生课外阅读现状容乐观存问题：
1学生课外阅读量少调查发现绝数学生读课外书少中没读课外书占27读2―5占683读10占47
2学生阅读兴趣高力低通调查发现喜欢课外阅读占23绝数学生读课外书情节走马观花够查典问弄清意思占10作读书笔记占5
3学生课外阅读资源贫乏调查发现部分阅读兴趣学家中藏书5占102占53没藏书占3744学父母认课外阅读处
（二）出现原点：
1学生课外阅读缺乏兴趣
直课外书认闲书提高学成绩没作没阅读兴趣时学生课外阅读离开教师指导教学活动中数语文教师学生课外阅读漠然视读放流学生会读久久学生阅读渐渐失兴趣更谈养成课外阅读惯
2农村学生课外阅读书籍源匮乏首先学校藏书数量少容陈旧数学校图书室未学生开放学生想读书处阅．次数学生家中没图书学生放学回家想书书加家长认课外书闲书
3受应试教育影响根深蒂固级学校教师学生提供阅读条件机会味应付抽考会考量时间精力花语文数学两科课业学课外作业挤占学生课余时间连节假日付量家庭作业学生想读书里时间精力？时许家长认读课外书籍影响学学生课外书旦发现轻没收重毁掉学生家里想书敢
四调查总结
农村学生课外阅读现状改变办法点：
1培养兴趣：学生阅读兴趣教师仅熟知图书容更加深书感受样推荐图书时游刃余国外果孩子喜欢阅读会认孩子问题原结家长老师没创设种良读书氛围没发现喜欢感兴趣阅读材料学生阅读成悦读该做呢？爱书父母爱书孩子家长读书报网疑孩子声榜样家长潜移默化成长起孩子更爱书写作力强果家庭中缺乏读书氛围指孩子喜欢书呢？种求孩子努力学家长放弃学情形目前校家庭中鲜见
2级教育部门应高度重视基础教育建设加教育投资力度改善办学条件农村中学配套足量图书建图书室阅览室学生足够课外阅读资源．
3级学校领导教师应转变观念努力适应素质教育求新课改形势正确握语文教育特点致力学生语文素养形成发展丰富学生情感心世界学生逐步形成良性健全格赖学生课外阅读课学毕竟限
4科教师重视学生课外阅读指导．首先应培养学生阅读兴趣．兴趣老师学生阅读产生浓厚兴趣会阅读部动力次进行阅读指导指导学生正确处理课课外阅读关系二指导学生选择读书鼓励读书三学生天花定时间读书养成惯四做读书笔记五定期举行读书会学生交流读书体会
5学校应积极家长联手改善家庭环境营造家庭文化氛围入手创造良家庭文化气氛培养孩子阅读惯提高孩子阅读力．例定期召开家长会时家长反馈孩子阅读现状时解孩子家中阅读情况教师应常目重点进行家访解学生家庭状况学生家中学生活课外阅读等情况教师家长应该沟通孩子成长营造良家庭环境
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