毕业聊城学取理学学士学位初中语文教师资格证书XX年9月参加工作直担语文教师三年工作生涯中积极拥护领导爱岗敬业师表团结志积极探索勇创新赢学校领导广教师评面工作做回顾总结
捧着颗心带半根草
出教育事业热爱基孩子喜爱直捧着颗心带半根草求激励爱献孩子作生追求愿做盏明灯亮孩子前行路愿做滴爱清泉浇灌姿彩希花
二勇实践样教学法提升教学水
教育教学方面积极进取勇探索力争做名研究型创新型教师
1课堂教学形式样
刚新手没教学验更加严格求积极老教师请教潜心钻研教材认真备堂课力求堂课具吸引力段时间锻炼总结验逐渐课堂生动起丰富彩起课堂导入环节积极创设情境激发学生兴趣开展语文实践活动:辩会(电视)诗歌散文朗诵会读书交流会演讲活动等课堂教学形式样性充分调动孩子积极性学兴趣日渐浓厚取良效果学生口语表达力提高性格更开朗更信更勇气清楚记学生开诗歌散文朗诵会时成功喜悦表情台
词整理取名姿彩语文世界发历城区教研室网站
2探寻作文教学路
作文教学语文教学重点更语文教学难点孩子作文头疼想办法激发写作兴趣创建芭蕉文学社选社长副社长责编辑美术编辑种新形式真吸引学生目光出版第期社刊放飞希目前止已出版九期刚开始学程度高学生办学程度较差学鼓励灰心泄气力挖掘闪光点树立起战胜困难勇气信心帮助制定出追求进步计划更学生提高写作水学生做特色摘抄写作做积累取定效果全班学参进然村单位学擂台热情高涨社刊出版四期综合竞赛版成绩喜
孩子更成感推出第批文集称作家系列作家出版社出版慧心文集新叶集德文笔馨月文集文集笔名命名真榜样力量穷部分学动批改作文年写五六学收获喜悦表情感欣慰班涌现出批诗代表作童年梦春韵律想等班班级博客发表
3积极学验断反思
动求外出听课学课堂教学验取长补短提高教育教学力次听课认真做记录回认真研究写听课反思灵动艺术美语文课堂智慧光关注学生阅读促进学生发展等
4解新教育教学动态学先进理念
学期间较喜欢关教育期刊方教育杂志教育艺术中国教师报中国教育报等时刻关注教育信息然现教育资源限抽出时间阅读山东教育济南教育时阅老师书刊魏书生教学理漫谈中外教育研究等收获颇丰提高理修养教学水理力然徜徉教育乐趣中
三倾注爱心构建谐班级
刚校工作时担六年级班工作兢兢业业孜孜求通工作实践总结出行效验班级理中尝试魏书生先生理办法分工明确责提高学生理力做勤严善创设良班集体增强集体凝聚力班级理中充分利班会开展形式样教育意义活动寓教乐教育活动开展密切师生关系增进学间友谊增强家合作意识感受集体温暖激发热爱集体意识外班级理中十分注重加强班干部队伍建设通努力培养出职责明确工作热情缘威信高独立处事力力助手提高班级理效果班干部班级理中发挥力作认真协助老师做班级理促良班风形成加快优良班集体建设进生转化工作动找谈心关心建立深厚师生友情挖掘闪光点断激励
工作成效赢学校领导肯定XX年获历城区优秀班光荣称号
四积极尝试教科研研究
学校领导认提升学校教科室兼语文教研组组长心想定辜负学校领导信期团结全体语文教师积极开展语文教研活动通听课评课促进教师成长努力集思广益语文教研组历城区教研室网发表第篇教研文章倾听琴瑟声音久着教研活动增许语文教师断反思发表更文章语文教研组成绩喜更加高兴
前久全镇办省十五重点课题学辩诱练研讨会认真听取学会议精神回写反思港沟镇教育春天种模式积极运教育教学中断发现问题解决问题开展语文教研活动探讨种模式
知全镇师训干训现场会校举办消息时非常高兴积极承担公开课务采种模式草船箭课赢参观老师赞扬准备公开课时间真学少知识促进专业成长
时教学中积极研究探索写成文谈培养学生探究力获山东省教育科研优秀成果二等奖教育科研中更热情投入进希校教研工作份力量
五广播站心理咨询工作受益匪浅
社会发展教育工作者开始关注学生心理专业课包含心理学XX年接手学校心理咨询工作学校薄弱环节然力限想项工作做网查资料设知心信箱社刊设心灵碰栏目真诚交流解决学生成长中烦恼阅学心理咨询师书进行学
请教学老师中巩固前学知识希提升力真正学生服务
学期校红领巾广播站开播学校领导担广播站理工作学校领导信感动认认真真做表达心感激情
六份耕耘份收获
参加工作三年取定成绩
1XX年6月 历城区优质课评活动中荣获二等奖
2XX年9月 评历城区优秀班
3XX年5月 获港沟镇优秀少先队辅导员称号
4XX年12月港沟镇优质课展示中荣获等奖
5XX年12月港沟镇题中队会等奖
6XX年3月 港沟镇演讲赛等奖
7XX年6月 文艺汇演获港沟镇优秀辅导教师奖
8XX年11月学孟二冬先进事迹中荣获二等奖
9XX年10月撰写文谈培养学生探究力荣获山东省教育科研优秀成果二等奖
10XX年年6月电教文媒体语文教学熠熠生辉获历城区二等奖
11XX年年10月港沟镇说课赛中荣获等奖
122010年2月 评落实教学常规先进
13篇教学反思心历城区教研室网发表:倾听琴瑟声音姿彩语文世界灵动艺术美语文课堂智慧光绿芭蕉关注学生阅读促进学生发展等等
成绩取离开领导信支持鼓励定会更加努力辜负领导信期会带着家长重托心中教育事业坚持底积极探索断创新
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