期末总结：课堂主导，活力是抓手

期末总结：课堂导活力抓手
　　沐陂学 梁敏贤
　　校活力课堂建设构想制定方案尝试实施已历时年年进步深化构建校设疑探究生成评价应活力课堂教学新模式推进校活力课堂建设常态化学期简校长利周二四时间听校位老师节活力课堂教师精心准备相互交流探讨出现具性特色活力四射课课基础教研组活力课进行研讨时反思总结失营造浓厚教研氛围样良教学氛围中批年青教师成长起教学力明显提高接方面谈谈数学课请家指教吧：
　　1 活力――设疑巧妙
　　学期节活力课堂公开课七法口诀例：通学生喜爱古诗导入激发学生学兴趣学生感情诵读完山行师设疑：马说出首古诗字？部分学生马说出28字时教师马引导学生观察通观察知道古诗行7字4行利7法口诀快知道首古诗字数然学生进行探究：果古诗中5行6789行字？编写出关7法算式口诀？通活动学生动学动探究整教学程流畅学生学动积极节课切实落实五环节体现课堂导活力抓手
　　2活力二――探究明确
　　课堂教学应教师讲授示范师生学活动学合作学
相结合学活动实效通教师恰组织引导学生知道做什做学生动起学获课堂组织形式种样根课程求课堂容具体情况敢试验探究选择优适合学生学合作学形式造效高效课堂更探究课堂组织形式营造合作学氛围学生够参课堂活动中
　　3活力三――评价适
　　学评价师生学活动做出评估学评价具诊断导激励三功学评价评级分肯定句赞赏建议甚质疑评价包含教师课堂活动程中学生学情况做总体评价学生间交流质疑学生教师提问质疑反映课堂学活动效度活力课堂笔算连加例：学生连加连减加减混合运算序年级册已学次着重学运算中竖式计算学会竖式中简便写法节课教学程中学生课堂里做积极发言配合老师完成教学务目标基达活力课堂求教师语言评价适
　　4活力四――生成灵活
　　笔算连加节课设疑探究生成评价运五环节中感觉探究环节少少问题存导致生成够灵活例：学生探究简便写法时部分学生会书写法写<莲~山 课件>老师巡查时候发现班女学王茜写法样三数连起起加数写2加号横线画条笔算程中没写进位1学生汇报时居然忘记谁焦急时候发现校长指指王茜结果想起写法出家观察全班学生
说错然说样句话：样起更简便啊？什错呢？然学生指出写2加号横线画条漏写进位1等等书写毛病说错意思书写错没说样三数连起写错家误会时没表扬种写法考虑刚刚学笔算连加写法想学生增加太简便写法免学生混乱现回想起点够教学机智吧
　　5存问题足
　　活力课堂常态化阻力实教师长期形成惯性校推进活力课堂建设程中取成绩出现问题少表现部分教师教学理念教学方法手段课堂教学设计未根转变没真正理解活动笑真正涵做活力课堂常态化谓重道远
　　活力课堂教师课堂五环节感染学生生成学生学程中活力切离开位教师努力探索干干出样子干干出卓越扎扎实实步脚印关爱学生尊重学生格充分解学生性心理特点张扬学生良性基础材施教开发学生潜
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