科研项目研究工作总结

科研项目研究工作总结
　　国长期传统观念现教育体制模式影响普遍忽视学生健康意识行培养学校家庭未真正树立起健康第理念尚未形成种发展健康教育良氛围教育机构开展健康教育种动接受感觉
　　年关心学校健康教育工作学者专家事学校健康教育专业员学校健康教育现状学生中健康问题课程健康教育需求衔接健康教育师资问题学校健康教育策具体疾病健康教育验做法学校体育学校健康教育关系等进行较研究涉学科渗透健康教育仅限心理健康教育闰霞浅谈学语文教学中心理健康教育郭喜青学科渗透心理健康教育应注意问题少量吴国瑞应学科渗透法实施健康教育探讨种较简单工作体会式定性研究未见详细报道
　　孩子掌握健康知识进建立健康生活行方式年事健康教育工作孜孜求目标促进学校健康教育工作开展提高学校健康教育效果单位资助XX年9月起舟山市定海区普陀区范围(健康促进学校外)6学六年级1200名学生中开展学健康教育数学学科渗透研究取预期效果现工作总结：
　　协调教育部门学校开展项目合作
　　二调查收集信息进行预试验
　　编辑数学题交学数学老师试听取意见总体反映老师愿意选学生健康知识数学练题作学生作业
　　三编辑学生健康知识数学练题
　　青少年时期生中接受力强塑性形成种行模式关键时期种行模式建立容易改变年学校健康教育工作实践中发现健康知识机融入日常教学工作更容易老师学生接受健康教育够发挥作生活方式入手生活方式关数字罗列出数学题(例：预防视需培养良眼惯电视时眼屏幕距离角线长度6倍眼屏幕距离(厘米)电视英寸×25×6明家台32英寸电视机明电视起码离电视机少厘米合少米)作学生数学练供学校老师参考老师学生教学程中知觉学会健康知识老师学生更解健康中数 学问题培养学生健康意识利已知识技解决生活中实际问题提高学生解决问题力促进健康生活方式建立
　　基述想法收集整理健康相关数编辑学生健康知识数学练题
　　四编辑健康知识宣传单
　　根学生健康知识数学练题健康知识容编辑健康知识宣传单作学生课外读物
　　五研究方法
　　区域学校教学质量(社会谓 般学校)分类搭配分成两组机决定实验组组采问卷调查形式根学生健康知识数学练题中健康知识容行设计调查表研究学生均进行基线调查基线调查老师布置家庭作业控制调查质量老师布置作业重视程度进行限制印制调查导语统口径创卫理实验组完成学生健康知识数学练题组学生阅读样容健康知识宣传单作学生家庭作业周完成告知考试根艾宾豪斯遗忘曲线理识记短期遗忘较较长时间遗忘发展减慢规律学生做完作业40天进行终末调查(甲流疫情影响终调查时间推迟5天)调查表基线调查
　　六进行调查统计
　　XX年9月开学时先进行基线调查然统口径学生布置家庭作业回收效调查问卷审核统编号利excel进行数录入采spss 130进行数处理统计分析
　　结果练题宣传单相关健康知识知晓率均明显提高实验组前126提高243组前136提高210实验组组提高幅度更差异均高度显著性(p0000<001)
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