中学英语词汇学习方法总结

中学英语词汇学方法总结
　　初中英语教学中单词学外语学中基重教学部分进行词汇教学呢总结仅供参考
　　学生学词汇存问题
　　1学生读音方面感觉困难难读准单词相部分学生汉语英语单词注音
　　2拼写方面学生没意识字母单词中读音单词拼写着定联系记忆词汇时候没通读音字母关系记忆单词常常死记硬背单词字母组合
　　3记忆单词意义时候分注意该单词应汉语意义记忆完全死记硬背掌握单词
　　二进行词汇教学效手段
　　1利直观教学利图表实物动作手势肢体语言等教学方法创设相清晰情景情景设置注意真实性效性铺垫冗长单刀直入典型简明利感官直接感受理解新授词义
　　2联想义义词反义词学某新词词组时该词词组先前学
词词组意义相相时教师引导学生采义义联想方法进行学学生灵活运
　　3创设学情境教学中教师创设学生感兴趣学情境加深学生单词记忆例教学初中英语衔接版时学生扮演话中角色学生表演生动学生专心听课堂气氛活跃课部分学生进行相互话文中生词记忆清楚
　　4利拼读规构词规
　　高年级利构词法知识
　　1)利前缀教 fair usual学生已掌握unfair unusual解释前缀un含义against意思
　　2)利缀学生已学read write 基础指出缀 –er含义学生容易推测出reader writer意思
　　3)利分析合成词方法学生学 class room 基础然 推测出 classroom readingroom 含义利种方法扩学生词汇量
　　三记忆单词效方法
　　1通音标记单词教师应该教会学生通音标记单词教完48音标音标进行纳学生熟记
　　2读音规记单词学生掌握48音标开始教开音节闭音节读音规教学程中注意常见字母字母组合读音例
　　3构词法记单词数单词拼写规律教师引导学生构词法记忆单词例
　　4通背诵课文记单词通背诵句型话课文记单词种效方法教句型话课文时关键单词词组板书学生笔记背诵结果部分学生背记容学生仅掌握单词记词性法写作力提高
　　5教会学生单词分门类记忆
　　四词汇检查方式
　　词汇检查方法种样1学生图词连线2语篇中单词挖空回语篇等适合高年级学生3课前检测时类法回忆课学单词4进行单词接词猜词游戏5结合天学话题设置情境编段短文中挖部分单词学生填完整(类似完形填空)错方法然情境设置定恰否学生会手6利实物展示量实物学生利实物互相提问填空更激发学生兴趣
　　总英语词汇教学中应早学生讲解英语词汇基规律指导学生逐步掌握英语词汇学基正确方法
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