农村骨干教师培训总结

农村骨干教师培训总结
　　2010年6月1日7月分陆续月参加中学物理骨干教师培训班学总说培训容丰富形式样级教育专家专题报告线教师专题讲座学员围绕专题进行种实践课观摩课学员互动讨回校教育教学实践回首期月学观念洗礼理提高知识积淀教学技艺增长收获丰厚月促进教学断成长月进步许悬念间刹刻
　　深刻感学理知识重性特新课程改革做名合格甚出色教师
　　面课改首先必须更新观念
　　前面物理新课程新教材实施想真正提高课堂教学效果没必观念更新课程改革难实现实施课堂教学时仅仅满足书限知识传授学生根学生身心发展规律年龄特点认真研究探讨课堂教学方式方法学生全面发展目标出发组织实施课堂教学时改变学生传统法遵循教育活动规律充分注意学生差异性潜性努力提高学生学动性
　　二次做课改中教师角色转变
　　1权威者转参者激励者
　　培养学生创新意识逐渐形成新力求教师放权威师长架子普通参者身份学生研究探
讨教学中种问题学生勇挑战课挑战教师挑战权威
　　2教书匠转专家型
　　未教育需专家型教师教书匠求教师脱离教学实际解决教学中问题进行研究书斋进行研究教学活动中研究
　　3新课程更需社区型开放教师
　　三改变原教学方式重视综合性学积极倡导合作探究学方式
　　物理综合性学利学生感兴趣活动中全面提高学生物理素养合作探究学指学生教师启发帮助学生体充分发挥组学全部学群体作合作中学丰富学生语言积累培养学生动探究时培养学生团结合作勇创新精神重途径改变原学方式实现师生角色转变学生学题学程中教师首先学生学伙伴次学程组织者引导者
　　课堂教学中教师学生充分学提问讨读书作业时间学生读懂体教师需讲解学生似懂非懂问题教师引导学生读书领悟学生试讲学生问题时发问见解时发表学生实懂问题教师予适点播评导精湛讲解
　　四改变原工作方式合作中求发展
　　新课程提倡培养学生综合性学合作探究学生学物理重方式课改实施绝数教师言难独立较完成求教师善解学科学会教师合作互助配合齐心协力培养学生学科年级教学机融合互助促进
　　应抓住天节课关注课程改革学思考研究积极动参课程改革中方面挑战改变完善
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