学校课外阅读活动工作总结
充满幸福谐校园离开浓郁书香气书香造特色书香追求卓越灵感
天中午吃午饭例教室转圈提醒早学校孩子哄闹走进教室时候呆住孩子三群两组正读着家里带书稚嫩声音着手指徐行间齐声间重音纠正相吃惊原昨天课时候提刘备三顾茅庐事家非常喜欢约家里带历史事书时候正五千年里探索呢
阅读活动否开展班级质量息息相关进步引导学生正确面丰富彩阅读世界孩子身心健康成长孩子充分发掘遨游知识海洋立足班实际开展课外阅读活动成果
1预课外
教学生语文学科篇课文总会遇麻烦――预学校生源部分外务工员子女基础差学方法参差齐预质量难保证着工作验积累发现：数语文水较学生问验异口声说益课外局限课堂语文学狭隘封闭课阅读课外阅读间相互补充预作业书字词朗读外引领学生抛开芝麻摸摸更吸引西瓜
三顾茅庐课预作业找找诸葛亮丰功伟绩三国里喜
欢谁？类老师文家议议课外书中间仿生学第二天课时位学收集资料记便签纸贴黑板旁边花花绿绿贴士记录位孩子奇心课外知识兴趣样学生仅法课益课外乐呢？
2图书角设立
次问孩子：爱读课外书？爱问：买什书啊？结果孩子问傻细问知道原家长书店远书籍贵等原少孩子买课外书算买试卷作文等放第位满足孩子阅读需求全班学办图书角
书籍源孩子捐赠事童话军事历史……五花八门学热情空前高涨需老师鼓励表扬图书角里书架天中午裸露两名图书理员干劲十足记录工工整整忙起热火天
名学生买起图书建立图书角孩子读量书
3课外阅读离开家庭努力
热爱阅读孩子般较阅读环境环境孩子阅读兴趣差异较取家长理解支持班常常方式进行家访召开家长会利家访家长会机会家长交流支持子女购买书报孩子买书督促孩子书段时间确实发现孩子明显进步
位学日记里说：厕件开心事坐里面读书哈哈笑想孩子做爱释手真正体现出阅读喜爱？
确着学生校阅读兴致渐浓家长反映家庭阅读进展十分利
4注重积累注重氛围
润物细声位教育工作者教育目标推进班级阅读工作程中学生潜移默化教育积累密分
天班级里会日诗班孩子会背诗天专门学负责讲解领背然天首日积月累班基础稍差学背诵80余首领会力较强学百首话连作者代清二楚更涌现出创作诗呢
5书里？
书籍浩烟海学生全部读显然学生选择读该读什呢？引导孩子爱读书读书教师应责精神领域言孩子接受什样文化教育成长什样果守住少读物阵等相部分教育孩子权利交况书市鱼目混珠良莠齐泥沙俱良书刊孩子影响果堪设想健康书刊该读呢？
读书氛围初步养成发现学生间居然相互推荐书籍完长城运河文班级图书角里出建筑观长城事等书感慨孩子
时俱进时候发现学生手中居然出史记事类未解谜等延伸拓展书籍赞叹道：兴趣真孩子学老师呀
针知识书具延伸拓展性推荐孩子书籍时候意识推荐书籍改变推荐类型孩子更范围更选择空间孩子兴趣更丰富书籍种类更加繁
6读书时间分配
天早学生校20分钟晨诵时间段时间老师推荐学生推荐诵学喜欢诗歌孩子书香中开启新天黎明舞
中午时午读充分利学校图书馆班级图书角期间家起探讨读书心交流读书体会师生间进行思想碰撞
晚间结束天作业鼓励家长孩子坐起天读书作简短交流理清思路启发时商榷第二天读容
通晨诵午读暮省活动开展师生书海中找语言聚沙成塔积少成样氛围中养成良阅读惯
7做够
通段时间观察然取定成绩达定效果存方方面面
问题：首先学生阅读量差距带少学期改进次良读书惯养成离开家庭影响学期发动家长方面工作做够外阅读工作推进局限书必学生开外知识获途径继续延伸社区家庭网络等方面台更加完善利起
知道书类智慧结晶读书中学知识书教做道理呢书籍学问写书智慧结晶书学智慧成果读书会显修养读书够国家社会做出贡献
读书立志书籍成成长基石书香溢满童年温暖阳光斜斜射进窗边万籁俱寂漫漫长夜里静容流连书籍间书香溢满心田书香释放情感书香提升境界班学生活中接厉读更书获取更知识
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充满幸福谐校园离开浓郁书香气书香造特色书香追求卓越灵感
天中午吃午饭例教室转圈提醒早学校孩子哄闹走进教室时候呆住孩子三群两组正读着家里带书稚嫩声音着手指徐行间齐声间重音纠正相吃惊原昨天课时候提刘备三顾茅庐事家非常喜欢约家里带历史事书时候正五千年里探索呢
阅读活动否开展班级质量息息相关进步引导学生正确面丰富彩阅读世界孩子身心健康成长孩子充分发掘遨游知识海洋立足班实际开展课外阅读活动成果
1预课外
教学生语文学科篇课文总会遇麻烦――预学校生源部分外务工员子女基础差学方法参差齐预质量难保证着工作验积累发现：数语文水较学生问验异口声说益课外局限课堂语文学狭隘封闭课阅读课外阅读间相互补充预作业书字词朗读外引领学生抛开芝麻摸摸更吸引西瓜
三顾茅庐课预作业找找诸葛亮丰功伟绩三国里喜
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2图书角设立
次问孩子：爱读课外书？爱问：买什书啊？结果孩子问傻细问知道原家长书店远书籍贵等原少孩子买课外书算买试卷作文等放第位满足孩子阅读需求全班学办图书角
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名学生买起图书建立图书角孩子读量书
3课外阅读离开家庭努力
热爱阅读孩子般较阅读环境环境孩子阅读兴趣差异较取家长理解支持班常常方式进行家访召开家长会利家访家长会机会家长交流支持子女购买书报孩子买书督促孩子书段时间确实发现孩子明显进步
位学日记里说：厕件开心事坐里面读书哈哈笑想孩子做爱释手真正体现出阅读喜爱？
确着学生校阅读兴致渐浓家长反映家庭阅读进展十分利
4注重积累注重氛围
润物细声位教育工作者教育目标推进班级阅读工作程中学生潜移默化教育积累密分
天班级里会日诗班孩子会背诗天专门学负责讲解领背然天首日积月累班基础稍差学背诵80余首领会力较强学百首话连作者代清二楚更涌现出创作诗呢
5书里？
书籍浩烟海学生全部读显然学生选择读该读什呢？引导孩子爱读书读书教师应责精神领域言孩子接受什样文化教育成长什样果守住少读物阵等相部分教育孩子权利交况书市鱼目混珠良莠齐泥沙俱良书刊孩子影响果堪设想健康书刊该读呢？
读书氛围初步养成发现学生间居然相互推荐书籍完长城运河文班级图书角里出建筑观长城事等书感慨孩子
时俱进时候发现学生手中居然出史记事类未解谜等延伸拓展书籍赞叹道：兴趣真孩子学老师呀
针知识书具延伸拓展性推荐孩子书籍时候意识推荐书籍改变推荐类型孩子更范围更选择空间孩子兴趣更丰富书籍种类更加繁
6读书时间分配
天早学生校20分钟晨诵时间段时间老师推荐学生推荐诵学喜欢诗歌孩子书香中开启新天黎明舞
中午时午读充分利学校图书馆班级图书角期间家起探讨读书心交流读书体会师生间进行思想碰撞
晚间结束天作业鼓励家长孩子坐起天读书作简短交流理清思路启发时商榷第二天读容
通晨诵午读暮省活动开展师生书海中找语言聚沙成塔积少成样氛围中养成良阅读惯
7做够
通段时间观察然取定成绩达定效果存方方面面
问题：首先学生阅读量差距带少学期改进次良读书惯养成离开家庭影响学期发动家长方面工作做够外阅读工作推进局限书必学生开外知识获途径继续延伸社区家庭网络等方面台更加完善利起
知道书类智慧结晶读书中学知识书教做道理呢书籍学问写书智慧结晶书学智慧成果读书会显修养读书够国家社会做出贡献
读书立志书籍成成长基石书香溢满童年温暖阳光斜斜射进窗边万籁俱寂漫漫长夜里静容流连书籍间书香溢满心田书香释放情感书香提升境界班学生活中接厉读更书获取更知识
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