数学知识源生活学数学实际生活联系起样学致脱离生活知盲目计算会变成纸谈兵变成书呆子闹出笑话数学教学中培养孩子生活实践力关重教学长方体正方体认识时先介绍常见电冰箱粉笔盒墨水瓶等实物问:谁知道什形状?时学生进行讨探索长方体正方体特征子说出求学生硬纸分做正方体长方体样学生抽象长方体正方体感性具体认识容易记忆懂运学表面积良基础时学生活进行机结合
时数学知识抽象性强学生形象思维学期教学新知时量利生活中感情材料进行直观教学学生便理解掌握:教学简单减法应题先5块糖中2块送学学生根做法两句话表达出意思时学生说:编道5块糖送x x 学2块剩3块道题基础学生根喜欢物品编写题目学生快编出抓住机会告诉学生样题目数学里做应题初步解应题概念时体会数学美丽
知识完成情况:
1.学生熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读写1~20数
2.学生初步知道加减法含义加减法算式中部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法
3.学生初步学会根加减法含义解答求总数加法应题求剩余减法应题
4.认识符号=><会符号表示数
5.培养学生学数学兴趣认真做数学练书写整洁良惯
二成绩:
三足方面:
a) 数学生理解力差计算应题出错率高
b) 动手操作力欠缺善合作思考
c) 知识融会贯通运灵活
四措施:
a) 注意培养学生良学力善合作善探索提高身数学修养
b) 做课前预课练加检查力度改错意识
c) 时做优生培养转化工作面积提高教学质量
总学期工作收获中国教育总网文档频道时足然工作成绩取离开
领导关心指导志帮助关怀工作中许足处时找出差距积极弥补足力争工作新学年里更起色
(根数学特点学生思维方式智力水达教学目学期教学中努力做点:
1根童发展生理心理特征培养学生探索力重视学生已知识验生活验基础提供学生熟悉情景帮助学生理解掌握数学知识
2增加联系实际容学生解现实生活中数学感受数学日常生活密切联系心感受数学美丽
3注意选取富童情趣学素材活动容激发学生学兴趣获愉悦数学学体验
4重视引导学生探索合作交流学方式学生合作交流探索气氛中学
5握教学求促进学生发展适改进评价学生方法建立学生课堂发言奇思妙语录等
总数学教学采取种教学手段培养学生独立思考力增强数学学
兴趣学信心学生知道数学门源生活高生活生活纳总结门着限美丽处学科
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