教育教学评价调研总结

教育教学评价调研总结
　　学年校全面开展项工作全体教职工努力较完成级达项务工作取阶段性成果现总结：
　　德育工作
　　1　加强师德建设教师素质明显提高教师学生榜样教育程中着身体力行作年度狠抓教师师德建设教职工整体素质进步提高初步形成学生信家长放心社会满意高素质教师队伍级部门安排校利政治业务例会学时间组织教职工学教师职业道德规范教师行准教师十准等教育理展开广泛讨教职工进步提高认识明确方增强翁责感教光荣感增强教书育信心提高工作效率结合教学工作中突发事件开展系列活动教学质量师德师师风联系起收良效果
　　2 通项活动加强学生思想教育狠抓学生日常行惯养成利安全教育日等活动学生进行爱国义集体义遵纪守法教育学生进步受爱爱祖国爱民尊敬师长教育树立良思想品质养成良道德风尚
　　二教学工作：　
　　㈠严格规范理理突出教育质量学校生命线质量源严格规范理严格规范理更提高办学质量办学水效益根保证学期学校理突出
加强学校领导班子建设确立适合校实际说课课评课――反思方法接着进行试验直成型止
　　㈡教师队伍建设
　　1加新课改培训完善新课程培训计划新课程改革实施方案求教师新课程教学实践中课堂教学模式改革中选中实验田活学活落实走进新课程挑战课堂模式反思课堂新教法等反思交流活动促进新教育理念学教师教育思想形成
　　2重视加强青年教师培训青年教师退居二线老教师建立伴互助关系定期定时深入课堂听课时解发现教师课堂存问题时予指导督促
　　㈢学生评价
　　1指导思想
　　根县教育局课改精神应新轮课程改革求结合校实际情况改革单纯分数评价学生单模式视角学生进行评价仅关注学生学业成绩发展学生方面潜解学生发展中需求帮助学生认识建立信促进学生原水发展真正改变传统学生诱功评价成促进学生动发展逐步发展性发展全面发展协调发展创新发展谐发展持续发展重手段发挥评价教育功
　　2评价手段：
　　• 考试：测验单元测验月考期考等考试作评价方式着代重位试卷分量难易程度超越新课程标准规定容命题突出教学重点难易适度（基础题 70 中档题 20 综合题 10 ）注生结合学生生活实际注重考查学生综合力外积极探索考试形式改革力求考试全面性科学性文性
　　• 课堂评价：
　　• 评价指标：学力交流合作力质疑问题力解决问题力参学态度完成学业态度
　　• 评价方式：评互评师评三结合
　　• 评价周期： 　月次
　　㈣教师工作评价
　　1指导思想
　　全面贯彻教育方针科学发展观指导遵循教育发展规律通建立科学合理评价制度进步规范办学行加强教师职业道德建设促进教师专业发展调动教师工作积极性进步提高教育教学质量
　　2评价原
　　⑴规范创新相结合原进步提高教师职业道德水规范教学行激励教师工作动性创造性
　　⑵导激励相结合原通方案明确教师学校发展导激励广教师立足职岗位创造优异业绩
　　⑶体评价团队评价相结合原重视教师评价考核基础更加重视班核心班级团队备课组长核心备课组团队评价通团队建设提高教师整体发展水
　　⑷定性评价定量评价相结合原根评价容采取定性定量相结合方法评价求科学合理
　　⑸程评价终结性评价相结合原重视教师工作程评价程评价学期末终结性评价相结合
　　⑹评价体元原教师评价采取领导事学生家长评价相结合元化原
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