教育实习调查报告——教育实习总结

教育实调查报告――教育实总结
　　月实受益匪浅语文教学班工作第二课堂颇成颇感慨中付出努力中感慨中失恐怕键盘法承载次总结语文教学方面谈谈深体会体会许验丰富老师真知灼见笔难财富
　　教高〈1〉班班全校示范班语文老师时学校教务处颇受关注加高全新教材颇感压力底该教班呢脸茫然
　　思考决定先指导老师课风格学生语文水新教材改革基情况入手总听指导老师三堂课中两堂利媒体技术电教室课堂半交学生课堂气氛活跃工作繁忙少教具体该分析课文调节气氛设计教案总教学思路：课堂话语权交学生话说节课学生听听明白学东西堂课算成功句话说指导全部教学实践中发现句话受益简简单单句话胜千言万语次班学生语文水调查见三四天时间里作文批改加时间课时间解班语文水学生水基解知班语文水全班学氛围课堂纪律作文交情况学生课前预觉更重讨厌传统语文教学喜欢老师垄断课堂解情况仔细研究新教材新教材分必修1必修2两书总体求教学中充分发挥学生体性创造性先前应试教育转学生语文水文化修养提高讯息――传统教学方式教学
　　见结束进入国庆假期利假期翻阅量资料结合班实际完成周备课设计教案件辛苦事耗体力耗脑力时件颇艺术工作良久冥思苦想忽然头脑开窍思路出问题解决种成感兴奋感言喻教学实践更深刻切身体会教学设计堂课重性教案讲课相辅相成必须灵活变通教案课堂学生参忽略极重组成部分面具体结合教学实践谈谈种教学模式某种程度讲已成月里教学风格取良效果颇受指导老师赞赏学生喜欢接受
　　课堂采种教师点拨法设问析疑谓设问析疑教师首先篇课文切入口入手提出问题然引导学生回答分析疑问转入问题学生引导预定教学目标中通种设问析疑加适讨某课文结合文体特点采品味法朗读法进行教学里抓住设问析疑点谈谈见解感受
　　法国教育学家第惠斯说：教学艺术传授领激励唤醒鼓舞激励唤醒鼓舞听课者呢？参课堂予更机会惟样学生会更加融入课堂惟样学生语文水会提高设问析疑疑较保证学生参课堂种教学模式次实践发现种教学模式颇处具体说助学生思考方面意见增强学生思维灵活性发展学生清晰明白交流思想法力助发展学生分析综合力鼓励学生专心礼貌倾听学生想法体验尊重学生成知识创造者总说设问析疑充分增强学生创造性口头表达力应变力学生动性
　　说具体设问析疑设问析疑关键常堂精彩语文课作曲动交响曲提问乐曲中旋律提问首先需教师吃透教材明确教学目标重点难点准确落实设问点教项脊轩志文抓住文章富特色特征文章善选取生活细节场面描写手法记物叙事抒情融体写法作课时教学目标文章然余居喜悲作切入口先学生找出渡句然根渡句先分析喜部分提问学生作者通写景抒发喜心情接着设问文章喜’贯穿全文转分析悲部分首先学生课文通事表现悲’通事生活细节表现亲怀念学生轻易举出者然找出文中细节描写处细节写感动什感动转叙事抒情融合写法整堂课问题环环相扣浅入深学生问题中找答案问节课学什？异口声说学会捕捉生活中事进行描写学会记物叙事抒情融合写法完成预定教学目标出找切入口确定目标设置问题容设置问题序关重
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