2010年*学2004年度课程改革工作总结
茅竹镇中心学2004年度新课程改革工作总结
新轮课程改革浪潮汹涌澎湃荡漾着祖国角落年暑假新课程改革通知培训校县教育局中心校统部署镇校样掀起课改新高潮全体师生饱满热情百倍信心投置课改热潮中课改中采取少措施取定成效遇少困难问题现校年课改实施情况位汇报：
． 做法：
1． 加强领导明确职责分层实施学年初学校成立校长组长课改领导组形成学校—教导处—教研组—教师课程改革工作网络部门司职负责保证课改工作利进行
2． 根课改求学校实际制定切实行新课程改革实施方案相关计划制度章循偏离方例制定计划：新课改教师考核方案〈〈奖惩制度〉〉班条例教研方案等等
3． 选派年轻勤苦钻责感骨干教师担课改实验科教师（分：柏润慧雷伟柏艳芳彭娟刘华丽美华陈满香等教师）
4． 组织教师参加级教育行政部门学校组织课改培训时充电洗脑学年派出约140次参加省市县课改培训观摩课中省级5次市级37次县级100次（含寒暑假培训）例县次教研武活动校选派低少10相关员观摩学年学期组织全体教师东安参加课改教研观摩活动山石攻玉避免少走弯路
5． 保障课程改革利进行课改教研声色学校慷慨方吝啬年课改教研费万元（中：①市县培训费12次×200元2400元②市级参观摩费5次×350元元③东安观摩费1300元④省城学费3次1200元⑤王校长邵阳参省观摩费600元⑥次参加县观摩费100次×10元1000元⑦参加县种武购买教具制作课件1000元）
6． 广家长充分解支持参课改工作校利开家长会形式家长介绍课改关情况时家长展示孩子课改中进步成果受家长致评
7． 坚持校培训教导处制定效持续课改培训计划实行专题培训分科培训特教导柏润更新教育教学观念教师适应新课改求专题讲座两次实验教师骨干教师辅导手手传授验常引导探讨新课改中实际问题
8． 抓点带面创设学校新课改新格局学校抓住年级新课改龙头点带面推动年级学科教育教学改革现年级学科教学呈现出新教育观念新教育方法点课改气氛
9． 围绕课改计划认真组织落实
（1） 学校行政领导加强教师堂课献优课尝试课视导工作学校领导堂课听课事先通知事起评价探讨样督促老师课时时认真二促教师觉事先备节课公开课优质课学校领导亲参采先听议接着组织骨干教师专题研讨尝试研讨出炉方法
（2） 学年学期组织学科优质课评活动特年期参加7节优质评课含盖面广语文数学英语美术体育音乐劳技科技活动等学科课老师胆抛弃传统教法新课标新观念武装课堂呈现出合作探究良氛围学生获老师指导心灵感悟教师硬灌学生
（3） 坚持互相听课取长补短年领导听课100节位教师听课30节超出规定求坚持客观公正教者课进行2+2点评形成探索争鸣良局面
（4） 注重课改教学程环节指导常组织教师学教材较新老教材联系区研究探讨适合教材种方法里教导处发挥重作常抓懈善善终
（5） 认真组织校教师参观中心校课改研究课学年初校雷伟数学课 钟认识 作全镇新课改尝试课受会员致评年学期新课改优质课评中校慧荣获语文组第名雷伟荣获数学组2名年期新课改说课武中校柏艳芳荣获语文组第名慧荣获第二名陈满香荣获数学组第名新课改文评中校王行东新课改质量思考策荣获等奖云 乐中学 美华低年级识字教学中四性运王行东环做学荣获二等奖柏润萍趣教拼音邓六爱细勤耐荣获三等奖
二课改见成效师生发展课程改革实施学校教育教学工作取长足发展项活动取喜成绩年师生参加级竞赛获市级5次县级15次镇级25次学校团体获县级2次镇级4次课改精神指引教师乐教学生乐学师生参加项活动积极性高涨学校教学活动充满勃勃生机
三年番努力校课程改革已露出明芽初见端祥老师话说已点课改气氛时存问题值反思探讨
1 校课改尚处起步阶段新教育观念没真正转变新课程理念明确全新教育观念尚未形成特考试制度评价机制建立评价明确现改法否适应考试心存疑虑
2 部分教师教育观念转变教学行滞迈开步没跳出传统教学框架老模式旧方法
3 教学模式破旧框框旧方法束缚基老套教师教学中受教材约束真正教材教教材
4 教师引导作指导作够：问题宽泛学目标集中偏题学方课堂发言时指导学生正确意见肯定简单缺少纳总结缺少更深层认识
5 讨效性高：问题指明集中恰发言散偏长缺少评价辩深化认识学生动接受信息真正参够然轮流发言实际然独立学没动实现真正意义沟通合作互动交流
6 组合作学流形式：务适没分工时间足学生成常驻代表组外言堂进生缺乏学积极性处理独立学分工合作关系目作明确方式方式导致形式
四面校实际实事求构建切实行符合新课程改革实施方案谈谈点法：
前课改学生学会学掌握终身学必备基础知识基技倡导学生动参乐探索勤动手培养学生接受信息力获取新知识力分析解决问题力合作交流力面校实际实事求构建切实行符合新课程改革方案学校重课题家听专题讲座光盘中典型课例清楚知道讲座课题带定普遍性示范性客观指导性精心组织演练加工筛选编辑成听起动听起做起难难更况办学条件教学具学生语言表达力综合素质实际距离相差甚远课改前段时间教师刻意模仿光盘中典型课例课断强调发挥学生体作恢复作课堂位量亲切语气等姿态悦容颜甚廉价褒奖唤醒保持强化谓意识课堂量引导学生讲话分组讨等方式倡导学生合作学注意重视
情感态度价值观培养切实践中做吃力形式化表面化收获甚微原没根校实际刻意呆板模仿置
课堂气氛活跃否问题值探讨报纸媒体宣传专家讲座中基认课堂学生心欲提问题老师讲课中谁想什谁灵感举手说前左右学讨离开座位找合适学交换意见需演示意黑板板书样学生发展变现实样课堂气氛活跃样师生关系新型师生关系样值家探讨俗话说没规律成方圆饭口口吃话句旬讲果家意断讲话意中断老师讲课果课堂没 中心没题提高课堂教学实效性？
认课改中转变教育观念改革旧教学模式全新新课程理念根校实际现条件脚踏实实事求构建符合课程改革理念实施方案课堂教学中该分组讨分组讨该集中学集中学教师该讲讲明讲深讲透该学生讲足时间引导学生积极发言呆板规定节课中教师讲分钟学生讲分钟算课改注重
情感态度价值观培养忽视知识技学课改落实处附具体容取实效千万留形式化表面化花样化
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茅竹镇中心学2004年度新课程改革工作总结
新轮课程改革浪潮汹涌澎湃荡漾着祖国角落年暑假新课程改革通知培训校县教育局中心校统部署镇校样掀起课改新高潮全体师生饱满热情百倍信心投置课改热潮中课改中采取少措施取定成效遇少困难问题现校年课改实施情况位汇报：
． 做法：
1． 加强领导明确职责分层实施学年初学校成立校长组长课改领导组形成学校—教导处—教研组—教师课程改革工作网络部门司职负责保证课改工作利进行
2． 根课改求学校实际制定切实行新课程改革实施方案相关计划制度章循偏离方例制定计划：新课改教师考核方案〈〈奖惩制度〉〉班条例教研方案等等
3． 选派年轻勤苦钻责感骨干教师担课改实验科教师（分：柏润慧雷伟柏艳芳彭娟刘华丽美华陈满香等教师）
4． 组织教师参加级教育行政部门学校组织课改培训时充电洗脑学年派出约140次参加省市县课改培训观摩课中省级5次市级37次县级100次（含寒暑假培训）例县次教研武活动校选派低少10相关员观摩学年学期组织全体教师东安参加课改教研观摩活动山石攻玉避免少走弯路
5． 保障课程改革利进行课改教研声色学校慷慨方吝啬年课改教研费万元（中：①市县培训费12次×200元2400元②市级参观摩费5次×350元元③东安观摩费1300元④省城学费3次1200元⑤王校长邵阳参省观摩费600元⑥次参加县观摩费100次×10元1000元⑦参加县种武购买教具制作课件1000元）
6． 广家长充分解支持参课改工作校利开家长会形式家长介绍课改关情况时家长展示孩子课改中进步成果受家长致评
7． 坚持校培训教导处制定效持续课改培训计划实行专题培训分科培训特教导柏润更新教育教学观念教师适应新课改求专题讲座两次实验教师骨干教师辅导手手传授验常引导探讨新课改中实际问题
8． 抓点带面创设学校新课改新格局学校抓住年级新课改龙头点带面推动年级学科教育教学改革现年级学科教学呈现出新教育观念新教育方法点课改气氛
9． 围绕课改计划认真组织落实
（1） 学校行政领导加强教师堂课献优课尝试课视导工作学校领导堂课听课事先通知事起评价探讨样督促老师课时时认真二促教师觉事先备节课公开课优质课学校领导亲参采先听议接着组织骨干教师专题研讨尝试研讨出炉方法
（2） 学年学期组织学科优质课评活动特年期参加7节优质评课含盖面广语文数学英语美术体育音乐劳技科技活动等学科课老师胆抛弃传统教法新课标新观念武装课堂呈现出合作探究良氛围学生获老师指导心灵感悟教师硬灌学生
（3） 坚持互相听课取长补短年领导听课100节位教师听课30节超出规定求坚持客观公正教者课进行2+2点评形成探索争鸣良局面
（4） 注重课改教学程环节指导常组织教师学教材较新老教材联系区研究探讨适合教材种方法里教导处发挥重作常抓懈善善终
（5） 认真组织校教师参观中心校课改研究课学年初校雷伟数学课 钟认识 作全镇新课改尝试课受会员致评年学期新课改优质课评中校慧荣获语文组第名雷伟荣获数学组2名年期新课改说课武中校柏艳芳荣获语文组第名慧荣获第二名陈满香荣获数学组第名新课改文评中校王行东新课改质量思考策荣获等奖云 乐中学 美华低年级识字教学中四性运王行东环做学荣获二等奖柏润萍趣教拼音邓六爱细勤耐荣获三等奖
二课改见成效师生发展课程改革实施学校教育教学工作取长足发展项活动取喜成绩年师生参加级竞赛获市级5次县级15次镇级25次学校团体获县级2次镇级4次课改精神指引教师乐教学生乐学师生参加项活动积极性高涨学校教学活动充满勃勃生机
三年番努力校课程改革已露出明芽初见端祥老师话说已点课改气氛时存问题值反思探讨
1 校课改尚处起步阶段新教育观念没真正转变新课程理念明确全新教育观念尚未形成特考试制度评价机制建立评价明确现改法否适应考试心存疑虑
2 部分教师教育观念转变教学行滞迈开步没跳出传统教学框架老模式旧方法
3 教学模式破旧框框旧方法束缚基老套教师教学中受教材约束真正教材教教材
4 教师引导作指导作够：问题宽泛学目标集中偏题学方课堂发言时指导学生正确意见肯定简单缺少纳总结缺少更深层认识
5 讨效性高：问题指明集中恰发言散偏长缺少评价辩深化认识学生动接受信息真正参够然轮流发言实际然独立学没动实现真正意义沟通合作互动交流
6 组合作学流形式：务适没分工时间足学生成常驻代表组外言堂进生缺乏学积极性处理独立学分工合作关系目作明确方式方式导致形式
四面校实际实事求构建切实行符合新课程改革实施方案谈谈点法：
前课改学生学会学掌握终身学必备基础知识基技倡导学生动参乐探索勤动手培养学生接受信息力获取新知识力分析解决问题力合作交流力面校实际实事求构建切实行符合新课程改革方案学校重课题家听专题讲座光盘中典型课例清楚知道讲座课题带定普遍性示范性客观指导性精心组织演练加工筛选编辑成听起动听起做起难难更况办学条件教学具学生语言表达力综合素质实际距离相差甚远课改前段时间教师刻意模仿光盘中典型课例课断强调发挥学生体作恢复作课堂位量亲切语气等姿态悦容颜甚廉价褒奖唤醒保持强化谓意识课堂量引导学生讲话分组讨等方式倡导学生合作学注意重视
情感态度价值观培养切实践中做吃力形式化表面化收获甚微原没根校实际刻意呆板模仿置
课堂气氛活跃否问题值探讨报纸媒体宣传专家讲座中基认课堂学生心欲提问题老师讲课中谁想什谁灵感举手说前左右学讨离开座位找合适学交换意见需演示意黑板板书样学生发展变现实样课堂气氛活跃样师生关系新型师生关系样值家探讨俗话说没规律成方圆饭口口吃话句旬讲果家意断讲话意中断老师讲课果课堂没 中心没题提高课堂教学实效性？
认课改中转变教育观念改革旧教学模式全新新课程理念根校实际现条件脚踏实实事求构建符合课程改革理念实施方案课堂教学中该分组讨分组讨该集中学集中学教师该讲讲明讲深讲透该学生讲足时间引导学生积极发言呆板规定节课中教师讲分钟学生讲分钟算课改注重
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