年级语文教学工作总结
学期学期初制定教学计划条紊开展工作互相听课认真听取年级老师意见改进教学方式定期做工作总结总结教学验验点滴投入教学中充分发挥学生学体作学生观察探究讨交流等程中获应掌握语文知识语文学活动成生动活泼动富性程努力贴切前语文课程改革重理念
抓学生学惯：
然已年级学期想40分钟课堂认真听讲定困难培养学生良学惯教学工作开始重点刚开学二星期里采编歌口令等形式学生学惯培养融入情趣中学生情趣中慢慢养成良惯坐直站立写字读书书保持正确读写姿势爱惜学品需老师厌烦讲讲讲说说说通学期培养班学生养成良学惯
二 认真备课
年级新课程容知识面广基础培养良惯关键时候学生活泼动控制力较差量枯燥练感兴趣容易产生厌倦心理教学中果握学生获知识显零碎扎实总想方设法带领学生轻松学学生感觉学种快乐严格教学计划课精心设计教学程序课前精心准备准备仗教学中总采学生感兴趣方法做游戏讲事猜谜语开展活动等学生轻松快乐学知识怕麻烦制作种教具辅助教学效激发学生学兴趣提高课堂教学效率更立足课堂搞教学时注重业务力提高积极参学校组织听课评课活动时利空余时间时进行教研开展探讨性交流反思
三 重视学生基础知识教学：
（1）孩子快乐识字
识字教学年级语文教学重点学生似枯燥知识学生动趣掌握针学生材施教天鼓励学生读课外书常引导学生已学汉字活学活通学编歌开火车学生老师游戏等种形式激发学生学兴趣
（2）强调孩子正确写字姿势学写汉字
写字教学年级语文教学工作难点学生写手字心愿学生字写坏美丑程度反映语文水体现文化素养时教学工作中特注意学生写字求首先学生写字作语文老师更注重课堂板书学生留言等方面学生做示范次充分利教材中写字教程引导学生学会读帖描红写技方面求学生惯方面求学生特惯方面求样握笔保持样写字姿势特注意
（3）培养学生养成良读书惯
年级学生学会读书喜欢读书学语文奠定牢固基础
首先调动学生读书积极性重课堂常设立种样读书赛组读男女读抽生范读教读等形式定程度激发学生读书兴趣次注重阅读教学程中量引发学生开想象翅膀读出感受出
第三注重示范性年级学生模仿性较强教学生读课文前特注意篇课文字音语速语调语感等方面学生作出示范渴着赞赏眼光老师句嗯～～学读极流利果读慢加动作更棒学片热烈掌声会觉课件愉快事情评价机制建立灵活运充分调动学生积极性学热情活化课堂学生情感认评价中促进成长
（4）培养学生独立思维
教学程中量轻易否定学生思维成果意见强加学生学生始终情绪高昂参整教学程感受学快乐教学程中学生提出结果讲道理予肯定学生机会坦陈想法尊重孩子思维成果轻易否定孩子认真思维基础答案
四家长交流获取家长支持
家庭教育孩子发展作学生更发展做职工作时加强家长联系探讨教育方法起事半功倍效果学期努力班学生较进步增强信心相信学期取更进步
应该说取成绩时出现教学许足众学生接受新课程教育方式部分学生年龄差异家庭教育空缺学点困难班级里两极端现象然会教学中断改进
适应教育改革新浪潮
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学期学期初制定教学计划条紊开展工作互相听课认真听取年级老师意见改进教学方式定期做工作总结总结教学验验点滴投入教学中充分发挥学生学体作学生观察探究讨交流等程中获应掌握语文知识语文学活动成生动活泼动富性程努力贴切前语文课程改革重理念
抓学生学惯：
然已年级学期想40分钟课堂认真听讲定困难培养学生良学惯教学工作开始重点刚开学二星期里采编歌口令等形式学生学惯培养融入情趣中学生情趣中慢慢养成良惯坐直站立写字读书书保持正确读写姿势爱惜学品需老师厌烦讲讲讲说说说通学期培养班学生养成良学惯
二 认真备课
年级新课程容知识面广基础培养良惯关键时候学生活泼动控制力较差量枯燥练感兴趣容易产生厌倦心理教学中果握学生获知识显零碎扎实总想方设法带领学生轻松学学生感觉学种快乐严格教学计划课精心设计教学程序课前精心准备准备仗教学中总采学生感兴趣方法做游戏讲事猜谜语开展活动等学生轻松快乐学知识怕麻烦制作种教具辅助教学效激发学生学兴趣提高课堂教学效率更立足课堂搞教学时注重业务力提高积极参学校组织听课评课活动时利空余时间时进行教研开展探讨性交流反思
三 重视学生基础知识教学：
（1）孩子快乐识字
识字教学年级语文教学重点学生似枯燥知识学生动趣掌握针学生材施教天鼓励学生读课外书常引导学生已学汉字活学活通学编歌开火车学生老师游戏等种形式激发学生学兴趣
（2）强调孩子正确写字姿势学写汉字
写字教学年级语文教学工作难点学生写手字心愿学生字写坏美丑程度反映语文水体现文化素养时教学工作中特注意学生写字求首先学生写字作语文老师更注重课堂板书学生留言等方面学生做示范次充分利教材中写字教程引导学生学会读帖描红写技方面求学生惯方面求学生特惯方面求样握笔保持样写字姿势特注意
（3）培养学生养成良读书惯
年级学生学会读书喜欢读书学语文奠定牢固基础
首先调动学生读书积极性重课堂常设立种样读书赛组读男女读抽生范读教读等形式定程度激发学生读书兴趣次注重阅读教学程中量引发学生开想象翅膀读出感受出
第三注重示范性年级学生模仿性较强教学生读课文前特注意篇课文字音语速语调语感等方面学生作出示范渴着赞赏眼光老师句嗯～～学读极流利果读慢加动作更棒学片热烈掌声会觉课件愉快事情评价机制建立灵活运充分调动学生积极性学热情活化课堂学生情感认评价中促进成长
（4）培养学生独立思维
教学程中量轻易否定学生思维成果意见强加学生学生始终情绪高昂参整教学程感受学快乐教学程中学生提出结果讲道理予肯定学生机会坦陈想法尊重孩子思维成果轻易否定孩子认真思维基础答案
四家长交流获取家长支持
家庭教育孩子发展作学生更发展做职工作时加强家长联系探讨教育方法起事半功倍效果学期努力班学生较进步增强信心相信学期取更进步
应该说取成绩时出现教学许足众学生接受新课程教育方式部分学生年龄差异家庭教育空缺学点困难班级里两极端现象然会教学中断改进
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