班主任工作总结－招兵买马谈创造—班主任工作总结

班工作总结－招兵买马谈创造—班工作总结
 
 　　 学校班级构成班级组形成观全局清晰：作班级组成基单位组总执教者意愿动组合起种赛着目标奋斗中学生体差异种矛盾会相继出现相互埋怨相互嫌弃矛盾集中激化时差生组抛弃弃破罐破摔暴弃两极分化避免
   　　 国民教育家陶行知先生1944年12月发表创造童文中指出：创造力量发挥条件民果量开发创造力量开发矿中创造力民办民方法完成样事……民动员号召创造力机会出头充分解放出民解放数创造数创造力发挥高峰样招兵买马民组合组方法便应运生
   　　 招兵买马激发信刺激尊永远难忘招兵买马场面八位通竞选产生组长威气神气屹立讲台前挑选情投意合兵马台兵马忐忑安唯恐落选挑选先疑准确座标定位优先选中充满信觉优良品种愿组明天立汗马功落选入明确境况组长收纳感恩戴德番决心：定争气信尊促家舟济
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