学生掌握体育知识程度授课教师理水着直接联系果教师没足够理知识想培养出高质量高水学生需位体育教师坚持理学钻研业务学掌握新理知识技术断提高业务水保持新理知识科学教学方法手段教授学生体育教师完成体育理教学务必备条件体育理课中室活动仅调动学生积极参热情作调节剂学生次次笑声中放松心情室活动般说包括室操室游戏室游戏谈谈点感受：
创编游戏吸引学生
体育游戏具增强学生体质提高学生身体素质功室体育游戏应具备种功创编时应适融进身体素质练学生娱乐中锻炼积极动手动耳动眼时积极动脑样游戏吸引学生学生积极参兴致高二精心设计发展良品质
团结合作生动活泼乐观精神风貌培养学生文明行坚强意志责感陶冶学生美情操等创编时坚持育原力求培养学生思想品质素材揉进游戏中学生思想境界游戏里升华
三联系实际制宜
创编室体育游戏具新颖性趣味性学生新鲜感趣味性体育游戏特点缺乏趣味游戏会失固特色创编时应注意挖掘生活素材喜剧传统文化素材演艺素材方特色素材筛出适合体育游戏特征容样创编出游戏欣赏价值新意吸引学生激发学生兴趣万意拼揍弄巧成拙失体育游戏原味道
学生年龄生理心理幼稚容易赖亲教师教学语言表扬鼓励激励学生断努力语言亲切激情感染力求教师断学充实成知识丰富语言幽默力全面体育教师
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