铺满金色巴掌水泥道优质课教学设计
教材分析
铺满金色巴掌水泥道讲述夜秋风夜秋雨意中发现学路法国梧桐水泥道变化然开始观察发现铺满金色巴掌水泥道美事表现铺满金色巴掌水泥道喜爱情文语言优美通俗易懂激发学生热爱然感情渴解然走进然愿然怀抱里体会忧虑幸福童年养成积极生活态度激发学生善留心观察身边事物变化兴趣树立然谐处意识教材
教学设想
1学课文理解课文容体会作者感情认识铺满金色巴掌水泥道美丽
2认识课生字会写课会写字
3学会善观察事物养成认真观察惯
4正确流利感情朗读课文
教学程
第课时
提出问题激发兴趣
1 学树叶什颜色？（绿色）见颜色树叶？
2 出示课题：铺满金色巴掌水泥道
课题想什？（生：水泥道什铺满金色巴掌？金色巴掌回事？）
3 带着心中疑问读课文找出认识生字朋友交朋友
二分组学初步解课文容
1 组长带领组员商量准备什方法初步解课文容扫文字障碍
2 教师指导提出学方法学方法概括四读：
读：扫读（扫障碍读）声读课文课文中字音读准认识字懂词做记号查字典解决
二读：连读组成员分然段连读课文读通课文检查字读音
三读：想读声读课文边读边想课文写什？
四读：选读选择喜欢段落读遍
3 组长带领学生学课文（教师巡回指导）
4 检查学情况
（1）（板书生字）学生字时困难？（字音字形字义等方面困难）
学生字时方法告诉学？
师生解决困难教师相机指导理解排列 迟 规 凌乱 亮晶晶 湿漉漉 闪闪发光
（2）指名分然段朗读课文检查读否正确流利
（3）课文写什？说说容较吸引注意通读课文解决问题
检查学生课前搜集关法国梧桐资料先说说然课文描写课文中插图学生进行较观察法国梧桐树叶什样子？
教师简单介绍法国梧桐：
法国梧桐树乔木高2030m树冠阔钟形干皮灰褐色灰白色呈薄片状剥落幼枝幼叶密生褐色星状毛叶掌状57裂深裂达中部裂片长宽叶基阔楔形截形叶缘齿牙掌状脉托叶圆领状花序头状黄绿色数坚果聚全叶球形36球成串宿存花柱长呈刺毛状果柄长垂花期45月果910月成熟
世界著名优良庭荫树行道树适应性强耐修剪整形优良行道树种广泛应城市绿化园林中孤植草坪旷列植甬道两旁尤雄伟壮观种毒气体抗性较强吸收害气体作街坊厂矿绿化颇合适
（4）课生字较鼓励学生采种方法进行记忆指导读准字音增棕识字词语学结合
三回顾总结
引导学生总结课学知识带领学生复重点容
注释：通学生学加深印象时介绍程中锻炼语言表达力逻辑思维力反复联系加深印象扩学生知识面
第二课时
回顾课文整体感知
1 读课文位学告诉家什水泥道铺满金色巴掌？金色巴掌回事？
2 见法国梧桐树叶样子讲学听听
出示法国梧桐树叶图片（学生描述）
二品味课文体会感情
1 引导学生学课文第部分（第1然段）
（1）说说眼中秋风
（2）说说解秋雨
（3）课件出示描写秋风秋雨片段欣赏阅读
秋天天气变越越冷树叶开始变黄风吹片片叶子树飘落满干枯叶子走面发出嘎嘎声音
秋天雨水特总滴滴答答完害空气变清新干燥雨停秋高气爽美丽
2 指导学生读课文第二部分（第2—9然段）
（1）作者学路什？
①明朗天空
②面潮湿时见亮晶晶水洼映着角蓝天
③道路两旁法国梧桐树掉片片金黄金黄叶子片片闪着雨珠叶子掉便紧紧粘湿漉漉水泥道
④水泥道铺块彩色毯块印着落叶图案闪闪发光毯脚直铺远远方直路头……
⑤片法国梧桐树落叶金色巴掌熨帖展粘水泥道排列规甚凌乱然更增添水泥道美
（2）作者时心情样？里出？
①作者心情愉快（步步心走着片片仔细数着穿着双棕红色雨靴瞧两棕红色鸟秋天金黄叶丛间愉快蹦跳着歌唱着……）
②作者非常喜欢雨水泥道（怕课迟会走慢慢……背着书包学时第回觉门前水泥道真美啊）
三思考交流
1 指导学生读课文
2 说说观察周围事物？引导学生明白善观察惯
3 课文中找出喜欢句子读遍桌互相交流什喜欢句子？
（1）道路两旁法国梧桐树掉片片金黄金黄叶子片片闪着雨珠叶子掉便紧紧粘湿漉漉水泥道（观察细致描写具体）
（2）水泥道铺块彩色毯块印着落叶图案闪闪发光毯脚直铺远远方直路头……（水泥道树叶作块彩色毯）
（3）片法国梧桐树落叶金色巴掌熨帖展粘水泥道（法国梧桐树落叶作金色巴掌）
（4）瞧两棕红色鸟秋天金黄叶丛间愉快蹦跳着歌唱着……（喻拟修辞方法句子生动形象）
四课延伸
请学生刚学会观察方法观察喜爱事物
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铺满金色巴掌水泥道讲述夜秋风夜秋雨意中发现学路法国梧桐水泥道变化然开始观察发现铺满金色巴掌水泥道美事表现铺满金色巴掌水泥道喜爱情文语言优美通俗易懂激发学生热爱然感情渴解然走进然愿然怀抱里体会忧虑幸福童年养成积极生活态度激发学生善留心观察身边事物变化兴趣树立然谐处意识教材
教学设想
1学课文理解课文容体会作者感情认识铺满金色巴掌水泥道美丽
2认识课生字会写课会写字
3学会善观察事物养成认真观察惯
4正确流利感情朗读课文
教学程
第课时
提出问题激发兴趣
1 学树叶什颜色？（绿色）见颜色树叶？
2 出示课题：铺满金色巴掌水泥道
课题想什？（生：水泥道什铺满金色巴掌？金色巴掌回事？）
3 带着心中疑问读课文找出认识生字朋友交朋友
二分组学初步解课文容
1 组长带领组员商量准备什方法初步解课文容扫文字障碍
2 教师指导提出学方法学方法概括四读：
读：扫读（扫障碍读）声读课文课文中字音读准认识字懂词做记号查字典解决
二读：连读组成员分然段连读课文读通课文检查字读音
三读：想读声读课文边读边想课文写什？
四读：选读选择喜欢段落读遍
3 组长带领学生学课文（教师巡回指导）
4 检查学情况
（1）（板书生字）学生字时困难？（字音字形字义等方面困难）
学生字时方法告诉学？
师生解决困难教师相机指导理解排列 迟 规 凌乱 亮晶晶 湿漉漉 闪闪发光
（2）指名分然段朗读课文检查读否正确流利
（3）课文写什？说说容较吸引注意通读课文解决问题
检查学生课前搜集关法国梧桐资料先说说然课文描写课文中插图学生进行较观察法国梧桐树叶什样子？
教师简单介绍法国梧桐：
法国梧桐树乔木高2030m树冠阔钟形干皮灰褐色灰白色呈薄片状剥落幼枝幼叶密生褐色星状毛叶掌状57裂深裂达中部裂片长宽叶基阔楔形截形叶缘齿牙掌状脉托叶圆领状花序头状黄绿色数坚果聚全叶球形36球成串宿存花柱长呈刺毛状果柄长垂花期45月果910月成熟
世界著名优良庭荫树行道树适应性强耐修剪整形优良行道树种广泛应城市绿化园林中孤植草坪旷列植甬道两旁尤雄伟壮观种毒气体抗性较强吸收害气体作街坊厂矿绿化颇合适
（4）课生字较鼓励学生采种方法进行记忆指导读准字音增棕识字词语学结合
三回顾总结
引导学生总结课学知识带领学生复重点容
注释：通学生学加深印象时介绍程中锻炼语言表达力逻辑思维力反复联系加深印象扩学生知识面
第二课时
回顾课文整体感知
1 读课文位学告诉家什水泥道铺满金色巴掌？金色巴掌回事？
2 见法国梧桐树叶样子讲学听听
出示法国梧桐树叶图片（学生描述）
二品味课文体会感情
1 引导学生学课文第部分（第1然段）
（1）说说眼中秋风
（2）说说解秋雨
（3）课件出示描写秋风秋雨片段欣赏阅读
秋天天气变越越冷树叶开始变黄风吹片片叶子树飘落满干枯叶子走面发出嘎嘎声音
秋天雨水特总滴滴答答完害空气变清新干燥雨停秋高气爽美丽
2 指导学生读课文第二部分（第2—9然段）
（1）作者学路什？
①明朗天空
②面潮湿时见亮晶晶水洼映着角蓝天
③道路两旁法国梧桐树掉片片金黄金黄叶子片片闪着雨珠叶子掉便紧紧粘湿漉漉水泥道
④水泥道铺块彩色毯块印着落叶图案闪闪发光毯脚直铺远远方直路头……
⑤片法国梧桐树落叶金色巴掌熨帖展粘水泥道排列规甚凌乱然更增添水泥道美
（2）作者时心情样？里出？
①作者心情愉快（步步心走着片片仔细数着穿着双棕红色雨靴瞧两棕红色鸟秋天金黄叶丛间愉快蹦跳着歌唱着……）
②作者非常喜欢雨水泥道（怕课迟会走慢慢……背着书包学时第回觉门前水泥道真美啊）
三思考交流
1 指导学生读课文
2 说说观察周围事物？引导学生明白善观察惯
3 课文中找出喜欢句子读遍桌互相交流什喜欢句子？
（1）道路两旁法国梧桐树掉片片金黄金黄叶子片片闪着雨珠叶子掉便紧紧粘湿漉漉水泥道（观察细致描写具体）
（2）水泥道铺块彩色毯块印着落叶图案闪闪发光毯脚直铺远远方直路头……（水泥道树叶作块彩色毯）
（3）片法国梧桐树落叶金色巴掌熨帖展粘水泥道（法国梧桐树落叶作金色巴掌）
（4）瞧两棕红色鸟秋天金黄叶丛间愉快蹦跳着歌唱着……（喻拟修辞方法句子生动形象）
四课延伸
请学生刚学会观察方法观察喜爱事物
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