2020学科学教师述职总结5篇
总结
学期继续教六年级科学课感受颇教学程中学生学联系生活实际学生思考提高科学课实效性心参加科学课竞赛活动教师参教学研讨活动获时指导努力改善教学方法发挥科学课优势激发学生热爱科学学期教科学课接触科学课第二学期然教科学课前学课程标准阅读相关资料时前教学中前教然课具体教学程中发现想科学课容易
首先理念转变新课程标准提出六理念：科学课程面全体学生学生科学学体科学学探究核心科学课程资料满足社会学生双方面需求科学课程应具开放性科学课程标准评价应促进科学素养构成发展理念强调培养学生科学探究精神培养学生科学素养
次资料方面然课科学课进行较发现：
1科学课资料仅仅综合然课资料增加科技类社会关系体身认识环境保护教学资料样做更利全面培养学生科学技术素养
2科学课程具更强实性趣味性灵活性课程中资料更注重选取贴学生日常生活贴合童兴趣需学资料尤培养发现问题解决问题中获取知识样更利发展学生探究潜力教学形式学生知识潜力情感态度价值观全面发展
次理念转变资料变化引起教学方面转变
1文带学资料开放性强备课时教师充分想发生状况合理安排教学环节教学时间备课时仅仅思考文资料思考文延伸资料查阅相关书籍网查阅资料防课时出现学生质疑知样回答状况
2然科学课程面全体学生学生科学学体课时教学方法根课堂出现状况灵活变运重视学生观察思考探究性学教学环节时根具体状况进行调整
3破传统教学形式创设开放性课堂学资料实践性十分强需时间较长教学程仅仅课堂需提前布置学务学生搜集材料合作探究中获取知识课堂汇报交流结果铁生锈然然探究程课外老师探究程求老师指导更时准确样更利学生更探究出结
4时帮忙学生写出探究记录写探究记录时指导学生探究程写条理清楚结写明白提出没弄清问题样利培养学生探究科学兴趣养成良科学探究惯
然教学程中遇许困惑需教学中逐步想方设法解决：面积提高学生学探究心性更搞组合作效果等等科学教学战线新兵攻克堡垒扩阵断总结验进行教学反思始终学生成课堂教学中利学生发散思维利学生进步成长促学生学科学课心性
总结二
转眼间学期教学工作结束未更提高教学质量先学期工作总结：
科学课程全面全体学生意味着学生提供公学机会效指导时充分考虑学生性天资兴趣生活环境文化背景民族区等存差异课程教材教学评价等方面鼓励样性灵活性
认清新课程改革目标思想重视课程改革目标动性全面贯彻教育方针全面推进素质教育学生具爱国义集体义精神热爱社会义逐步形成正确世界观生观价值观养成健康审美情趣生活方式成理想道德文化纪律代新
二具体做法：
1基础教育课程改革教育战线件非常重工作实施科学新课程标准新教学理念武装外重科学教学中参考渗透新课标求认真学基础教育课程改革时培训材料明确目标务理清新课程结构理念
2学生科学学体学生周围世界具强烈奇心积极探究欲学科学应该动参动程科学课程建立满足学生发展需已验基础提供直接参种问题单纯讲授训练更效教师真正做科学学活动组织者引导者亲密伙伴学生科学学活动中表现充分理解尊重教学行产生积极影响
3严格设计节课学生实验课堂演示实验实验探究式教学探究式学载体实验客观科学现实转变学探究科学规律学科学实验操作程中体会着科学规律存体验科学知识形成
4创造性挖掘课程教学资料布置探究式课外作业
结合探究性学方式求转变评价方式知识形成方式充分挖掘教材资源课外作业探究性课题然课题真正意义课题通学探究学生科学学兴趣探究力长足进步
通努力学期已取定成绩实施新课程程中存困惑教育教学程中解决：知识全面性问题特原教材中没新增容进步学二更信息技术新课程进行整合问题三新课程实施需更外界条件支持学校条件达方面求合理解决问题继续保持争取更进步
总结三
学科学课培养学生科学素养宗旨科学启蒙课程目前越越受界重视四年级科学教学总结知道想提高教学质量首先立足课堂教师常规课质量教学验足相应实验器材配备时导致科学课实验教学真正运力精心预设节课创设轻松愉悦情境进行教学学生学交流进步学期教学工作总结：
基情况：
部分学生较勤学进心强学目明确良学惯科学观念部分学生学纪律较松散学力较弱
二成绩：
1具体措施：
(1)全面贯彻教育方针抓学生思想教育培养学生探究力
针四年级学生实际情况开学初积极做学生思想教育工作端正学态度树立科学意识提高认识力深入解学生性特点尊重学生兴趣爱细心发掘学生闪光点予评价肯定正确引导学生行树立科学观念
(2)抓常规工作培养学生学力
根童年龄特点结合新教材理知识课堂设计新颖愉快教学方法增强趣味性创设丰富彩教学情境学生轻松愉快学中掌握知识技发挥学生情感激发学生求知欲减轻学生学负担培养学生乐学兴趣时细心观察学生学情况做调查结工作针性质学生根实际情况拟订学目标目标激励学生进步外坚持检查进生转化情况做结工作优生原基础台阶进步培养智力思维发展全面提高教学质量验足做位
2反思：
注意做课前准备刻苦钻研教材认真学纲教科书准备节课必实验教具做先备课课惯坚持理实际结合进行教学学生容易汲取教学务够计划完成时创设良教学环境采种形式种方法引导学生学会学学期积累少教学验学生合作意识合作力增强
(1)关学生参力
课堂教学中发挥学生性学生参学生活动中感受观察想象话纳出然合作协调讨教师引导作出正确判断真正学生参学进程教师课前做课前准备布置学生节课求做课前准备带齐实验器具然课堂教学中学生提示热热闹闹参教学活动中
(2)激发学生参兴趣
课堂教学中难发现兴趣老师认激发学生参兴趣关键激发学生做积极劳动者勤动手动脑动口
(3)丰富学生参方式
丰富学生参方式改变教师讲学生听死记硬背教学手段教材特点非常抽象学生观察实验中发现秘密获取新知识果教学中老师讲学生听会显协调太干瘪教学中引导学生学种感官观察体验感悟教师指导勤动手动脑仔细观察会获新科学理念
(4)关注学生参程
认课堂教学中教师关注学生参程中表现质疑精神疑疑疑进疑进学生带着问题走进课堂带着问题走出课堂时常探究课堂教学中生成问题推动课堂教学程学生参程成流学生参程中教师精心设置问题合理安排解疑质疑学生参参程中生存意料外情理中
(5)学生体验参快乐
学生奇活动参程中体验生活智慧类已知识融体快乐
三存问题努力方：
教学中然取定成绩验足存足处部分学生学够觉缺乏探究精神探究力等教学中克服教育教学质量更新台阶
总结四
作名学科学教师觉份工作肩负着职责工作始终勤恳踏实态度工作断学努力提高方面潜力现学年工作总结：
政治思想方面
心参加种学培训认真参加政治学做学笔记提高思想觉悟深知教育学生教师务必时时做教书育言传身教师表格行感染学生努力学生理解喜欢工作中心动勤恳职责心较强乐理解校园布置项工作断学中努力思想觉悟理水业务潜力较快提高
二教育教学方面
担三年级科学学科学课培养学生科学素养宗旨科学启蒙课程目前越越受界重视深知肩担子重性决心微薄力量推进校科学教育前发展明白想提高教学质量首先立足课堂教师常规课质量研课前探课中思课句精辟话指导着教学思想严格求精心预设节课量教学工作更加完善样进行教学活动：
1课前准备：课前备课必须准备科学课需实验材料学生探究实验十分重会提前准备果仪器室没材料课找材料动手制作认真钻研教材教材基思想基概念节课总解教材结构重点难点掌握知识逻辑运明白应补充资料样教
2解学生学状况：会根节课堂状况解学生原知识技质量兴趣需方法惯学新知识会困难采取相应指导措施
3研究教学方法：思考教法解决新知识传授学生年级班状况相根班学生已知识技进行教学设计辅导包括组织教学安排节课活动
4课堂状况：组织课堂教学关注全体学生调动学生学心性学生够觉学态度重视科学课时激发学生情感产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂语言简洁明课堂提问面全体学生性实验操作注意观察位学生位学生参科学探究活动中科学课成孩子心目中门搞笑重学科
5做热爱学生：等学生感受老师关心良师生关系促进学生学赞美着手渴理解尊重
6断学：心参听课评课虚心行学教学方法懂问博采众长提高教学水
三继续学断提高
紧张工作余时刻觉种淘汰紧迫感受充充电性作名学科学教师学生心目中似懂更然教学程中科学学科教学验足总觉方面知识欠缺教学时常遇知识难点书时方恨少没办法时杂书头脑中储备知识样应学生难题时够坦然相外争取外出听课机会学外校优秀教师专家先进理念感觉教学理念教学中断实践断总结断提高慢慢套思维
总学年中仅仅业务潜力教育教学必须提高金足赤完教学工作中难免缺陷例课堂语言缓语言够生动理知识够教学验足组织教学潜力提高工作中更严格求努力工作发扬优点改正缺点争取成名优秀学教师
总结五
转眼间学期结束现学期科学教学情况总结：
学生情况分析
学期担四年级(1)(2)(3)班科学教学工作初步解学生中部分学生动思维活跃积极性高科学课程教学较基础刚接手新班孩子名字时出教学工作带定负面影响学生历年科学学科学课学已定基础周遍事物定科学认识初步掌握科学学方法尤观察方法学生求知欲参科学活动愿明显增强学年培养学生科学素养关重时期
教材运教法
册教材四单元天气溶解声音身体
教天气单元时学生带教室外观测天空中云彩判断什积云卷云等等天气现象解云雨关系学生雨量器放室外解测量降水量情况教学溶解单元时学生带实验室分组做溶解试验学生解物质水中溶解力知道100毫升水里面底溶解少克食盐提高实验兴趣解物质溶解物质溶解性质特教声音单元学生通做实验解震动产生声音解声音震动快慢关系特实制作土电话学生兴趣高通实验解声音传播素关系空气物质等教身体单元时身体学生课较容易掌握消化系统呼吸系统体部分构造等懂保护身体懂系统间关系解体器官骨骼关节肌肉等间协作
反思
注意做课前准备刻苦钻研教材认真学纲教科书准备节课必实验教具做先备课课惯坚持理实际结合进行教学学生容易汲取教学务够计划完成时创设良教学环境采种形式种方法引导学生学会学学期积累少教学验学生合作意识合作力增强
(1)关学生参力
课堂教学中发挥学生性学生参学生活动中感受观察想象话纳出然合作协调讨教师引导作出正确判断真正学生参学进程教师课前做课前准备布置学生节课求做课前准备带齐实验器具然课堂教学中学生提示热热闹闹参教学活动中
(2)激发学生参兴趣
课堂教学中难发现兴趣老师认激发学生参兴趣关键激发学生做积极劳动者勤动手动脑动口
(3)丰富学生参方式
丰富学生参方式改变教师讲学生听死记硬背教学手段教材特点非常抽象学生观察实验中发现秘密获取新知识果教学中老师讲学生听会显协调太干瘪教学中引导学生学种感官观察体验感悟教师指导勤动手动脑仔细观察会获新科学理念
(4)关注学生参程
认课堂教学中教师关注学生参程中表现质疑精神疑疑疑进疑进学生带着问题走进课堂带着问题走出课堂时常探究课堂教学中生成问题推动课堂教学程学生参程成流学生参程中教师精心设置问题合理安排解疑质疑学生参参程中生存意料外情理中
(5)学生体验参快乐
学生奇活动参程中体验生活智慧类已知识融体快乐
存问题努力方
教学中然取定成绩验足存足处部分学生学够觉缺乏探究精神探究力等教学中克服教育教学质量更新台阶
验
充分解学生学科学问题初始想法特概念理解程中出现想法问题必须指导学生反复进行控制变量实验(控制变量实验加指导)引导学生观察实验程中做记录引导学生观察实验结果进行整理加工形成正确解释引导学生日常学生活惯着手养成良观察思考记录等良学惯样会增强学生探究科学积极性
定应学生学积极性做实验学生解亲身体验东西引导发现科学原理争取科学教学中取更成绩
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总结
学期继续教六年级科学课感受颇教学程中学生学联系生活实际学生思考提高科学课实效性心参加科学课竞赛活动教师参教学研讨活动获时指导努力改善教学方法发挥科学课优势激发学生热爱科学学期教科学课接触科学课第二学期然教科学课前学课程标准阅读相关资料时前教学中前教然课具体教学程中发现想科学课容易
首先理念转变新课程标准提出六理念：科学课程面全体学生学生科学学体科学学探究核心科学课程资料满足社会学生双方面需求科学课程应具开放性科学课程标准评价应促进科学素养构成发展理念强调培养学生科学探究精神培养学生科学素养
次资料方面然课科学课进行较发现：
1科学课资料仅仅综合然课资料增加科技类社会关系体身认识环境保护教学资料样做更利全面培养学生科学技术素养
2科学课程具更强实性趣味性灵活性课程中资料更注重选取贴学生日常生活贴合童兴趣需学资料尤培养发现问题解决问题中获取知识样更利发展学生探究潜力教学形式学生知识潜力情感态度价值观全面发展
次理念转变资料变化引起教学方面转变
1文带学资料开放性强备课时教师充分想发生状况合理安排教学环节教学时间备课时仅仅思考文资料思考文延伸资料查阅相关书籍网查阅资料防课时出现学生质疑知样回答状况
2然科学课程面全体学生学生科学学体课时教学方法根课堂出现状况灵活变运重视学生观察思考探究性学教学环节时根具体状况进行调整
3破传统教学形式创设开放性课堂学资料实践性十分强需时间较长教学程仅仅课堂需提前布置学务学生搜集材料合作探究中获取知识课堂汇报交流结果铁生锈然然探究程课外老师探究程求老师指导更时准确样更利学生更探究出结
4时帮忙学生写出探究记录写探究记录时指导学生探究程写条理清楚结写明白提出没弄清问题样利培养学生探究科学兴趣养成良科学探究惯
然教学程中遇许困惑需教学中逐步想方设法解决：面积提高学生学探究心性更搞组合作效果等等科学教学战线新兵攻克堡垒扩阵断总结验进行教学反思始终学生成课堂教学中利学生发散思维利学生进步成长促学生学科学课心性
总结二
转眼间学期教学工作结束未更提高教学质量先学期工作总结：
科学课程全面全体学生意味着学生提供公学机会效指导时充分考虑学生性天资兴趣生活环境文化背景民族区等存差异课程教材教学评价等方面鼓励样性灵活性
认清新课程改革目标思想重视课程改革目标动性全面贯彻教育方针全面推进素质教育学生具爱国义集体义精神热爱社会义逐步形成正确世界观生观价值观养成健康审美情趣生活方式成理想道德文化纪律代新
二具体做法：
1基础教育课程改革教育战线件非常重工作实施科学新课程标准新教学理念武装外重科学教学中参考渗透新课标求认真学基础教育课程改革时培训材料明确目标务理清新课程结构理念
2学生科学学体学生周围世界具强烈奇心积极探究欲学科学应该动参动程科学课程建立满足学生发展需已验基础提供直接参种问题单纯讲授训练更效教师真正做科学学活动组织者引导者亲密伙伴学生科学学活动中表现充分理解尊重教学行产生积极影响
3严格设计节课学生实验课堂演示实验实验探究式教学探究式学载体实验客观科学现实转变学探究科学规律学科学实验操作程中体会着科学规律存体验科学知识形成
4创造性挖掘课程教学资料布置探究式课外作业
结合探究性学方式求转变评价方式知识形成方式充分挖掘教材资源课外作业探究性课题然课题真正意义课题通学探究学生科学学兴趣探究力长足进步
通努力学期已取定成绩实施新课程程中存困惑教育教学程中解决：知识全面性问题特原教材中没新增容进步学二更信息技术新课程进行整合问题三新课程实施需更外界条件支持学校条件达方面求合理解决问题继续保持争取更进步
总结三
学科学课培养学生科学素养宗旨科学启蒙课程目前越越受界重视四年级科学教学总结知道想提高教学质量首先立足课堂教师常规课质量教学验足相应实验器材配备时导致科学课实验教学真正运力精心预设节课创设轻松愉悦情境进行教学学生学交流进步学期教学工作总结：
基情况：
部分学生较勤学进心强学目明确良学惯科学观念部分学生学纪律较松散学力较弱
二成绩：
1具体措施：
(1)全面贯彻教育方针抓学生思想教育培养学生探究力
针四年级学生实际情况开学初积极做学生思想教育工作端正学态度树立科学意识提高认识力深入解学生性特点尊重学生兴趣爱细心发掘学生闪光点予评价肯定正确引导学生行树立科学观念
(2)抓常规工作培养学生学力
根童年龄特点结合新教材理知识课堂设计新颖愉快教学方法增强趣味性创设丰富彩教学情境学生轻松愉快学中掌握知识技发挥学生情感激发学生求知欲减轻学生学负担培养学生乐学兴趣时细心观察学生学情况做调查结工作针性质学生根实际情况拟订学目标目标激励学生进步外坚持检查进生转化情况做结工作优生原基础台阶进步培养智力思维发展全面提高教学质量验足做位
2反思：
注意做课前准备刻苦钻研教材认真学纲教科书准备节课必实验教具做先备课课惯坚持理实际结合进行教学学生容易汲取教学务够计划完成时创设良教学环境采种形式种方法引导学生学会学学期积累少教学验学生合作意识合作力增强
(1)关学生参力
课堂教学中发挥学生性学生参学生活动中感受观察想象话纳出然合作协调讨教师引导作出正确判断真正学生参学进程教师课前做课前准备布置学生节课求做课前准备带齐实验器具然课堂教学中学生提示热热闹闹参教学活动中
(2)激发学生参兴趣
课堂教学中难发现兴趣老师认激发学生参兴趣关键激发学生做积极劳动者勤动手动脑动口
(3)丰富学生参方式
丰富学生参方式改变教师讲学生听死记硬背教学手段教材特点非常抽象学生观察实验中发现秘密获取新知识果教学中老师讲学生听会显协调太干瘪教学中引导学生学种感官观察体验感悟教师指导勤动手动脑仔细观察会获新科学理念
(4)关注学生参程
认课堂教学中教师关注学生参程中表现质疑精神疑疑疑进疑进学生带着问题走进课堂带着问题走出课堂时常探究课堂教学中生成问题推动课堂教学程学生参程成流学生参程中教师精心设置问题合理安排解疑质疑学生参参程中生存意料外情理中
(5)学生体验参快乐
学生奇活动参程中体验生活智慧类已知识融体快乐
三存问题努力方：
教学中然取定成绩验足存足处部分学生学够觉缺乏探究精神探究力等教学中克服教育教学质量更新台阶
总结四
作名学科学教师觉份工作肩负着职责工作始终勤恳踏实态度工作断学努力提高方面潜力现学年工作总结：
政治思想方面
心参加种学培训认真参加政治学做学笔记提高思想觉悟深知教育学生教师务必时时做教书育言传身教师表格行感染学生努力学生理解喜欢工作中心动勤恳职责心较强乐理解校园布置项工作断学中努力思想觉悟理水业务潜力较快提高
二教育教学方面
担三年级科学学科学课培养学生科学素养宗旨科学启蒙课程目前越越受界重视深知肩担子重性决心微薄力量推进校科学教育前发展明白想提高教学质量首先立足课堂教师常规课质量研课前探课中思课句精辟话指导着教学思想严格求精心预设节课量教学工作更加完善样进行教学活动：
1课前准备：课前备课必须准备科学课需实验材料学生探究实验十分重会提前准备果仪器室没材料课找材料动手制作认真钻研教材教材基思想基概念节课总解教材结构重点难点掌握知识逻辑运明白应补充资料样教
2解学生学状况：会根节课堂状况解学生原知识技质量兴趣需方法惯学新知识会困难采取相应指导措施
3研究教学方法：思考教法解决新知识传授学生年级班状况相根班学生已知识技进行教学设计辅导包括组织教学安排节课活动
4课堂状况：组织课堂教学关注全体学生调动学生学心性学生够觉学态度重视科学课时激发学生情感产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂语言简洁明课堂提问面全体学生性实验操作注意观察位学生位学生参科学探究活动中科学课成孩子心目中门搞笑重学科
5做热爱学生：等学生感受老师关心良师生关系促进学生学赞美着手渴理解尊重
6断学：心参听课评课虚心行学教学方法懂问博采众长提高教学水
三继续学断提高
紧张工作余时刻觉种淘汰紧迫感受充充电性作名学科学教师学生心目中似懂更然教学程中科学学科教学验足总觉方面知识欠缺教学时常遇知识难点书时方恨少没办法时杂书头脑中储备知识样应学生难题时够坦然相外争取外出听课机会学外校优秀教师专家先进理念感觉教学理念教学中断实践断总结断提高慢慢套思维
总学年中仅仅业务潜力教育教学必须提高金足赤完教学工作中难免缺陷例课堂语言缓语言够生动理知识够教学验足组织教学潜力提高工作中更严格求努力工作发扬优点改正缺点争取成名优秀学教师
总结五
转眼间学期结束现学期科学教学情况总结：
学生情况分析
学期担四年级(1)(2)(3)班科学教学工作初步解学生中部分学生动思维活跃积极性高科学课程教学较基础刚接手新班孩子名字时出教学工作带定负面影响学生历年科学学科学课学已定基础周遍事物定科学认识初步掌握科学学方法尤观察方法学生求知欲参科学活动愿明显增强学年培养学生科学素养关重时期
教材运教法
册教材四单元天气溶解声音身体
教天气单元时学生带教室外观测天空中云彩判断什积云卷云等等天气现象解云雨关系学生雨量器放室外解测量降水量情况教学溶解单元时学生带实验室分组做溶解试验学生解物质水中溶解力知道100毫升水里面底溶解少克食盐提高实验兴趣解物质溶解物质溶解性质特教声音单元学生通做实验解震动产生声音解声音震动快慢关系特实制作土电话学生兴趣高通实验解声音传播素关系空气物质等教身体单元时身体学生课较容易掌握消化系统呼吸系统体部分构造等懂保护身体懂系统间关系解体器官骨骼关节肌肉等间协作
反思
注意做课前准备刻苦钻研教材认真学纲教科书准备节课必实验教具做先备课课惯坚持理实际结合进行教学学生容易汲取教学务够计划完成时创设良教学环境采种形式种方法引导学生学会学学期积累少教学验学生合作意识合作力增强
(1)关学生参力
课堂教学中发挥学生性学生参学生活动中感受观察想象话纳出然合作协调讨教师引导作出正确判断真正学生参学进程教师课前做课前准备布置学生节课求做课前准备带齐实验器具然课堂教学中学生提示热热闹闹参教学活动中
(2)激发学生参兴趣
课堂教学中难发现兴趣老师认激发学生参兴趣关键激发学生做积极劳动者勤动手动脑动口
(3)丰富学生参方式
丰富学生参方式改变教师讲学生听死记硬背教学手段教材特点非常抽象学生观察实验中发现秘密获取新知识果教学中老师讲学生听会显协调太干瘪教学中引导学生学种感官观察体验感悟教师指导勤动手动脑仔细观察会获新科学理念
(4)关注学生参程
认课堂教学中教师关注学生参程中表现质疑精神疑疑疑进疑进学生带着问题走进课堂带着问题走出课堂时常探究课堂教学中生成问题推动课堂教学程学生参程成流学生参程中教师精心设置问题合理安排解疑质疑学生参参程中生存意料外情理中
(5)学生体验参快乐
学生奇活动参程中体验生活智慧类已知识融体快乐
存问题努力方
教学中然取定成绩验足存足处部分学生学够觉缺乏探究精神探究力等教学中克服教育教学质量更新台阶
验
充分解学生学科学问题初始想法特概念理解程中出现想法问题必须指导学生反复进行控制变量实验(控制变量实验加指导)引导学生观察实验程中做记录引导学生观察实验结果进行整理加工形成正确解释引导学生日常学生活惯着手养成良观察思考记录等良学惯样会增强学生探究科学积极性
定应学生学积极性做实验学生解亲身体验东西引导发现科学原理争取科学教学中取更成绩
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