作 1猜猜谁
［教学目标］
1引导学生观察物外貌性格兴趣爱
2句话段话描写物外貌性格兴趣爱表现物特点
3注意写段话时开头空两格
4培养学生细心观察惯
［教学重难点］
学描写物外貌性格兴趣爱写作方法抓住两点印象深刻方写出物特点
［教学课时］1—2课时
玩游戏猜猜谁
1图猜课件出示典动画物图片：猪八戒海绵宝宝光头强……
2读文猜课件出示谜语：腰围虎皮裙手金箍棒火眼金睛辨善恶妖魔鬼怪消灭光（猜神话物——孙悟空）
3学生说说样猜出面物（学生交流尝试纳识方法）
师渡：通刚游戏请学总结介绍学快猜中说？先想想然桌交流
4学描写物方法
（1）定序描写物相貌众方（整体部分）
（2）抓住物性格语言行爱等突出特点进行描写
二介绍学交流讨
师渡：刚总结方法请班级中选择学试着句话段话介绍（）学猜猜注意说出位学名字
1桌互说互评列求尝试口头作
（1）求抓住两特点介绍位学说出学名字
（2）互相评议介绍否准确
2指名发言全班交流
3猜出？什方法突出学特点？（选择明显外貌特征突出性格特点爱举例说明）
三听范文开思路
1（课件出示范文）教师朗读篇介绍班学文章请学认真听思考：
（1）文章方面介绍学？介绍？
（2）文章什方法突出物特点家猜出物名字？
2学生交流
3教师结方法：定序描写物外貌特征抓住物特点必面面俱通描述性格爱等方面突出特点
四学生作
师：刚口头介绍笔写写读读方写够清楚动手改改求：
1突出物特点语句通条理文中出现介绍学名字
2学生作教师巡视指导
［教学板书］
作：猜猜谁
特点
外貌
事例
［教学反思］
开学第次作课认重点学生喜欢表达口头表达书面表达敢想敢说课前图猜读文猜游戏选取学生耳熟详物引起学生兴趣逐渐渡教材写物片段练学生说思练程中逐步明白介绍方法抓住物突出特征写
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［教学目标］
1引导学生观察物外貌性格兴趣爱
2句话段话描写物外貌性格兴趣爱表现物特点
3注意写段话时开头空两格
4培养学生细心观察惯
［教学重难点］
学描写物外貌性格兴趣爱写作方法抓住两点印象深刻方写出物特点
［教学课时］1—2课时
玩游戏猜猜谁
1图猜课件出示典动画物图片：猪八戒海绵宝宝光头强……
2读文猜课件出示谜语：腰围虎皮裙手金箍棒火眼金睛辨善恶妖魔鬼怪消灭光（猜神话物——孙悟空）
3学生说说样猜出面物（学生交流尝试纳识方法）
师渡：通刚游戏请学总结介绍学快猜中说？先想想然桌交流
4学描写物方法
（1）定序描写物相貌众方（整体部分）
（2）抓住物性格语言行爱等突出特点进行描写
二介绍学交流讨
师渡：刚总结方法请班级中选择学试着句话段话介绍（）学猜猜注意说出位学名字
1桌互说互评列求尝试口头作
（1）求抓住两特点介绍位学说出学名字
（2）互相评议介绍否准确
2指名发言全班交流
3猜出？什方法突出学特点？（选择明显外貌特征突出性格特点爱举例说明）
三听范文开思路
1（课件出示范文）教师朗读篇介绍班学文章请学认真听思考：
（1）文章方面介绍学？介绍？
（2）文章什方法突出物特点家猜出物名字？
2学生交流
3教师结方法：定序描写物外貌特征抓住物特点必面面俱通描述性格爱等方面突出特点
四学生作
师：刚口头介绍笔写写读读方写够清楚动手改改求：
1突出物特点语句通条理文中出现介绍学名字
2学生作教师巡视指导
［教学板书］
作：猜猜谁
特点
外貌
事例
［教学反思］
开学第次作课认重点学生喜欢表达口头表达书面表达敢想敢说课前图猜读文猜游戏选取学生耳熟详物引起学生兴趣逐渐渡教材写物片段练学生说思练程中逐步明白介绍方法抓住物突出特征写
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