苏教版二第三单元第8课形状改变教学设计
教材分析
教学容
通课学学生解推拉常见力方法感受推力拉力基础课通玩气球线索解常见力：拉弯压扭通动手活动知道力改变物体形状感知拉力物体形变关系认识生活中通物体力改变形状
教学目标
1．玩气球活动中感知力物体形状发生改变
2．动手做中解拉压弯扭等力改变物体形状基方法
3．活动中初步认识拉力物体拉伸长度变化影响
教学重点
知道力物体发生行形变
教学难点
解拉压弯扭等作改变物体形状基方法
教学准备
教师材料：PPT
学生材料：组气球干记录单
教学程设计
导入
六童节教室里会装扮漂亮回想常会材料装扮呢？彩纸彩带气球说气球天节课玩玩气球？（贴板书： 玩)
设计意图学生感兴趣童节布置入手引出玩气球活动课玩气球线贯穿整堂课知识点
二新授
1认识：家气球长什样啊？（提示：观察时玩气球什区？生：前面气面没气）特意没充足气够玩更趣
2 讨方法：想想方法改变气球现形状呢？气方玩？没充足气方玩呢？声讨交流玩法
3 组活动：现讨方法玩玩气球
PPT显示操作求：
4 汇报演示：玩？什方法？现气球变成什样？
ppt显示四动作出现力方式写黑板
拉：（生）玩？（生二）请拉？描述：气球形状什变化？变长变细郑老师做做先力然点力点力发现什？生：力越拉越长
弯：气球样？描述：气球变弯弯厉害两头碰变成圈连起师：样弯？（方属弯）
压：描述：轻压瘪点点力气压倒底压中没气两边刚鼓压成节节
扭：描述：麻花状手势前左右方相反 整段气扭变成样变成两段
设计意图玩气球程中解拉弯压扭等等力方式引导学生解力物体形状变化教学更直观学生更感兴趣激发学生探索欲
5：较：刚刚朋友玩开心说说种方法请家想想什方样呢？（颜色箭头分代表什两方面找方法变化样）
设计意图图片中力方箭头做成动态结合真实体验帮助学生更清楚解加强图形符号学促进学生关注理解符号意义
三运
1说方法帮助气球变成种形状利方法气球变更漂亮更爱哦（老师制作作品展示制作程中展示天解四种力方式）带学校朋友作品什？花：漂亮狗：爱吧帽子：童节时候样顶帽子肯定全场亮点
ppt气球造型
设计意图教师堂展示气球造型程学生非常羡慕操作程中教师强调制作程中力方式什种方式接学生操作基础
2 想想试试呢？想气球做样造型呢？尝试学合作许带更惊喜哦组做出作品更漂亮学合作更愉快
设计意图位朋友气球吸引学生互相合作达更效果促进学生间合作
3 作品汇报交流：做什啊？（展示黑板）教师学起评价没天方法？方法？（学生汇报记录单板书：四种力图片）
设计意图成品展示记录单汇报次巩固考察学生力方式掌握
四拓展
气球非常柔软力猛碰尖容易破说明材料牢固生活中东西容易破说木块钢毛巾毛巾然软牢天老师带中种段短短钢班谁力气呀？老师力士务请试试手改变形状呢没改变形状？没学动脑筋想想没方法呢？生：刀切锯子割锯铁锤敲原改变形状方法仅力量助工具力量朋友刚根子短时更长郑老师着根钢请师傅——机器帮忙子轻松快速弯成想形状
幅图片里干什？揉面团边呢？机器揉通揉面团改变面团形状更韧性工作费力机器代手动作（两边学生讲）介绍两件事图片事情果力做改变形状需耗费长时间非常力气机器帮助改变形状轻松快速完成工作解决许难题时加速社会发展
设计意图解古方法施力改变物体形状事例学生更直观感受时感受科技进步类生活积极意义
五 总结
天节课解拉弯压扭等等力方法通方法种物体形状改变（板书：箭头形状改变）
天学形状改变方法力量形状改变程度样关系呢？节课继续学
板书设计
玩
拉
弯 形状改变
压
扭
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通课学学生解推拉常见力方法感受推力拉力基础课通玩气球线索解常见力：拉弯压扭通动手活动知道力改变物体形状感知拉力物体形变关系认识生活中通物体力改变形状
教学目标
1．玩气球活动中感知力物体形状发生改变
2．动手做中解拉压弯扭等力改变物体形状基方法
3．活动中初步认识拉力物体拉伸长度变化影响
教学重点
知道力物体发生行形变
教学难点
解拉压弯扭等作改变物体形状基方法
教学准备
教师材料：PPT
学生材料：组气球干记录单
教学程设计
导入
六童节教室里会装扮漂亮回想常会材料装扮呢？彩纸彩带气球说气球天节课玩玩气球？（贴板书： 玩)
设计意图学生感兴趣童节布置入手引出玩气球活动课玩气球线贯穿整堂课知识点
二新授
1认识：家气球长什样啊？（提示：观察时玩气球什区？生：前面气面没气）特意没充足气够玩更趣
2 讨方法：想想方法改变气球现形状呢？气方玩？没充足气方玩呢？声讨交流玩法
3 组活动：现讨方法玩玩气球
PPT显示操作求：
4 汇报演示：玩？什方法？现气球变成什样？
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拉：（生）玩？（生二）请拉？描述：气球形状什变化？变长变细郑老师做做先力然点力点力发现什？生：力越拉越长
弯：气球样？描述：气球变弯弯厉害两头碰变成圈连起师：样弯？（方属弯）
压：描述：轻压瘪点点力气压倒底压中没气两边刚鼓压成节节
扭：描述：麻花状手势前左右方相反 整段气扭变成样变成两段
设计意图玩气球程中解拉弯压扭等等力方式引导学生解力物体形状变化教学更直观学生更感兴趣激发学生探索欲
5：较：刚刚朋友玩开心说说种方法请家想想什方样呢？（颜色箭头分代表什两方面找方法变化样）
设计意图图片中力方箭头做成动态结合真实体验帮助学生更清楚解加强图形符号学促进学生关注理解符号意义
三运
1说方法帮助气球变成种形状利方法气球变更漂亮更爱哦（老师制作作品展示制作程中展示天解四种力方式）带学校朋友作品什？花：漂亮狗：爱吧帽子：童节时候样顶帽子肯定全场亮点
ppt气球造型
设计意图教师堂展示气球造型程学生非常羡慕操作程中教师强调制作程中力方式什种方式接学生操作基础
2 想想试试呢？想气球做样造型呢？尝试学合作许带更惊喜哦组做出作品更漂亮学合作更愉快
设计意图位朋友气球吸引学生互相合作达更效果促进学生间合作
3 作品汇报交流：做什啊？（展示黑板）教师学起评价没天方法？方法？（学生汇报记录单板书：四种力图片）
设计意图成品展示记录单汇报次巩固考察学生力方式掌握
四拓展
气球非常柔软力猛碰尖容易破说明材料牢固生活中东西容易破说木块钢毛巾毛巾然软牢天老师带中种段短短钢班谁力气呀？老师力士务请试试手改变形状呢没改变形状？没学动脑筋想想没方法呢？生：刀切锯子割锯铁锤敲原改变形状方法仅力量助工具力量朋友刚根子短时更长郑老师着根钢请师傅——机器帮忙子轻松快速弯成想形状
幅图片里干什？揉面团边呢？机器揉通揉面团改变面团形状更韧性工作费力机器代手动作（两边学生讲）介绍两件事图片事情果力做改变形状需耗费长时间非常力气机器帮助改变形状轻松快速完成工作解决许难题时加速社会发展
设计意图解古方法施力改变物体形状事例学生更直观感受时感受科技进步类生活积极意义
五 总结
天节课解拉弯压扭等等力方法通方法种物体形状改变（板书：箭头形状改变）
天学形状改变方法力量形状改变程度样关系呢？节课继续学
板书设计
玩
拉
弯 形状改变
压
扭
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