新国家开放学电学语文教学研究（）形考务5试题答案
形考务五
第五次学活动完成位学员综合性学教学计划进行修改完成线提交次形考务成绩占形成性考核总成绩15
答：
综合性学教学计划
——记录课余生活
学容
记录课余生活
二学目
通记录课余生活形式课外结合起动脑动口结合起阅读口语交际作等训练容形成机整体全面提高学语文素质
三学时间
次综合性学时间（周期）810天
四学形式
记录课余生活文字叙述填表格画图画总喜欢方式边记录边整理资料做交流准备
五学容实施步骤
第阶段：创设情境务驱动
（）导入活动
学第单元四篇课文侧面讲述丰富彩童生活面请学浏览第单元四篇课文刚家已初步感知四篇课文容充满童真童趣想学课余生活姿彩愿愿意记录学交流分享中快乐呢？
（二）确定专题
1出示课综合性学段话读读吧
2想方面记录反映快乐课余生活呢？（学生根喜课余生活谈想法教师机出相应文字容）
3学生提出专题进行类篮球踢足球乒乓球体育锻炼网查阅资料阅读欣赏洗碗整理房间做家务弹琴画画艺术修养等
4全体讨填写表：
活动题：彩课余生活
专题研究容
（1）体育爱组 （2）阅读欣赏组
（3）学做家务组 （4）艺术修养组
（5）外语组 （6）棋类爱组
（7）备注
（备注说明：六专题外学生想研究方面设置备注栏满足学生需求孩子留更空间）
[阶段设计意图：激发学生兴趣拓宽学领域达综合性学目充分发挥学生综合性学中性
动性
第二阶段：确定方案认真记录
（）学生根课余生活组成专题组
（二）讨撰写专题记录方案
1结合某题教师全班进行制定记录方案指导
2题组进行讨填写表附
3组根记录时间题容真实汇报天课余生活容记录员认真记录活动中什收获感受组成组织讨交流时记录
[阶段设计意图：教师结合方案表合作分工做记录做重点指导学生教师指导组织趣语文活动活动中学语文活动中学会合作]
第三阶段：汇报交流感受快乐
（）组汇报交流
1组汇报记录题：面先请组负责举起标志牌声宣读组记录题
2全班交流面学组单位记录文字图片资料家交流组成员边听边想问题时提出
展示记录成果？（学展示文字资料图片片录音片段等）
体育爱组：记录员汇报天活动情况请组成员补充汇报谈收获谈感受现场进行乒乓球双表演赛
阅读欣赏组：汇报读书目录读书心体会展示网载民族国学生课余生活文字图片资料全体学耳目新
学做家务组：首先汇报位成员学会种家务劳动整理房间学洗衣服学会洗碗等成员组家展示包饺子技受全体学致赞叹
艺术修养组：组长汇报组活动情况成员争先恐展示悠扬琴声中画国画画水粉画写毛笔字作品赠送学博家阵阵掌声
英语组：没等组长汇报成员曲英语歌曲雪绒花家带入美丽冰雪世界接英语朗诵英语品逗学捧腹笑
棋类爱组：成员台爱棋类分成姐拉开战争场面象棋围棋跳棋军棋吸引学纷纷台围观指手划脚指招出意场面极热烈完棋成员余兴未学谈棋带收获位成员写篇题棋启示日记读家听（教师鼓励学具匠心展示学生性充分张扬）
3学听组汇报展示表演什感受疑问呢？继续充实记录资料提点建议？
4教师予点拨引导提示学生未挖掘点
师：童年生活丰富彩彩课余生活中中学许课外知识技老师希学语文化观时时处处皆语文观念父母学网络学伴学学收获感受时记录样课余生活会更加丰富彩
（二）整理纳
1学生活动记录关图片等资料整理成册（教师帮助整理帮助链接形成三年级四班综合性学资料集）
2通次活动什收获？请写感受读家听
[阶段设计意图：通组合作汇报交流展示通说说听听写写等形式学生感兴趣活动中全面提高语文素养]
更开展综合性学设计调查表
语文综合性学彩课余生活调查表
姓名_____________
否愿意参加次语文综合性学？
组伙伴合作愉快？
通次综合性学收获？
综合性学开展提出建议？
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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形考务五
第五次学活动完成位学员综合性学教学计划进行修改完成线提交次形考务成绩占形成性考核总成绩15
答：
综合性学教学计划
——记录课余生活
学容
记录课余生活
二学目
通记录课余生活形式课外结合起动脑动口结合起阅读口语交际作等训练容形成机整体全面提高学语文素质
三学时间
次综合性学时间（周期）810天
四学形式
记录课余生活文字叙述填表格画图画总喜欢方式边记录边整理资料做交流准备
五学容实施步骤
第阶段：创设情境务驱动
（）导入活动
学第单元四篇课文侧面讲述丰富彩童生活面请学浏览第单元四篇课文刚家已初步感知四篇课文容充满童真童趣想学课余生活姿彩愿愿意记录学交流分享中快乐呢？
（二）确定专题
1出示课综合性学段话读读吧
2想方面记录反映快乐课余生活呢？（学生根喜课余生活谈想法教师机出相应文字容）
3学生提出专题进行类篮球踢足球乒乓球体育锻炼网查阅资料阅读欣赏洗碗整理房间做家务弹琴画画艺术修养等
4全体讨填写表：
活动题：彩课余生活
专题研究容
（1）体育爱组 （2）阅读欣赏组
（3）学做家务组 （4）艺术修养组
（5）外语组 （6）棋类爱组
（7）备注
（备注说明：六专题外学生想研究方面设置备注栏满足学生需求孩子留更空间）
[阶段设计意图：激发学生兴趣拓宽学领域达综合性学目充分发挥学生综合性学中性
动性
第二阶段：确定方案认真记录
（）学生根课余生活组成专题组
（二）讨撰写专题记录方案
1结合某题教师全班进行制定记录方案指导
2题组进行讨填写表附
3组根记录时间题容真实汇报天课余生活容记录员认真记录活动中什收获感受组成组织讨交流时记录
[阶段设计意图：教师结合方案表合作分工做记录做重点指导学生教师指导组织趣语文活动活动中学语文活动中学会合作]
第三阶段：汇报交流感受快乐
（）组汇报交流
1组汇报记录题：面先请组负责举起标志牌声宣读组记录题
2全班交流面学组单位记录文字图片资料家交流组成员边听边想问题时提出
展示记录成果？（学展示文字资料图片片录音片段等）
体育爱组：记录员汇报天活动情况请组成员补充汇报谈收获谈感受现场进行乒乓球双表演赛
阅读欣赏组：汇报读书目录读书心体会展示网载民族国学生课余生活文字图片资料全体学耳目新
学做家务组：首先汇报位成员学会种家务劳动整理房间学洗衣服学会洗碗等成员组家展示包饺子技受全体学致赞叹
艺术修养组：组长汇报组活动情况成员争先恐展示悠扬琴声中画国画画水粉画写毛笔字作品赠送学博家阵阵掌声
英语组：没等组长汇报成员曲英语歌曲雪绒花家带入美丽冰雪世界接英语朗诵英语品逗学捧腹笑
棋类爱组：成员台爱棋类分成姐拉开战争场面象棋围棋跳棋军棋吸引学纷纷台围观指手划脚指招出意场面极热烈完棋成员余兴未学谈棋带收获位成员写篇题棋启示日记读家听（教师鼓励学具匠心展示学生性充分张扬）
3学听组汇报展示表演什感受疑问呢？继续充实记录资料提点建议？
4教师予点拨引导提示学生未挖掘点
师：童年生活丰富彩彩课余生活中中学许课外知识技老师希学语文化观时时处处皆语文观念父母学网络学伴学学收获感受时记录样课余生活会更加丰富彩
（二）整理纳
1学生活动记录关图片等资料整理成册（教师帮助整理帮助链接形成三年级四班综合性学资料集）
2通次活动什收获？请写感受读家听
[阶段设计意图：通组合作汇报交流展示通说说听听写写等形式学生感兴趣活动中全面提高语文素养]
更开展综合性学设计调查表
语文综合性学彩课余生活调查表
姓名_____________
否愿意参加次语文综合性学？
组伙伴合作愉快？
通次综合性学收获？
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