阶段师德师风整训学受益匪浅学高师德高范师德教师重素质加强师德建设教师队伍建设重容教师言行举动时刻潜移默化影响着学生师德师风坏影响决定学校校风学风坏教师仅教书育方面师表更加深刻认识加强师德师风建设重性教师首先高尚道德情操德治教德育高尚情操引导学生全面发展师德师风学活动中发现问题做剖析量做:
优良发扬失误失毫遮掩
通师德师风教育学深深体会 敬业爱岗奉献 核心存着诸足根源:
1) 教育理学够透彻停留表象没实质深入研究导致教学程中出现困惑甚某教育政策出台持观态度根源观思想怠惰思进取客观理修养够
2)教研力度够抓课堂教学没教学验总结少写教研文做井底蛙没走出学究原教学务重时间少写作水低善积累
3)工作作风够扎实遇困难知难进时然松懈思想
然缺点脸黑点恳请老师予帮助指正 针性缺点提出整改努力意见:
1) 认真学教育教学理积极参加学校教育部门关学活动时间业务钻研勤劳苦钻精益求益
2)加强专业知识学虚心求教探索教学理改进教学方法
3)加强职分工作动性积极性团结互助发扬奉献精神
总言优秀师德教师做教育教学工作工作充满信心增添危机感断学断追求勤奋踏实工作坚信份耕耘会份收获
范文二
师德教师灵魂搞教育教学前提保证教师立身国古代教育家孔子说:
身正令行身正令 作教师日常教学中发挥模范表率作注意行举止言谈风貌教师言行孩子起着潜移默化作教师需事做起做起率先垂范做出表率高尚格感染整洁仪表影响蔼态度丰富学识引导博胸怀爱护样保证教书育实效孩子会 亲师信道 进 乐道
教师素质直接影响着学校学风校风教师形象直接关系着学生素质培养师德 简单说教种精神体现种深厚知识涵文化品位体现师德需培养需教育更需 位教师修养身榜样作格魅力学生佩服仿效
作名教年教师次查纠活动中方面评析审视
思想认识
教师类灵魂工程师传递知识文明接力手点燃光明未火炬手作名民教师感衷豪深知肩负历史寄托责清楚成优秀新世纪社会义精神文明工作者断提高身精神修养提高政治素养专业文化水时俱进开拓进取已成时代旋律信息时代教师定勤学勇创新踏实肯干辛勤努力培养出新世纪新时期新代劳动者
二教书育
深深感坚持懈脚踏实努力定会取成绩辛苦会付诸东流量积累会带质飞跃
1加强学 法执教
首先社会发展知识更新知识容量扩学时代步伐断加强教育教学理知识学吸收新教育思想教育理念教育模式教育方法教育途径业务新思路新突破新台阶次年教认识:
岗位中踏踏实实工作默默闻付出觉遵守教师法准时刻提醒法执教样生会充实意义
2爱岗敬业 教书育
热爱教育热爱事工作热爱学校什时候什方校利益放第位时刻 校荣荣校衰耻 精神指引做教具认真备课基础断探索胆创新工作中着 心中目标眼中孩子 原设计活动做记录
3热爱学生 谐发展
关心热爱孩子教师基天职次活动中尊重孩子热爱孩子出发点坚持 切孩子孩子切切孩子 学生严格求耐心教导讽刺挖苦歧视体罚变相体罚孩子愉快茁壮成长
4注重节 修炼格
教育事教师言行孩子关注方面起着种潜移默化影响作作通似起眼细节实现孩子眼中教师具体教师孩子心目中 权威式物 时刻铭记 做起事做起天做起身良师德形象带动孩子
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