加强全体师生安全教育工作断强化广师生安全意识预防杜绝溺水事发生解防震减灾基知识结合镇实际情况中心学校六月份开展期月防溺水防震减灾教育活动取显著效果现总结:
方案行组织力
中心学校学校召开防溺水防震减灾教育工作专题会议认真分析镇情校情防溺水防震减灾工作进行全面布署制订实施方案成立中心校长组长防溺水防溺水防震减灾教育工作领导组细化类员工作职责明确预防教育工作目标工作容工作方法制订监督保障措施该项工作开展条紊
二隐患排查时标语警示牌保证长效
求学校队部安全隐患进行认真查整改学校周边水域交通隐患等分分区域组织寻访时排隐患十处全镇水域防溺水警示牌立9块永久性宣传标语32块标语字体鲜明题明确发挥突出警示教育作
三教育宣传氛围浓厚形成校外高度识安全意识进步强化
1学校召开次防溺水防震减灾安全教育题校会集中学生进行次安全知识宣传班召开题班会强调安全纪律悬挂珍爱生命预防溺水横幅学生集中举行宣誓签名制订严明防溺水班级公约进步规范学生行求相互监督觉遵守
2全体学生印发致学生家长封信家庭教育提出建议求教育宣传工作深入学生家中
3学校分头召开家长会15场次家长会率达80孩子参加签名活动师生面前逐表态发言教育活动家长力支持配合
4班利黑板报宣传防溺水基常识题进行书面宣传次浓厚教育氛围
5学生进行次交通事图片展起起惨痛史实震憾学生心灵
6安全教育工作常抓懈路队理持恒周晨会必讲发现问题必究时全校通报师生安全责意识长久保持
通教育学生安全知识面更广安全意识更强安全理解更深然安全工作项长期性工作必须时时树立安全第意识安全教育工作坚持懈抓切实项工作抓紧抓
防溺水安全教育工作总结
根区街道教育局关切实做防范中学生溺水事紧急通知精神时加强全体师生安全教育工作断强化广师生安全意识预防杜绝溺水事发生校认真落实作专门研究布置积极开展宣传教育活动现项工作总结
提高认识精心安排
学校召开领导班子会议认真学级教育部门关预防学生溺水安全教育工作文件精神充分认识溺水造成学生非正常死亡严峻形势充分认识学生预防溺水教育活动重意义学校安全工作领导组积极落实会议精神认真分析学生溺水事发生原精心安排年预防溺水教育项活动形成工作方案传达班级学生家长
二开展活动注重实效
接通知全校形成浓烈预防溺水宣传教育氛围班级教育活动题突出形式样富特色效果显著
1学校悬挂珍爱生命预防溺水横幅宣传横幅张贴宣传标语举行国旗讲话等形式拉开整教育活动工作帷幕全校师生开展次集中教育活动
2班级根学生年龄特点收集整理关预防溺水知识材料针性开溺水安全题班会组织学生座谈增强保护意识救护力发动高年级学生撰写专题稿件出预防溺水教育专题墙报
3学校组织开展学生家长防溺水安全工作责书承诺签名活动式2份学生家长学校份学生铭记心
4发放致学生家长封信1200份学生家长解预防溺水重性紧迫感时学生家长解急救措施方法
5签订正副班防溺水责书争强正副班加强学生安全教育意识做层层关教育位责
6校广播站开设专栏节目播放预防学生溺水专题稿件
76月份开展预防溺水安全度夏题队会活动学生讲述日常生活中存易发生溺水危险带水域发动学生分析应避免溺水现象发生班通影片典型案例警示教育学生学生描述溺水致死原溺水症状学生安全意识护救力提高
8校 6月5日午班会课进行题珍爱生命预防溺水广播会会永泉校长先学讲述段时间区发生宗溺水事血淋淋事实唤醒学生保护安全意识接着郑重学提出防溺水点求全校学进行安全教育学生纷纷表示危险水域活动远离溺水伤害确保生命安全次广播会敲响防溺水警钟学生牢固树立安全意识创建安全谐校园提供保障
9四六年级出期防止溺水手抄报预防溺水题学生宣传防止溺水基常识明确求学生准家长老师带领私水游泳准擅学结伴游泳准安全保障水域游泳玩水做题突出容丰富教育性强学生充分体会安全重性
10班利黑板报宣传防溺水基常识题进行书面宣传次浓厚教育氛围
11溺水安全教育工作常抓懈理持恒周早会周五晚托课必讲防溺水安全教育做珍爱生命远离危险良氛围
12坚持早晚点数制度课教师进入课堂旦发现学生缺课迅速查明缺课原时通知家长学校
137月6日午学校全体学生进行题开心暑假预防溺水广播会题班会永泉校长提醒学生保护安全意识接着郑重学提出防溺水点求全校学进行安全教育接着三洲学校年级班班级认真进行暑假安全教育防溺水教育严格求学河涌进行野泳河涌附玩耍注意安全珍爱生命
三完善制度常抓懈
学校认真总结教育活动工作进步完善学校安全理制度预防溺水教育作项长期工作抓紧抓特求教师项教育工作渗透教育教学学校理中长鸣警钟常抓懈保持学生家长监护联系关爱留守童关注单亲家庭学生理缺失杜绝理盲点避免溺水事发生
通教育学生安全知识面更广安全意识更强安全理解更深然安全工作项长期性工作仅仅两次活动远远够必须时时树立安全第意识安全教育工作事抓起坚持懈长抓确保身边安全事发生
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档