(精华版)国家开放大学电大《马克思主义基本原理概论》网络核心课终结性试卷一及试卷二答案


    (精华版)国家开放学电马克思义基原理概网络核心课终结性试卷试卷二答案
    终结性试卷
    述题:十八国脱贫攻坚取决定性成减贫方案国际社会高度赞扬联合国秘书长古特雷斯表示精准扶贫方略帮助贫困口实现2030年持续发展议程设定宏伟目标唯途径根古特雷斯讲话结合工作生活中实际谈谈矛盾普遍性特殊性认识(100分)
    答:矛盾反映事物部事物间立统关系哲学范畴矛盾普遍性指矛盾处时矛盾特殊性指矛盾矛盾阶段矛盾独特点矛盾普遍性特殊性种辩证关系矛盾特殊性普遍性相互区着容相互联结现实事物特殊性普遍性性性机统矛盾普遍性特殊性区成变相定条件相互转化
    矛盾普遍性特殊性辩证关系原理马克思义普遍真理国革命建设具体实践相结合原哲学基础建设中国特色社会义重哲学中国特色中国国家性特殊性社会义中国国家性普遍性方面中国发展特殊定坚持马克思义普遍真理坚持社会义方性方面社会义般国特色中存建设中国模式中国立足中国国情中国实际出发性中国特色社会义方针实际矛盾普遍性特殊性辩证关系原理具体运正确
    第矛盾普遍性特殊性相互联结方面普遍性寓特殊性中通特殊性表现出没特殊性没普遍性方面特殊性离开普遍性
    第二矛盾普遍性特殊性场合相互转化
    矛盾普遍性特殊性辩证关系原理正确认识事物学会科学工作方法具重意义:
    1助正确客观认识事物客观事物矛盾普遍性特殊性相互联结认识事物时候必须两方面辩证统起特殊性中概括出普遍性普遍性指导研究特殊性遵循特殊普遍普遍特殊认识秩序
    2助学会应科学工作方法般号召指导相结合群众中群众中解剖麻雀抓典型等等矛盾普遍性特殊性辩证关系原理具体运
    3助建设中国特色社会义矛盾普遍性特殊性辩证关系原理马克思义普遍真理国革命建设具体实践相结合原哲学基础建设中国特色社会义重哲学马克思义普遍真理国革命建设具体实践中总结概括出国具体实践具普遍指导意义矛盾普遍性国国情环境历史条件具体实践必然特点矛盾特殊性二者相结合找适合国情正确道路搞革命建设建设社会义中坚持社会义性国实际出发体现出中国特色性建设国家指导思想国家代领导说做出创举毛泽东思想邓理三代表重思想科学发展观马克思列宁义基原理代中国实践时代特征相结合产物体现矛盾普遍性特殊性性性辩证关系典范
    终结性试卷二
    述题:2020年初新型冠状病毒感染肺炎疫情发生进步做病例诊断救治工作医学专家工作组医疗救治工作持续进行分析研判总结基础诊疗方案进行修订完善断推出新诊疗方案版根材料结合工作生活实际请回答面问题:
    1阐述实践认识活动中作?(50分)
    答:实践认识基础认识决定作表现四方面
    第实践产生认识需社会实践需始终类认识发展强动力
    第二实践认识提供类实践活动提出问题根结底通实践解决实践创造出必物质条件手段认识够断深入
    第三实践认识产生发展必须充分重视实践验加总结提高推动认识断发展
    第四实践检验认识真理性唯标准实践认识源实践需决定认识产生说改造世界实践需产生认识世界需次实践出真知实践认识发展动力实践断提出新认识课题提供解决新课题验材料断提供日益完备认识手段物质条件断推动认识力提高实践检验认识正确唯标准第实践认识终目正确认识世界效改造世界
    类认识活动总时代社会实践特定需服务科学研究务围绕着类实践需中心确定认识脑客观事物反映脑样反映客观事物呢客观事物样反映脑中呢实践活动完成务实践中客观事物接触反复作变革客观象客观象种特性暴露出客观象特性作感官反映头脑中透纷繁复杂现象深入事物部认识质规律马克思义总觉面实践十捕捉思戴发展提出新求根社会提供新验进行系统深入研究提出够正确解决时代客体新结断发展着实践根推动马克思义发展认识根务感性认识升理性认识抓住事物质规律认识程第次飞跃认识终目理性认识应实践指导实践认识程第二次飞跃研究然科学改造然研究社会科学解决社会生活中实际问题
    总认识实践产生实践服务实践发展受实践检验认识赖实践离开实践认识根认识实践总相互作认识反映客观事物质规律性理性认识实践着巨指导作
    2理解实践认识辩证运动实践认识实践认识循环复穷辩证发展程?(50分)
    答:认识辩证发展程实践认识实践认识循环复穷原理运实际形成群众中群众中工作方法
    谓群众中群众中分散意见集中起粗取精伪存真彼表里改造制作科学分析综合化系统意见办法
    谓群众中群众中集中起意见办法民群众中实践进行验证正确东西化群众意见群众坚持化行动符合认识辩证发展程实践认识实践实践认识实践认识循环复心穷认识辩证运动程认识发展程观客观矛盾展开程观客观矛盾通认识实践矛盾运动够具体化够表现出够真正展开说观客观矛盾实践中产生解决客观实践具体历史观客观认识具体历史观客观统认识实践统具体历史统谓具体历史统说认识客观程符合定具体历史条件符合社会实践发展定具体历史阶段符合认识超越客观实践发展阶段落客观实践发展阶段离开观客观认识实践具体历史统着客观程前推移具体条件发生重变化实践发展新历史阶段时候果认识然停留原阶段认识脱离客观实践新阶段具体历史特点会思想落实际


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