教学容：分数连加连减加减混合
学目标：1学生掌握异分母分数连加连减加减混合运算序正确计算异分母分数连加连减加减混合计算解决分数加减法简单实际问题理解学会利1列式解答
2学生联系已知识验认识分数连加连减加减混合运算程中提高分数加减运算力提高解决简单实际问题力
3学生动参计算动思考运算程通思考获方法增强学数学信心培养认真计算仔细检查细致验算等学惯
重点：掌握分数加减混合运算序正确进行分数加减混合运算
难点：学会总数作1运分数加减混合运算解决类实际问题
活动程：
激发活动兴趣
1异分母分数加减法样想？计算时注意什？
组织学生交流
2节课继续学异分母分数加减法首先解决常遇定难度实际问题
二实施活动程
学生活动方案
教师导学预案
性修改
活动 ：分析数量关系列算式
红山学校园里花园中月季花面积占14杜鹃花面积占13月季花杜鹃花面积占花园分？
1学
（1）读题寻找信息问题
（2）分析：样求草坪面积？
（3）根数量关系试着列出算式
2合作交流
（1）组里交流分析
（2）核列算式
3展示汇报
（1）代表扮演算式介绍想法
（2）学生提问题建议
4点评提升
观察列出算式前两节课学分数加减法算式什？
活动二：计算
1学
（1）独立观察分析运算序
（2）尝试计算
2合作交流
（1）组交流算法样
（2）核计算结果
3展示汇报
（1）代表汇报全班交流
（2）什序运算？样想种序运算？
（3）解决例题收获？
黑板出示
引导学生分析例题中数量关系
导学：
（1）花园面积单位单位作减数列式
（2）揭示课题分数加减混合运算
（3）整数加减混合运算序分数样适
引导：道题分数连加想样算呢？先想想想方法算算
学生尝试计算教师巡视
三检测活动效果
1完成练练第1题
（1）学生计算指名板演
（2）交流：第题样算？没算法？次通分时样找公分母？
（3）说明：没括号分两步算次计算通常次通分计算较方便次计算通分时9翻倍找出4535公倍数45作公分母计算
2．做练练第23题
（1）学生独立完成指名板演
（2）交流：第2题列式什1作减数？说说样想
（3）检查算式计算确认结果错订正
四拓展活动时空
1节课学什新收获？
2进行分数加减混合运算意解决问题时注意什？
板书设计：
分数加减混合运算
分数加减法混合运算序整数数加减混合运算序相
没括号左右次运算括号先算括号里算式
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学目标：1学生掌握异分母分数连加连减加减混合运算序正确计算异分母分数连加连减加减混合计算解决分数加减法简单实际问题理解学会利1列式解答
2学生联系已知识验认识分数连加连减加减混合运算程中提高分数加减运算力提高解决简单实际问题力
3学生动参计算动思考运算程通思考获方法增强学数学信心培养认真计算仔细检查细致验算等学惯
重点：掌握分数加减混合运算序正确进行分数加减混合运算
难点：学会总数作1运分数加减混合运算解决类实际问题
活动程：
激发活动兴趣
1异分母分数加减法样想？计算时注意什？
组织学生交流
2节课继续学异分母分数加减法首先解决常遇定难度实际问题
二实施活动程
学生活动方案
教师导学预案
性修改
活动 ：分析数量关系列算式
红山学校园里花园中月季花面积占14杜鹃花面积占13月季花杜鹃花面积占花园分？
1学
（1）读题寻找信息问题
（2）分析：样求草坪面积？
（3）根数量关系试着列出算式
2合作交流
（1）组里交流分析
（2）核列算式
3展示汇报
（1）代表扮演算式介绍想法
（2）学生提问题建议
4点评提升
观察列出算式前两节课学分数加减法算式什？
活动二：计算
1学
（1）独立观察分析运算序
（2）尝试计算
2合作交流
（1）组交流算法样
（2）核计算结果
3展示汇报
（1）代表汇报全班交流
（2）什序运算？样想种序运算？
（3）解决例题收获？
黑板出示
引导学生分析例题中数量关系
导学：
（1）花园面积单位单位作减数列式
（2）揭示课题分数加减混合运算
（3）整数加减混合运算序分数样适
引导：道题分数连加想样算呢？先想想想方法算算
学生尝试计算教师巡视
三检测活动效果
1完成练练第1题
（1）学生计算指名板演
（2）交流：第题样算？没算法？次通分时样找公分母？
（3）说明：没括号分两步算次计算通常次通分计算较方便次计算通分时9翻倍找出4535公倍数45作公分母计算
2．做练练第23题
（1）学生独立完成指名板演
（2）交流：第2题列式什1作减数？说说样想
（3）检查算式计算确认结果错订正
四拓展活动时空
1节课学什新收获？
2进行分数加减混合运算意解决问题时注意什？
板书设计：
分数加减混合运算
分数加减法混合运算序整数数加减混合运算序相
没括号左右次运算括号先算括号里算式
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