23海底世界
(第二课时）
教学目标
1．正确流利感情朗读课文
2．找出课文中心句学会围绕中心句写作方法
3．理解课文容解海底世界景色奇异物产丰富方激发学生探索然奥妙兴趣
教学重点
通学生学解海底世界课外延伸激发学生探知欲
教学难点
培养学生热爱祖国山河感情激发学生探索然奥秘兴趣
教学准备
海底世界图片视频
教学程
创设情境引入新课
1．（课件出示片）学老师？老师青岛海边见海？快说说海印象（生交流）
2．（起球仪）请学球仪蓝色部分表示海洋海非常辽阔约占球面积三分二深世界高山峰珠穆朗玛峰放山顶会海水淹没深邃海海底什样呢？潜水号旗舰号等8 舰队潜水员探寻海底世界（板书）奥秘吧舰队红旗首先请家欣赏海底全景（课件）
二 初读课文理清层次
1．欣赏完海底全景请学开课文轻声朗读课文读完课文中找出概括海底世界特点句子
2．生回答师板书：景色奇异物产丰富
3．请学浏览课文说说课文然段写海底景色奇异（23）然段写物产丰富呢？（46）课件填空
三 学课文探究奥秘
（）景色奇异
1．海底景色奇异具体表现？请队合作学会汇报交流（分8组分命名队5队长记录员组员编号15号）
2．汇报交流（组汇报？）
（1）生1：海面波涛汹涌时候海底然静
A课件欣赏
B 然换成什词？（旧…）
C学读懂海底宁静（板书）
（2） 生2：…五百米全黑 词概括？（黑暗）（板书）
（3）生3：…深水鱼游动
A学仔细潜水员瞧瞧（课件潜水员慢慢游深海）
B 咦？什发光？（深水鱼）猜
C课文中说闪烁星星喻句描述幅画面？
生：漆黑夜里手电筒黑暗森林萤火虫……
3．引导朗读：
海底真神奇老师请女学朗读课文第2 然段进步感受种神奇
（注：评价教师引导学生评价汇报次声音响亮回答正确队插面红旗队长执行）
4组接着汇报奇异景色？
（1）生1：海底种声音…………
A起听听动物说什吧（课件）
B声音动物会发出什样声音呢？（填空题：………）
C请学先队完成练然汇报
刮风——呼呼 雨——哗哗
剪东西——咔嚓 猫——喵喵
（2）海底景色真奇异美妙什疑问？
（生1：课文第二然段说海底宁静现说海底种声音觉矛盾）
（生2 解答理解窃窃私语）
（3）老师请名学读读第三段读出窃窃私语情趣
（二）物产丰富
1．领略海底奇异景色海底丰富物产资源呢？请学继续合作学46然段学完汇报
2．汇报交流
3．播放课件欣赏类动物活动方式
4．感情朗读第4然段
5．通课前搜集知道海底动物样活动？（学生介绍）
6．海底丰富物产资源呢？（生交流）
总结：海底真景色奇异物产丰富世界啊
（三）修辞盘点
1．课文中许句子修辞方法找出？（学生找完汇报）
2．出示课件集体诵读
四欣赏片拓展延伸
1．神奇海底世界喜欢？（喜欢）老师喜欢青岛海底世界拍片表达喜爱情（课件）什方式表达海海底喜爱情呢？（学生通绘画朗诵诗句等方式表达海底喜爱情）
2．学想象太丰富海底类没完全认识想办法开秘密宝库坚信中国遨游太空定揭开海底奥秘
3．课外链接：（出示课件）2012年6月27日中国科技部研制蛟龙号深海载潜水器进行潜试验潜深度达7062米海底发现丰富生物样性质样性存
五 总结全文升华感情
学豪？继续努力长祖国海洋科技事业做出更贡献天节课舰队探寻海底奥秘希学中继续扬帆远航
板书设计：
海底世界
宁静——窃窃私语
景色奇异
黑暗——光点闪烁 海底世界
动物——三万种
物产丰富
植物——彩样
矿产——丰富稀
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(第二课时）
教学目标
1．正确流利感情朗读课文
2．找出课文中心句学会围绕中心句写作方法
3．理解课文容解海底世界景色奇异物产丰富方激发学生探索然奥妙兴趣
教学重点
通学生学解海底世界课外延伸激发学生探知欲
教学难点
培养学生热爱祖国山河感情激发学生探索然奥秘兴趣
教学准备
海底世界图片视频
教学程
创设情境引入新课
1．（课件出示片）学老师？老师青岛海边见海？快说说海印象（生交流）
2．（起球仪）请学球仪蓝色部分表示海洋海非常辽阔约占球面积三分二深世界高山峰珠穆朗玛峰放山顶会海水淹没深邃海海底什样呢？潜水号旗舰号等8 舰队潜水员探寻海底世界（板书）奥秘吧舰队红旗首先请家欣赏海底全景（课件）
二 初读课文理清层次
1．欣赏完海底全景请学开课文轻声朗读课文读完课文中找出概括海底世界特点句子
2．生回答师板书：景色奇异物产丰富
3．请学浏览课文说说课文然段写海底景色奇异（23）然段写物产丰富呢？（46）课件填空
三 学课文探究奥秘
（）景色奇异
1．海底景色奇异具体表现？请队合作学会汇报交流（分8组分命名队5队长记录员组员编号15号）
2．汇报交流（组汇报？）
（1）生1：海面波涛汹涌时候海底然静
A课件欣赏
B 然换成什词？（旧…）
C学读懂海底宁静（板书）
（2） 生2：…五百米全黑 词概括？（黑暗）（板书）
（3）生3：…深水鱼游动
A学仔细潜水员瞧瞧（课件潜水员慢慢游深海）
B 咦？什发光？（深水鱼）猜
C课文中说闪烁星星喻句描述幅画面？
生：漆黑夜里手电筒黑暗森林萤火虫……
3．引导朗读：
海底真神奇老师请女学朗读课文第2 然段进步感受种神奇
（注：评价教师引导学生评价汇报次声音响亮回答正确队插面红旗队长执行）
4组接着汇报奇异景色？
（1）生1：海底种声音…………
A起听听动物说什吧（课件）
B声音动物会发出什样声音呢？（填空题：………）
C请学先队完成练然汇报
刮风——呼呼 雨——哗哗
剪东西——咔嚓 猫——喵喵
（2）海底景色真奇异美妙什疑问？
（生1：课文第二然段说海底宁静现说海底种声音觉矛盾）
（生2 解答理解窃窃私语）
（3）老师请名学读读第三段读出窃窃私语情趣
（二）物产丰富
1．领略海底奇异景色海底丰富物产资源呢？请学继续合作学46然段学完汇报
2．汇报交流
3．播放课件欣赏类动物活动方式
4．感情朗读第4然段
5．通课前搜集知道海底动物样活动？（学生介绍）
6．海底丰富物产资源呢？（生交流）
总结：海底真景色奇异物产丰富世界啊
（三）修辞盘点
1．课文中许句子修辞方法找出？（学生找完汇报）
2．出示课件集体诵读
四欣赏片拓展延伸
1．神奇海底世界喜欢？（喜欢）老师喜欢青岛海底世界拍片表达喜爱情（课件）什方式表达海海底喜爱情呢？（学生通绘画朗诵诗句等方式表达海底喜爱情）
2．学想象太丰富海底类没完全认识想办法开秘密宝库坚信中国遨游太空定揭开海底奥秘
3．课外链接：（出示课件）2012年6月27日中国科技部研制蛟龙号深海载潜水器进行潜试验潜深度达7062米海底发现丰富生物样性质样性存
五 总结全文升华感情
学豪？继续努力长祖国海洋科技事业做出更贡献天节课舰队探寻海底奥秘希学中继续扬帆远航
板书设计：
海底世界
宁静——窃窃私语
景色奇异
黑暗——光点闪烁 海底世界
动物——三万种
物产丰富
植物——彩样
矿产——丰富稀
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