3 接
教学目标
1 认识 13 生字会写 7 生字认识音字觉偏旁卩笔画
2 学熟练书写生字读准字音认清字形理解字义
3 正确流利感情朗读课文
4 说说相似历
重点难点
重点 认读书写生字朗读课文
突破方法 教师指导书写朗读
难点 说说相似历
突破方法 教师引导学生联系生活胆表达
教法学法
教法 引导示范教学法
学法 读悟法交流学法
教学准备
生字卡片媒体课件
课时安排
建议 2 课时
第 1 课时
课时目标
1 正确流利感情朗读课文
2 认识 13 生字会写 7 生字
3 认识音字觉偏旁卩笔画
教学程
课前导语
师：正兴做着件事时候突然件事情出现断时候心里什感觉呢？节课学课文接
二初读课文识字
1 初读课文读准字音
（1）教师播放课文录音学生课文注意听认识生字读音
（2）学生练读
（3）教师请两学生起朗读予评价
（4）学生说说读完课文字词深刻印象
2 指导认读生字
（1）教师出示生字接觉做种样梦伙伴趣带拼音卡片逐示范朗读
（2）教师学生齐读生字开火车认读教师时纠正错误
（3）教师遮掉字拼音检查学生认读效果
（4）教师指导学生认识音字觉
3 指导书写生字
（1）教师逐分析字特点：结构书写时先种样伙伴左右结构书写时先左右半包围结构书写时先写右写辶
（2）教师黑板示范书写学生注意字笔画序
（3）教师指导学生理解生字字义帮助记忆字形
（4）学生练书写桌间互相检查否正确
（5）教师引导学生认识偏旁卩笔画
三课堂结
1 学生开火车读生字
2 学生练书写生字互相谁写更
板 书 设 计
3 接
种 样 伙 伴
课 时 作 业
会 面字选择正确拼音
种（ zǒng zhǒng ） 趣（qǜ qù） （ gé gè ） （ què qüè ）
二回家课文接声朗读家听
第 2 课时
课时目标
1 复课生字
2 理解课文容说说相似历
教学程
课前导入
师：学节课学生字？家记读写？现老师请 5 学黑板听写学子写写完课没错误
二复旧知
1 教师带领学生复遍节课学生字学生开火车认读生字
2 学生分成 4 组组朗读节
三探究新知
1 学第节
（1）节讲什？（正玩回家睡觉）
（2）师：节中出心情变化？
生：开始点失落想玩会想想觉回家睡觉挺做种样梦
2 学第二节
（1）节讲什？（正做着梦起床学）
（2）师：心情变化？
生：开始希起床学想学校见伙伴觉开心
3 学第三节
（1）节讲什？（正伙伴玩耍课铃声响）
（2）师：心情变化？
生：希课想听老师讲事觉快乐趣
4 说话训练
（1）师：三节容写三次历学出次心情变化谁说说作者节中然写出心情转折？找找关键字词
生：正…………唉…………正………………正…………
教师媒体课件出示关键词
（2）师：表示转折词前面正做什面突然转变唉里语气词表明叹气表现点失落惜心情
（3）教师请学生尝试正…………唉………………等关键词说说相似历学生先分组交流然教师指名起说说家评评谁说
四课堂结
1 学生齐读课文
2 教师指名谈谈学课感受
板 书 设 计
3 接
正…………唉…………正………………正…………
课 时 作 业
会组词
伙（ 伙伴 ） 种（ 种样 ） （ ） （ ）
二会造句
正算出玩妈妈突然起外婆家点失落听外婆讲事
趣
资料链接
金子美铃（1903—1930）日童谣诗着明亮方金子美玲童谣集分夏秋春冬心梦六卷配精美温馨彩绘插图金子美铃善描写然界中令感动图声音细腻纯真语言传递生命乐章梦视野心灵顿悟
教学反思
接首贴学生生活诗歌教学时积极引导学生联系相似历感受学样更助学生理解课文容提高学生学积极性学阶段语文学学字词朗读外越越重视学生表达力培养课设计说话训练鼓励学生课堂说说历 全班学面前信清晰表达锻炼胆量提高表达水
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教学目标
1 认识 13 生字会写 7 生字认识音字觉偏旁卩笔画
2 学熟练书写生字读准字音认清字形理解字义
3 正确流利感情朗读课文
4 说说相似历
重点难点
重点 认读书写生字朗读课文
突破方法 教师指导书写朗读
难点 说说相似历
突破方法 教师引导学生联系生活胆表达
教法学法
教法 引导示范教学法
学法 读悟法交流学法
教学准备
生字卡片媒体课件
课时安排
建议 2 课时
第 1 课时
课时目标
1 正确流利感情朗读课文
2 认识 13 生字会写 7 生字
3 认识音字觉偏旁卩笔画
教学程
课前导语
师：正兴做着件事时候突然件事情出现断时候心里什感觉呢？节课学课文接
二初读课文识字
1 初读课文读准字音
（1）教师播放课文录音学生课文注意听认识生字读音
（2）学生练读
（3）教师请两学生起朗读予评价
（4）学生说说读完课文字词深刻印象
2 指导认读生字
（1）教师出示生字接觉做种样梦伙伴趣带拼音卡片逐示范朗读
（2）教师学生齐读生字开火车认读教师时纠正错误
（3）教师遮掉字拼音检查学生认读效果
（4）教师指导学生认识音字觉
3 指导书写生字
（1）教师逐分析字特点：结构书写时先种样伙伴左右结构书写时先左右半包围结构书写时先写右写辶
（2）教师黑板示范书写学生注意字笔画序
（3）教师指导学生理解生字字义帮助记忆字形
（4）学生练书写桌间互相检查否正确
（5）教师引导学生认识偏旁卩笔画
三课堂结
1 学生开火车读生字
2 学生练书写生字互相谁写更
板 书 设 计
3 接
种 样 伙 伴
课 时 作 业
会 面字选择正确拼音
种（ zǒng zhǒng ） 趣（qǜ qù） （ gé gè ） （ què qüè ）
二回家课文接声朗读家听
第 2 课时
课时目标
1 复课生字
2 理解课文容说说相似历
教学程
课前导入
师：学节课学生字？家记读写？现老师请 5 学黑板听写学子写写完课没错误
二复旧知
1 教师带领学生复遍节课学生字学生开火车认读生字
2 学生分成 4 组组朗读节
三探究新知
1 学第节
（1）节讲什？（正玩回家睡觉）
（2）师：节中出心情变化？
生：开始点失落想玩会想想觉回家睡觉挺做种样梦
2 学第二节
（1）节讲什？（正做着梦起床学）
（2）师：心情变化？
生：开始希起床学想学校见伙伴觉开心
3 学第三节
（1）节讲什？（正伙伴玩耍课铃声响）
（2）师：心情变化？
生：希课想听老师讲事觉快乐趣
4 说话训练
（1）师：三节容写三次历学出次心情变化谁说说作者节中然写出心情转折？找找关键字词
生：正…………唉…………正………………正…………
教师媒体课件出示关键词
（2）师：表示转折词前面正做什面突然转变唉里语气词表明叹气表现点失落惜心情
（3）教师请学生尝试正…………唉………………等关键词说说相似历学生先分组交流然教师指名起说说家评评谁说
四课堂结
1 学生齐读课文
2 教师指名谈谈学课感受
板 书 设 计
3 接
正…………唉…………正………………正…………
课 时 作 业
会组词
伙（ 伙伴 ） 种（ 种样 ） （ ） （ ）
二会造句
正算出玩妈妈突然起外婆家点失落听外婆讲事
趣
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金子美铃（1903—1930）日童谣诗着明亮方金子美玲童谣集分夏秋春冬心梦六卷配精美温馨彩绘插图金子美铃善描写然界中令感动图声音细腻纯真语言传递生命乐章梦视野心灵顿悟
教学反思
接首贴学生生活诗歌教学时积极引导学生联系相似历感受学样更助学生理解课文容提高学生学积极性学阶段语文学学字词朗读外越越重视学生表达力培养课设计说话训练鼓励学生课堂说说历 全班学面前信清晰表达锻炼胆量提高表达水
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