小学备课制度

**中心学备课制度

总求：认真钻研教材熟悉教材课程标准教材特点学生认知规律充分解教学生双基掌握情况缺漏心理特点便材施教特转化进生情况科学合理安排教学容教学进度切实保证教学务完成
1备课超前周者备课超前34课时宜备课课（项计5分备课课记0分）
2建立头科老师集体备课性教案性化批注备课原实现资源享加减课反思备课制度性化批注必须详实适合学生接受（项记30分优中差分记30分25分15分）
3严格学导练教学模式进行备课灵活运模式环节（项计10分根设计情况分记10分8分6分）
4学提示结合学生学情教材重点难点进行设计力求细精（项计20分学情结合紧密突出重点体现难点记20分项分三档次分20分15分10分）
5注重题开发利题设计深度广度梯度循序渐进易难举反三紧扣教材突出双基（项总计20分档次分记20分15分10分）
6增课堂容量开阔学生视野教师备课时量黑板
课件远程教育资源关容备入教案（项总计10分档次分记10分8分6分）
7教师更提高教学水应该教学授课结束根学生反映情况时总结验教训教案中写出教学反思（项总计5分档次分记5分4分3分）
8语文数学学科备课详音乐体育美术信息技术备课粗落音乐美术信息技术教材备体育1—3年级备样4—5年级备样）
学校月总结推广优秀备课验评选出教师优秀备课表彰奖励优秀教师

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