四年学期数学教研计划
（2018——2019学年度学期）
基情况：
四年级3教学班3位教师组成组教师教学风格具特色互补性较强教研组工作氛围谐融洽定团队特色活力教学教研工作实力较强年级学生通第学段数学学普遍具备较强数学学力数学基素养初步培养
二指导思想：
紧紧围绕学校减负提质工作题针学期教学重难点结合学校数学研究活动县数学教研活动安排切实效计划开展组教研活动充分发挥组教师工作积极性创造性提高放教研活动效
三工作重点：
学生方面：
1通课堂教学活动数学课外拓展活动进步提高年级学生学数学兴趣积极性
2加强学生日常学评定数学活动形成学赶帮超良学氛围
3年级学生进步养成良作业时改错惯
教师方面：
1继续营造形成良教研组工作氛围促进教师成长新跨越
2组教师教学常规扎实效关
3提高组教师理学水教学作水力争写文章
4组教师课堂教学设计实施水力原水进步提升
5加强组课题研究提高教师教研组课题研究水
四实施措施：
1针年级学生学惯养成教育问题日常教研活动载体期基础进步加强组教师间验交流问题探究细节入手加强学生作业记录教育辅导年级学生形成良课惯基础重点培养发展学生正确运错题记录提高纠错反思力提高学效率
2树立少掉思想搞学生学梯队建设抓两头带中间面全体促进学生全面发展坚持学困生学优生辅导工作
3充分发挥集体教研优势加强组集体备课活动提倡具创意性化备课进步提高教师教学设计力日常课堂教学活动作教研活动阵充分托组教师集中办公室优势营造日常教学研究氛围坚持开展针某节课某教学环节某教学细节微格教学研讨集思广益群策群力形成合力组教师养成教研意识惯提高教研力终提高教学水
4点辐面加强专题研讨活动针学期教学重点难点关键问题课例结合期教研课题组研究课研讨台形成课说课评课良性螺旋升教研模式放节研究课效求课前听课教师认真领悟备课意图课结束教师做批注修改意见时做定数量详实富理性认识教学记然通组教研活动进行交流碰撞组员历设计课设计课程切实提高教学设计水反思力受益
5月开展次推门听课活动进步提高组教师教学水俗话说局者迷旁观者清教师独立设计课时陷入思维定式固守原教学理念推门听课活动旨通课教师先独立设计实施听课教师思维碰撞历深刻理念方法手段等击加快课教师教学设计水提升速度
6继续开展通读教材活动外加强理学继续深入开展精读教刊活动充分助学校图书室互联网资源优势组营造阅读类教育教学刊物杂志氛围针组教研课题位教师时注意资料搜集进行阅读理解时写批解心体会量阅读深入思考基础月开展次读书收获心交流分享活动家养成收集整理资料惯期末形成专题述文章基础
7认真迎接校级数学节活动学期活动容数独做认真引导坚持实施工作
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（2018——2019学年度学期）
基情况：
四年级3教学班3位教师组成组教师教学风格具特色互补性较强教研组工作氛围谐融洽定团队特色活力教学教研工作实力较强年级学生通第学段数学学普遍具备较强数学学力数学基素养初步培养
二指导思想：
紧紧围绕学校减负提质工作题针学期教学重难点结合学校数学研究活动县数学教研活动安排切实效计划开展组教研活动充分发挥组教师工作积极性创造性提高放教研活动效
三工作重点：
学生方面：
1通课堂教学活动数学课外拓展活动进步提高年级学生学数学兴趣积极性
2加强学生日常学评定数学活动形成学赶帮超良学氛围
3年级学生进步养成良作业时改错惯
教师方面：
1继续营造形成良教研组工作氛围促进教师成长新跨越
2组教师教学常规扎实效关
3提高组教师理学水教学作水力争写文章
4组教师课堂教学设计实施水力原水进步提升
5加强组课题研究提高教师教研组课题研究水
四实施措施：
1针年级学生学惯养成教育问题日常教研活动载体期基础进步加强组教师间验交流问题探究细节入手加强学生作业记录教育辅导年级学生形成良课惯基础重点培养发展学生正确运错题记录提高纠错反思力提高学效率
2树立少掉思想搞学生学梯队建设抓两头带中间面全体促进学生全面发展坚持学困生学优生辅导工作
3充分发挥集体教研优势加强组集体备课活动提倡具创意性化备课进步提高教师教学设计力日常课堂教学活动作教研活动阵充分托组教师集中办公室优势营造日常教学研究氛围坚持开展针某节课某教学环节某教学细节微格教学研讨集思广益群策群力形成合力组教师养成教研意识惯提高教研力终提高教学水
4点辐面加强专题研讨活动针学期教学重点难点关键问题课例结合期教研课题组研究课研讨台形成课说课评课良性螺旋升教研模式放节研究课效求课前听课教师认真领悟备课意图课结束教师做批注修改意见时做定数量详实富理性认识教学记然通组教研活动进行交流碰撞组员历设计课设计课程切实提高教学设计水反思力受益
5月开展次推门听课活动进步提高组教师教学水俗话说局者迷旁观者清教师独立设计课时陷入思维定式固守原教学理念推门听课活动旨通课教师先独立设计实施听课教师思维碰撞历深刻理念方法手段等击加快课教师教学设计水提升速度
6继续开展通读教材活动外加强理学继续深入开展精读教刊活动充分助学校图书室互联网资源优势组营造阅读类教育教学刊物杂志氛围针组教研课题位教师时注意资料搜集进行阅读理解时写批解心体会量阅读深入思考基础月开展次读书收获心交流分享活动家养成收集整理资料惯期末形成专题述文章基础
7认真迎接校级数学节活动学期活动容数独做认真引导坚持实施工作
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