六年级下册数学教学反思-2.2 比的应用｜ 北京版

应教学反思
节课容日常生活中分配种常见形式结构已知数数求数解法整数思路解答果数转化成占总数分分数法解答节课重点掌握例分配类应题结构分析应题中数量关系难点分数转化
设想：首先通学生课前热身新知教学做必铺垫设计3练题分次考查学生含义均分例分配理解学生复旧知探究新知基础次放手学生探求新知教学例题时学生历质疑反思探究解决问题程橘子数未知已知橘子数特殊情况抓住部分部分帮助学生理解题意分析中数量关系教学中难点化乌通组活动解决问题解答程放手学生鼓励学知识解答采种思路种方法解决问题种方法认指出分数解答较简捷鼓励学生分数思路解答样尊重学生学指明方精心设计练梯度培养学生思维灵活性课已知总体求部分扩充已知部分求总体已知部分求部分里设计3层次安排学生基练学知识进行适扩充学生练中感梯度断跳起摘桃子学起饶兴趣增加解题灵活性时提高解决实际问题力第四
良师生约定鼓励性评价学生学起推动作
通学生续练发现应中熟练转化成分数尤重理解转化分数间关系转化成分数意义掌握例分配应题特征解题方法实际运种方法仅仅限已知转化成分数训练学生根已知推理出进更分数表示两量间关系解答应题非常利快找相关数量关系直接数进行计算尤难度题目效果更明显
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