关心天气教学设计
[教材分析]
天气生活密切相关学生通常注意天气影响着生活学生二年级时学定天气知识课需找准三年级学起点时作单元起始课更需充分激发学生关心天气兴趣预留学空间通聚焦问题答疑解惑天气观测方法学记录天气日历四环节学生历发现困惑解决困惑程时通学气象学家作出贡献培养坚韧严谨科学品质通组合作完成记录天气日历培养学生合作意识力练持续学韧性
[学情分析]
学生天气初步认识天气变化直观感受学生天气认识局限感官感知观性较强父母天气预报等天气描述认识较粗浅
[教学目标]
科学概念目标
1知道时间点天气样点时间天气样
2知道天气定区域短时间气中发生种气象变化发生气圈
3知道天气总断变化天气生活带便利天气会带麻烦甚灾害
科学探究目标
1通判断否需带雨伞学会降水标准区分天气
2历提出问题尝试解答程解天气相关知识
3学会运种感官工具收集天气信息记录天气日历表中
科学态度目标
1意识长期观察记录会解更天气信息
2学科学家持恒进行研究坚毅品质
科学技术社会环境目标
1意识天气变化影响着生活
2解台风洪水干旱等气象灾害类影响
[教学重难点]
重点：提出天气相关问题尝试解决问题
难点：采组合作形式完成
天气日历制作
[教学准备]
教学课件磁铁天气日历班级汇总表汇总表2张
[教学程]
说说——创设情境区分天气
1学明班明天组织动物园秋游家制定物品清单时候发生分歧学觉需带雨伞学觉需带雨伞觉需？说说理（预设回答：需雨需遮太阳需雨带着重）家意见意需什信息够做出判断呢？（预设回答：天气预报）
2出示天气预报图现觉需带雨伞？（预设回答1：需没雨）问：里知道会雨？（引出天气图形符号）（预设回答2：需遮太阳）问：家觉雨伞遮太阳？出示雨伞简单介绍确定雨伞更适合雨天雪天
3回顾天气类型知道天气需雨伞天气需呢？板书记录
4结：家解天气知识真少家非常关心天气揭示课题关心天气
二问问——整理感兴趣天气疑问
1现整理天气类型想知道什关天气知识呢？（预设问题：1什天气？2天气发生里？3时天气样？4时天气样？5什灾害天气？）
2家列举问题位学帮忙解答？请举例说明需老师提供资料帮忙回答？
三学学——解观测天气方法制作天气日历
1相信家天气进步认识时解天气呢？（预设回答：天气预报）
2果担校园气象员工作胜？缺少观测天气方法想知道？（1）观测观测需工具感觉器官外知道观测天气工具呢？（课件展示气温计雨量器风标风速仪图片）常见气象工具接课中老师会详细介绍（2）记录知道国现代气象学奠基谁？国家气象事业做出巨贡献请学阅读课资料回答老师两问题（课件出示问题）学生阅读课资料观测结果记录记录天天气日历？天气日历什理解方？（师生交流：着天气观测工具学天气描述更加全方位填写容增加）（3）分析完成天气日历天气进行分析种天气类型气温变化什规律等信息
3已具备成学校气象员潜力老师家准备张班级天气日历表接月中全班合力完成张天气日历做？老师期完成天气日历表课
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[教材分析]
天气生活密切相关学生通常注意天气影响着生活学生二年级时学定天气知识课需找准三年级学起点时作单元起始课更需充分激发学生关心天气兴趣预留学空间通聚焦问题答疑解惑天气观测方法学记录天气日历四环节学生历发现困惑解决困惑程时通学气象学家作出贡献培养坚韧严谨科学品质通组合作完成记录天气日历培养学生合作意识力练持续学韧性
[学情分析]
学生天气初步认识天气变化直观感受学生天气认识局限感官感知观性较强父母天气预报等天气描述认识较粗浅
[教学目标]
科学概念目标
1知道时间点天气样点时间天气样
2知道天气定区域短时间气中发生种气象变化发生气圈
3知道天气总断变化天气生活带便利天气会带麻烦甚灾害
科学探究目标
1通判断否需带雨伞学会降水标准区分天气
2历提出问题尝试解答程解天气相关知识
3学会运种感官工具收集天气信息记录天气日历表中
科学态度目标
1意识长期观察记录会解更天气信息
2学科学家持恒进行研究坚毅品质
科学技术社会环境目标
1意识天气变化影响着生活
2解台风洪水干旱等气象灾害类影响
[教学重难点]
重点：提出天气相关问题尝试解决问题
难点：采组合作形式完成
天气日历制作
[教学准备]
教学课件磁铁天气日历班级汇总表汇总表2张
[教学程]
说说——创设情境区分天气
1学明班明天组织动物园秋游家制定物品清单时候发生分歧学觉需带雨伞学觉需带雨伞觉需？说说理（预设回答：需雨需遮太阳需雨带着重）家意见意需什信息够做出判断呢？（预设回答：天气预报）
2出示天气预报图现觉需带雨伞？（预设回答1：需没雨）问：里知道会雨？（引出天气图形符号）（预设回答2：需遮太阳）问：家觉雨伞遮太阳？出示雨伞简单介绍确定雨伞更适合雨天雪天
3回顾天气类型知道天气需雨伞天气需呢？板书记录
4结：家解天气知识真少家非常关心天气揭示课题关心天气
二问问——整理感兴趣天气疑问
1现整理天气类型想知道什关天气知识呢？（预设问题：1什天气？2天气发生里？3时天气样？4时天气样？5什灾害天气？）
2家列举问题位学帮忙解答？请举例说明需老师提供资料帮忙回答？
三学学——解观测天气方法制作天气日历
1相信家天气进步认识时解天气呢？（预设回答：天气预报）
2果担校园气象员工作胜？缺少观测天气方法想知道？（1）观测观测需工具感觉器官外知道观测天气工具呢？（课件展示气温计雨量器风标风速仪图片）常见气象工具接课中老师会详细介绍（2）记录知道国现代气象学奠基谁？国家气象事业做出巨贡献请学阅读课资料回答老师两问题（课件出示问题）学生阅读课资料观测结果记录记录天天气日历？天气日历什理解方？（师生交流：着天气观测工具学天气描述更加全方位填写容增加）（3）分析完成天气日历天气进行分析种天气类型气温变化什规律等信息
3已具备成学校气象员潜力老师家准备张班级天气日历表接月中全班合力完成张天气日历做？老师期完成天气日历表课
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