金色草教学设计
教学目标：
1 会认2字会写13生字正确读写盛开玩耍正劲绒毛假装引注目钓鱼观察花瓣合拢手掌趣等词语
2感情朗读课文
3读懂课文容进步培养热爱然感情感受然生活带乐趣
4初步体会课文中词句表情达意作
教学重点：
文中情感变化激发学生然热爱课教学重点
教学难点：
第四然段草颜色变化原课教学难点
教学程：
补充词语导入新课
早耳闻三（2）班孩子聪明天老师出道题考考家请屏幕词语形容草？（填空——（ ）草 ）
学眼中片草真美啊生活中缺少美缺少发现美眼睛老师天带家起欣赏前苏联作家普里什文带金色草
齐读课题什疑问？草般绿色什金色
二播放课文朗读整体感知
接带着问题起听听课文朗读求：边听边欣赏图片（播放金色草课文朗读视频 ） 听完朗读片草留什印象？（学生发言）
三品读段落探究奥秘
1草变色秘密藏课文第然段呢？ 真火眼金睛啊
2起探寻然奥秘请学正确流利齐读第三段出示朗读求 ）
●第次发现草会变颜色
师：草颜色什变化？
生：天起早钓鱼发现草金色绿色中午回家时候见草金色傍晚时候草变绿
师：草颜色变化真趣时会样心情呢？
生1：惊奇
生2：惊讶
生3：解
（板书课题）
师：谁令疑惑惊奇草通朗读带家眼前呢？
谁读读段话片草疑惑惊奇读出（家先试试）
生1生2读课文互评
师：真奇妙草真位魔术师呀谁说说发现什秘密？
●生：蒲公英花手掌样张开合 蒲公英变色原 ……（层动画）
师：变色草真太神奇样变色探索？组讨 （课件显示填空）课件出示：生回答时板书
早晨（ ）草绿色
中午（ ）草金色
傍晚（ ）草绿色
作者什发现蒲公英颜色变化原？
师：趣蒲公英爱草啊然真奇妙老师想家起合作读读段话男生读现象师渡女生读原 段文字中喻句家找？ 谁说喻句？
四现情境体会乐趣
1果样片爱神奇草中会干什
2出示课文插图哥俩干什（出示哥俩玩耍图片）（
1）点名读课文学横线画出草样玩耍
生：（话回答课文回答）
（2）心情样？ 词语描写动作神态词语？出示句子重点词语加横线（正假装
……）表情解释正造句
3结蒲公英引注目然作者通装着劲吹假装哈欠动作描写生动表现弟弟草玩耍时互相吹蒲公英绒毛带快乐学着兄弟俩互相吹蒲公英绒毛
板书：观察细致
感受蒲公英带快乐请学感情朗读部分
五体会情感
师：片草真趣喜爱片草？觉哥俩喜爱草？
生1：喜爱情
生2：实太喜爱片草
师：认句话表达种爱试着读读（…………）
生：爱草趣蒲公英
师：两句话里特连标点符号请读读
师：呀两分明表达弟弟片蒲公英草浓浓爱啊男女生分开读
师：句写出作者片草浓浓爱意
生：时起蒲公英成喜爱花起睡觉起起床（段划线部分） 师：学什疑问
生：蒲公英会睡觉会起床回事？
生1：蒲公英花张开时候起床蒲公英花合拢时候睡觉
师：样睡觉起床趣呀
句话确写生动起句话读读生齐读
师：学作者草蒲公英成没感情花草？
生：做爱
师：请学读读作者做什爱？
生1：做朋友
生2 ：做亲
生3：做亲密做伙伴 ……
师：呀作者里做没感情花草爱呀分明金色草做朋友爱声读读段话喜爱赞美情释放出
六课堂总结
老师感受浓浓喜爱情然中许奥秘等着发现仔细观察会发现许趣现象发现？
七 拓展知道神奇植物家起分享（太阳花含羞草日葵）
八作业完成课练
课延伸仔细观察喜欢种植物动笔写写
板书设计：
金色草
早 合拢 绿色
中 张开 金色 仔细观察
晚 合拢 绿色
愉快时光总短暂天课段落感谢三（2）班孩子老师起欣赏片金色草生活中缺少美知识缺少发现美眼睛希学够留心观察周围事物发现美欣赏美感受美创造美做心
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教学目标：
1 会认2字会写13生字正确读写盛开玩耍正劲绒毛假装引注目钓鱼观察花瓣合拢手掌趣等词语
2感情朗读课文
3读懂课文容进步培养热爱然感情感受然生活带乐趣
4初步体会课文中词句表情达意作
教学重点：
文中情感变化激发学生然热爱课教学重点
教学难点：
第四然段草颜色变化原课教学难点
教学程：
补充词语导入新课
早耳闻三（2）班孩子聪明天老师出道题考考家请屏幕词语形容草？（填空——（ ）草 ）
学眼中片草真美啊生活中缺少美缺少发现美眼睛老师天带家起欣赏前苏联作家普里什文带金色草
齐读课题什疑问？草般绿色什金色
二播放课文朗读整体感知
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三品读段落探究奥秘
1草变色秘密藏课文第然段呢？ 真火眼金睛啊
2起探寻然奥秘请学正确流利齐读第三段出示朗读求 ）
●第次发现草会变颜色
师：草颜色什变化？
生：天起早钓鱼发现草金色绿色中午回家时候见草金色傍晚时候草变绿
师：草颜色变化真趣时会样心情呢？
生1：惊奇
生2：惊讶
生3：解
（板书课题）
师：谁令疑惑惊奇草通朗读带家眼前呢？
谁读读段话片草疑惑惊奇读出（家先试试）
生1生2读课文互评
师：真奇妙草真位魔术师呀谁说说发现什秘密？
●生：蒲公英花手掌样张开合 蒲公英变色原 ……（层动画）
师：变色草真太神奇样变色探索？组讨 （课件显示填空）课件出示：生回答时板书
早晨（ ）草绿色
中午（ ）草金色
傍晚（ ）草绿色
作者什发现蒲公英颜色变化原？
师：趣蒲公英爱草啊然真奇妙老师想家起合作读读段话男生读现象师渡女生读原 段文字中喻句家找？ 谁说喻句？
四现情境体会乐趣
1果样片爱神奇草中会干什
2出示课文插图哥俩干什（出示哥俩玩耍图片）（
1）点名读课文学横线画出草样玩耍
生：（话回答课文回答）
（2）心情样？ 词语描写动作神态词语？出示句子重点词语加横线（正假装
……）表情解释正造句
3结蒲公英引注目然作者通装着劲吹假装哈欠动作描写生动表现弟弟草玩耍时互相吹蒲公英绒毛带快乐学着兄弟俩互相吹蒲公英绒毛
板书：观察细致
感受蒲公英带快乐请学感情朗读部分
五体会情感
师：片草真趣喜爱片草？觉哥俩喜爱草？
生1：喜爱情
生2：实太喜爱片草
师：认句话表达种爱试着读读（…………）
生：爱草趣蒲公英
师：两句话里特连标点符号请读读
师：呀两分明表达弟弟片蒲公英草浓浓爱啊男女生分开读
师：句写出作者片草浓浓爱意
生：时起蒲公英成喜爱花起睡觉起起床（段划线部分） 师：学什疑问
生：蒲公英会睡觉会起床回事？
生1：蒲公英花张开时候起床蒲公英花合拢时候睡觉
师：样睡觉起床趣呀
句话确写生动起句话读读生齐读
师：学作者草蒲公英成没感情花草？
生：做爱
师：请学读读作者做什爱？
生1：做朋友
生2 ：做亲
生3：做亲密做伙伴 ……
师：呀作者里做没感情花草爱呀分明金色草做朋友爱声读读段话喜爱赞美情释放出
六课堂总结
老师感受浓浓喜爱情然中许奥秘等着发现仔细观察会发现许趣现象发现？
七 拓展知道神奇植物家起分享（太阳花含羞草日葵）
八作业完成课练
课延伸仔细观察喜欢种植物动笔写写
板书设计：
金色草
早 合拢 绿色
中 张开 金色 仔细观察
晚 合拢 绿色
愉快时光总短暂天课段落感谢三（2）班孩子老师起欣赏片金色草生活中缺少美知识缺少发现美眼睛希学够留心观察周围事物发现美欣赏美感受美创造美做心
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