听写词语拼音写词语
第组:
招呼 蝴蝶 玩耍 观察 似 勇气 胸脯 者 摆弄 胶卷 捉迷藏 精心
拼命 凉爽 菠萝 争奇斗艳 苏醒 试验 推测 阅读 简单 风尘仆仆 止境
辽阔 创造 设计 横跨 懒洋洋 形状 欣赏 药材 显神威 懂 谦虚
朴素 姿势 鼓励 假思索 予猜测
第二组:
孔雀舞 粗壮 假装 合拢 终 居然 散步 诚实 准备 杂志社 旅行
垂头丧气 磨坊 邮票 粮食 娇嫩 传播 检查 准确误 显微镜 拜访
纳闷 传授 肌肤滋润 坚固宝贵 威武 祖祖辈辈 献出 视线 集合敌
恼怒 荒凉 情况 普通 危险宽裕 体贴
二阅读短文完成短文面题目
短文:
然五彩缤(bin)纷世界生活然里动物千世界色彩类样呢?
正常眼睛红橙黄绿青蓝紫色间种渡颜色约60种动物然生活彩世界里反映眼睛里色彩黑白灰三种颜色黑白电视样单调
1.正常种颜色?短文中画出
2.动物眼睛里种颜色?请写面
_________________________
短文二:
会变色花例(li)喇叭花初开时候红色开败时候变成紫色杏花含苞(bao)时候红色开放逐渐变淡变成白色趣数木芙(fu)蓉(rong)花初开白色第二天变成浅红色变成深红色花落时候变成紫色
1.画出概括段话意思句子
2.说明画线句子段话举三种花做例子
短文三:
南美洲(zhou)长着种粗树树干十手拉手围起茂密枝叶顶伞奇怪风吹动枝叶时笛子样吹奏出乐曲微风时乐曲低沉狂(kuang)风时乐曲高昂风雨时热烈乐曲声中加力鼓点夏天傍晚喜欢带着食品树林里坐树底欣赏美妙音乐
1.果种树起名字会
2.种树吹奏出乐曲微风时狂风时风雨时
短文四:
维吾尔族十分热情客民族客家里做客时会热情招
客门口热情迎接互相问候客第程序(xu)请客喝茶喝茶时送馕(náng)方糖葡萄干杏干瓜果种点心
喝茶该吃饭什样饭菜招客根客定果远道客常做玉古勒(le)招饭里面汤吃解疲劳果朋友做客常做包子抓饭油炸包子拉条子种炒菜
吃饭道程序喝茶水果维吾尔族民客真热情周
1. 维吾尔族招客第程序_______________喝茶________________
程序_____________________
2. 两句话概括段话容
_______________________________________________________________
短文五:
少年童接触祖国优秀文化遗产浩(hao)瀚(han)诗歌海洋中选取容健康艺术性强通俗(su)易懂绝句118首编童学诗供学中高年级学生课外读
书便阅读编读读想想供(gong)童学时思考帮助阅读做首诗配(pei)幅画提高童想象力欣赏力
1.面段文字介绍书书名字
2.书两特点:
(1)_____________________________________________________
(2)_____________________________________________________
三作
(1)马良神笔天穷画画假枝神笔会做什?展开想象翅膀想写吧写时候注意:语句通写错字字数150字
(2)课外喜欢做什?想想写写时候注意:语句通写错字字数150字
测试题参考答案评分标准
1.听写词语
教师提供两组词语中选择组听写
测试时教师稍慢速度词语读两遍学生较充裕时间完成听写词语写完教师完整读遍学生检查订正
项测试采听写词语拼音写词语办法部分词语听写部分词语拼音写评分时词语单位写错字分
写错0-4词语五颗星写错5-9词语四颗星写错10-15词语三颗星写错16-20词语二颗星写错21词语颗星
2.语言积累
根学生朗读背诵默写古诗错误程度酌情做出星级评定
3.阅读理解
学生阅读三篇短文完成文题目
提供五篇短文两种组合方式:短文三四短文二五教师两种组合中选种学生进行测试建议测试时间20分钟
参考答案评定方法:
短文第问题画准句子3分学生应画出红橙黄绿青蓝紫色间种渡颜色画错分画扣1分
短文第二问题3分学生应写出黑白灰三种颜色少写种扣1分
短文二第问题画准句子3分学生应画出会变色花画错分画扣1分
短文二第二问题填空3分学生应写出喇叭花杏花木芙蓉填错分写错种扣1分
短文三第问题3分学生写笛树会奏乐树等果学生填写容接正确答案酌情分果完全偏离短文意思分
短文三第二问题填空3分学生应写出乐曲低沉乐曲高昂热烈乐曲声中加力鼓点写错处扣1分
短文四第问题填空3分学生应写出请客喝茶(喝茶)吃饭喝茶水果写错处扣分
短文四第二问题5分学生应写出维吾尔族热情客民族客热情周先请客喝茶然吃饭水果学生写概括出短文意思语句求统语句通酌情扣分
短文五第问题2分学生应写出童学诗写错分
短文五第二问题6分学生应写出书编读读想想’方便学生学时思考书首诗配幅画提高童想象力欣赏力答出特点3分果特点写全面酌情扣分
学生18-20分五颗星15-17分四颗星12-14分三颗星9-11分二颗星8分颗星
4.口语交际
口语交际评价考查容:
(1)语文课学校生活中参交际否态度积极
(2)否较清楚明白表达意思
(3)否良语言惯认真倾听发言说话态度然方礼貌
(4)否学较合作
参考学生评学互评教师评价结果学生进行综合评价做出星级评定
5.作
教师测试题两题目中选择学生进行测试建议测试时间30-40分钟
评价时建议四类酌情分
类:字数150字表达清楚病句超1句错字超1五颗星
二类:字数100字表达基清楚病句超2句错字超2四颗星
三类:四种情况占两项三颗星
(1)字数100字
(2)表达清楚
(3)病句超2句
(4)错字超2
四类:述四种情况中占三项四项二颗星颗星
(注:病句指明显错误句子相错字计算)
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