名字里事教学设计
教学目标
1感受名字深刻含义解藏名字中事
2敢发表意见清楚明白介绍名字里事
3乐交流交谈中认真倾听态度礼貌方感兴趣话题展开交谈
教学重点
感受名字深刻含义解藏名字中事
教学难点
听讲话时候礼貌回应
课前准备
学生准备：家问问长辈解名字含义事解家中名字含义事解知名物名字事
教学课时
1课时
教学程
激趣导入
1师：学天老师家玩游戏点谁谁声说出名字？游戏名字点兵点开始啊
2名字天老师带位新朋友定知道什名字？（出示乔治图片）天乔治家带礼物瞧瞧什礼物？（勋章）
3想漂亮精美勋章赶快走进天课堂聆听名字里事
（设计意图：游戏导入孩子兴趣盎然活跃轻松课堂激发孩子想说欲）
二范例铺垫
1乔治名字事知道？想听听？（生：想） 赶紧听听乔治说？
家乔治起英文名字George名字该P开头著动物农场英国作家George Orwell致敬爸爸妈妈取名George
2呀原名字里藏学问呢细心赶紧乔治方面介绍名字？（生相应板书：名字历期）
3真火眼金睛乔治家送出枚勋章示鼓励瞧瞧什勋章：观察手想更勋章没容易接正式挑战敢接受？
（设计意图：家熟悉卡通物猪乔治入手次点燃孩子课堂兴趣
时乔治名字里事引起孩子奇心）
三情境闯关
第站：童趣乐园：
1 赶紧坐乔治快车第站童趣乐园务什？ 请响亮清晰信介绍名字里事
（1） 读懂务里求？
（2） 指名说（声音响亮讲述清晰表达信方讲名字事）
师相机贴板书：响亮 清晰 信
2现请学根乔治范例黑板提示组响亮清晰信讲述名字里事
3指名台分享交流生点评师引导（师相机板书：倾听 提问 交流）
4学努力童趣乐园务利完成环节中懂倾听方发言懂礼貌回应倾听手勋章非莫属
（设计意图：分享交流环节中提升似普通意义深刻名字解生点评交流中学会效倾听方发言）
第二站：亲亲镇
1接难度升级敢挑战？乔治带？（亲亲 镇）
2请学点击领取务：请组交流亲名字事明白提问感兴趣交流
3名字事家知道亲名字事敢挑战？
4组交流——谁名字事介绍吸引？（组推荐生台讲） 什觉介绍吸引？
5谁事吸引？（生学会点评师引导）
6亲亲镇环节利闯关成功获枚勋章——口手 （设计意图：通分享交流名字含义事解教师次描述予时指导梳理事描述更具体更完整）
第三站：名部落
1学现出发站：名部落
2师点击领取务：请解名名字事说伙伴听伙伴听懂讲家听
3学关务读懂呀难度升级呀仅 认真倾听听仔细样语言转述家听难度敢挑战？
4现请学离开位置找找想解位名名字 事
5谁分享刚听事？谁想分享？
6学通节课学收获仅懂交际技 巧学会介绍名字里事介绍亲名字事甚介绍名事老师觉真名副实博学手瞧乔治颁奖
（设计意图：转述事难度升级更需孩子专注倾听化语
言讲述完整事）
四课堂总结
1祝贺家闯关成功乔治准备份神秘礼物谁帮家开？
2布置作业：呀原份特蛋糕带着份礼物天听关名字新鲜事回家分享爸爸妈妈讲清楚说趣天课里谢谢学
（设计意图：神秘礼物收尾趣字贯穿整堂课孩子意犹未带着礼物回家分享名字新鲜事口语交际延伸课外）
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1感受名字深刻含义解藏名字中事
2敢发表意见清楚明白介绍名字里事
3乐交流交谈中认真倾听态度礼貌方感兴趣话题展开交谈
教学重点
感受名字深刻含义解藏名字中事
教学难点
听讲话时候礼貌回应
课前准备
学生准备：家问问长辈解名字含义事解家中名字含义事解知名物名字事
教学课时
1课时
教学程
激趣导入
1师：学天老师家玩游戏点谁谁声说出名字？游戏名字点兵点开始啊
2名字天老师带位新朋友定知道什名字？（出示乔治图片）天乔治家带礼物瞧瞧什礼物？（勋章）
3想漂亮精美勋章赶快走进天课堂聆听名字里事
（设计意图：游戏导入孩子兴趣盎然活跃轻松课堂激发孩子想说欲）
二范例铺垫
1乔治名字事知道？想听听？（生：想） 赶紧听听乔治说？
家乔治起英文名字George名字该P开头著动物农场英国作家George Orwell致敬爸爸妈妈取名George
2呀原名字里藏学问呢细心赶紧乔治方面介绍名字？（生相应板书：名字历期）
3真火眼金睛乔治家送出枚勋章示鼓励瞧瞧什勋章：观察手想更勋章没容易接正式挑战敢接受？
（设计意图：家熟悉卡通物猪乔治入手次点燃孩子课堂兴趣
时乔治名字里事引起孩子奇心）
三情境闯关
第站：童趣乐园：
1 赶紧坐乔治快车第站童趣乐园务什？ 请响亮清晰信介绍名字里事
（1） 读懂务里求？
（2） 指名说（声音响亮讲述清晰表达信方讲名字事）
师相机贴板书：响亮 清晰 信
2现请学根乔治范例黑板提示组响亮清晰信讲述名字里事
3指名台分享交流生点评师引导（师相机板书：倾听 提问 交流）
4学努力童趣乐园务利完成环节中懂倾听方发言懂礼貌回应倾听手勋章非莫属
（设计意图：分享交流环节中提升似普通意义深刻名字解生点评交流中学会效倾听方发言）
第二站：亲亲镇
1接难度升级敢挑战？乔治带？（亲亲 镇）
2请学点击领取务：请组交流亲名字事明白提问感兴趣交流
3名字事家知道亲名字事敢挑战？
4组交流——谁名字事介绍吸引？（组推荐生台讲） 什觉介绍吸引？
5谁事吸引？（生学会点评师引导）
6亲亲镇环节利闯关成功获枚勋章——口手 （设计意图：通分享交流名字含义事解教师次描述予时指导梳理事描述更具体更完整）
第三站：名部落
1学现出发站：名部落
2师点击领取务：请解名名字事说伙伴听伙伴听懂讲家听
3学关务读懂呀难度升级呀仅 认真倾听听仔细样语言转述家听难度敢挑战？
4现请学离开位置找找想解位名名字 事
5谁分享刚听事？谁想分享？
6学通节课学收获仅懂交际技 巧学会介绍名字里事介绍亲名字事甚介绍名事老师觉真名副实博学手瞧乔治颁奖
（设计意图：转述事难度升级更需孩子专注倾听化语
言讲述完整事）
四课堂总结
1祝贺家闯关成功乔治准备份神秘礼物谁帮家开？
2布置作业：呀原份特蛋糕带着份礼物天听关名字新鲜事回家分享爸爸妈妈讲清楚说趣天课里谢谢学
（设计意图：神秘礼物收尾趣字贯穿整堂课孩子意犹未带着礼物回家分享名字新鲜事口语交际延伸课外）
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