走名师路 促专业成长
——参加第十五届名师路观摩研讨活动感
鲁迅先生说世没路走路年幸学校派西安参加名师路听课学距离瞻仰16位省级全国学数学名师教学风采受益匪浅
次活动讲老师柳梅(南通崇川学校副校长南通市学科带头)查韵（苏州市学科带头苏州市十杰青年教师）华应龙（特级教师苏派名师首批首基础教育名家）黄爱华（深圳市教育科学院科技创新教育中心）徐长青（特级教师天津市市级学科带头国家级骨干教师）黄甲（陕西石油普教中心长庆七中教研室）吴文红（陕西省特级教师）军华（陕师附副校长）刘延革（北京市学科带头）宋春娥（榆林市榆阳区教学手）王炜（温州数会副会长）顾亚龙（海市徐汇区学科带头）唐彩斌（浙江省特级教师杭州市时代学校长）罗明亮（福建省教研室教室）刘松（全国著名特级教师）毋永琪（长安区教研室教部）
次学活动仅名师教学更深层次解教学工作提出更高求努力方时感悟体会做优秀教师快专业领域成长现三天学感悟体会做简单回顾结
研读教材课程标准教学书老师课课中完全拘泥课知识点节课课课完全超脱课外受课约束显洒脱做觉研读教材研读课程标准果认真研究会发现教材例题深层涵甚题设计定意图作教师深入理解教材复杂知识教简单简单知识教厚重徐长青老师说简约教学
研读教材教学书？深圳市黄爱华老师举年级两例题三句话例子说明研读教材教学书方法——理解编者意图圈理拎方法画思维导图
二精心设计教学活动位名师示范课处课中活动特华应龙老师始终事线徐长青老师课中组织学生玩抢椅子玩呼啦圈游戏等罗明亮老师课堂中情景断仅课前情景课中处处设置疑问创设情景活动开始活动结束整节课学生玩中学学中玩极激发学生学兴趣教师教轻松学生学愉快
三语言诙谐幽默肢体语言丰富黄爱华老师讲眉飞色舞华应龙老师笑声朗朗调侃断特徐长青老师仿佛细胞会说话说学逗唱样样精通俨然教育界相声演员表演演艺带动学生思考学
四师生等创建谐学氛围华应龙老师整节课接气真正提现出农民教育家风采徐长青老师课出现学生集体签名现象黄爱华老师直学生聊数学柳梅老师学生动手操作时播放音乐舒缓学生情绪
然风采异点课前老师会设计活动谈话拉学生距离消学生紧张情绪课中时时摸摸学生头学生握握手开句玩笑等缓解学生学疲劳学生思维更加活跃课会激励学生努力学学生信心
五传授知识终目注重培养学生综合素养(核心素养)华应龙老师告诉学生课时眼睛着声音走教育学生学会倾听告诉学生听见样声音时急否定定错定错认真思考冷静分析刘松老师课堂学生停说培养学生语言表达力刘延革老师课通五事例层层递进学生探究推理方法整节课培养学生推理分析抽象纳整理力
六相信学生善等允许犯错华应龙老师容错教育徐长青老师说：错着错着说着说着会等着等着做说：优秀数学老师定善学生错误发生课堂说告诉允许学生犯错错误中学生成长
时觉老师成名师深厚教学功底知识学生研究非常透彻独特风格教育教学方面研究说引起鸣次学感触深容
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——参加第十五届名师路观摩研讨活动感
鲁迅先生说世没路走路年幸学校派西安参加名师路听课学距离瞻仰16位省级全国学数学名师教学风采受益匪浅
次活动讲老师柳梅(南通崇川学校副校长南通市学科带头)查韵（苏州市学科带头苏州市十杰青年教师）华应龙（特级教师苏派名师首批首基础教育名家）黄爱华（深圳市教育科学院科技创新教育中心）徐长青（特级教师天津市市级学科带头国家级骨干教师）黄甲（陕西石油普教中心长庆七中教研室）吴文红（陕西省特级教师）军华（陕师附副校长）刘延革（北京市学科带头）宋春娥（榆林市榆阳区教学手）王炜（温州数会副会长）顾亚龙（海市徐汇区学科带头）唐彩斌（浙江省特级教师杭州市时代学校长）罗明亮（福建省教研室教室）刘松（全国著名特级教师）毋永琪（长安区教研室教部）
次学活动仅名师教学更深层次解教学工作提出更高求努力方时感悟体会做优秀教师快专业领域成长现三天学感悟体会做简单回顾结
研读教材课程标准教学书老师课课中完全拘泥课知识点节课课课完全超脱课外受课约束显洒脱做觉研读教材研读课程标准果认真研究会发现教材例题深层涵甚题设计定意图作教师深入理解教材复杂知识教简单简单知识教厚重徐长青老师说简约教学
研读教材教学书？深圳市黄爱华老师举年级两例题三句话例子说明研读教材教学书方法——理解编者意图圈理拎方法画思维导图
二精心设计教学活动位名师示范课处课中活动特华应龙老师始终事线徐长青老师课中组织学生玩抢椅子玩呼啦圈游戏等罗明亮老师课堂中情景断仅课前情景课中处处设置疑问创设情景活动开始活动结束整节课学生玩中学学中玩极激发学生学兴趣教师教轻松学生学愉快
三语言诙谐幽默肢体语言丰富黄爱华老师讲眉飞色舞华应龙老师笑声朗朗调侃断特徐长青老师仿佛细胞会说话说学逗唱样样精通俨然教育界相声演员表演演艺带动学生思考学
四师生等创建谐学氛围华应龙老师整节课接气真正提现出农民教育家风采徐长青老师课出现学生集体签名现象黄爱华老师直学生聊数学柳梅老师学生动手操作时播放音乐舒缓学生情绪
然风采异点课前老师会设计活动谈话拉学生距离消学生紧张情绪课中时时摸摸学生头学生握握手开句玩笑等缓解学生学疲劳学生思维更加活跃课会激励学生努力学学生信心
五传授知识终目注重培养学生综合素养(核心素养)华应龙老师告诉学生课时眼睛着声音走教育学生学会倾听告诉学生听见样声音时急否定定错定错认真思考冷静分析刘松老师课堂学生停说培养学生语言表达力刘延革老师课通五事例层层递进学生探究推理方法整节课培养学生推理分析抽象纳整理力
六相信学生善等允许犯错华应龙老师容错教育徐长青老师说：错着错着说着说着会等着等着做说：优秀数学老师定善学生错误发生课堂说告诉允许学生犯错错误中学生成长
时觉老师成名师深厚教学功底知识学生研究非常透彻独特风格教育教学方面研究说引起鸣次学感触深容
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