幼园晨检
教
学
设
计
方
案
课题名称
幼园晨检
授课班级
中职学前教育专业二年级
授课时数
2课时
授课点
幼园仿真实训室
授课形式
三疑三探教学模式
课程分析
学前童卫生保健学前教育专业核心课程涉幼园教师保教结合专业核心力培养学生通学课程树立正确童观教育观
教材分析
教材：
十二五职业教育国家规划教材学前童卫生保健（第2版）郦燕君著高等教育出版社2018年
参考教材：
1全国学前教育专业十二五系列规划教材学前童卫生保健张兰香潘秀萍编2011年
2 新标准学前教育专业系列教材幼卫生保健张徽编华东师范学出版社2014年
学情分析
1中职学前教育专业二年级学生
2已知识基础：幼生理特点卫生保健
3普遍具职业认感爱思考动手力强喜欢做中学
4学生信息化教学表现出极高学兴趣学合作探索方面存定学动性
教学目标
知识目标
1解幼园晨检需物品
2学幼园晨检环节规范操作点
力目标
掌握幼园晨检四步模拟见实训
素质目标
幼园晨检产生浓厚兴趣培养学生工作责心
教学重点
幼园晨检环节规范操作点
教学难点
掌握幼园晨检四步模拟见实训
教法学法
学法
教法
探究法组合作法
情景模拟法理实体化
教学环节资源
资源名称
教学容支撑
作
硬件资源
幼园仿真实训室
模拟幼园环境课程实践教学提供相真实工作场景
iPad设备
激发学生信息化学兴趣
录播设备
加强教师学反思研讨意识促进学生发展
软件资源
校易组课教学资源台
投放教学资源台统计数
学通APP
记录学生学轨迹实时监测教学效果
幼园晨检教学程
（课前设疑探课中解疑合探课质疑探）
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课前
设疑探
1推送学前童卫生保健云教材
2发布务：扫码玩 幼园晨检闯关游戏
1 登录学通APP完成课前预
2扫码完成幼园晨检闯关游戏幼园晨检进行初步探索
1通知识点预续游戏操作课中务探索做知识准备
2通教师设疑闯关游戏形式激发学生晨检学兴趣
3通数分析进行课前诊断解学生学情况
课中
解疑
合探
（80分钟）
探（15分钟）
1展示台统计课前游戏关卡12数结果引导学生初步探索
2展示台统计课前游戏关卡3数结果引导学生组讨合作探索次课重点
3台发起第次点赞活动
1根游戏数反馈分析认识幼园晨检晨检需物品
2 根游戏数反馈学生组合作探索围绕幼园晨检环节规范操作点进行头脑风暴组汇报
3根组表现点赞
1通投放数学生创设探索情境初步解幼园晨检
2充分发挥学生观动性培养学生动思考探索基础解决次课重点务：幼园晨检环节规范操作点
3通组点赞形式累计组点赞数量实现组互评
二探（约40分钟）
1教师现场远程连线幼园呈现幼园晨检真实工作场景
2引导学生组合作讨：幼园晨检环节四步
3创设幼园晨检情景利学通直播记录学生实操模拟程
1学生观幼园晨检工作场景
2学生围绕幼园晨检四步进行合作探索
3分组角色扮演进行实操模拟
1现场远程连线学生感受幼园真工作情境引发学生讨探索
2通组讨探索情景模拟实操角色互换加深岗位体验调动学生参意识课堂充满趣味性
三探（25分钟）
1推送幼园晨检微课引导学生观分析教师结
2台发起第二次点赞活动完成课中评价
3次发布课前游戏
1学生观微课动画回实操直播视频分析
2根组实操表现进行二次点赞
3学生次玩课前闯关游戏
1通微课学生实操直播视频进行学生分析探索解决节课难点务：幼园晨检四步
2通两次组点赞活动统计组累计点赞数量选出佳表现组
3前两次游戏结果数教学效果数化客观化
课
质疑探
1联系合作园带学生进园实践
2传园长点评视频引发学生质疑探
1接实际岗位进行实实践
2观视频引发教师价值观职业素养思考
通幼园进行工作务实际操作结合园长综合点评掌握幼园晨检环节程时够具备敬业友善价值观工作责心等职业素养
板书设计
幼园晨检
晨检需物品
手电筒压舌板体温枪免洗洗手液等
二晨检 四步：
问二三摸四查
教学效果
1情景模拟教学学生更快适应岗位求形象生动分组实训模拟学生提前体验晨检岗位乐趣调动学生参意识课堂充满趣味性
2采三疑三探教学模式学前教育专业理实体化教学提供新效教学模式
3教学台记录学生学轨迹微视频预强化温知新辅助课堂教学学生顶岗见出色完成幼园晨检务时达时监控适时评价效督学良效果
创新特色
次教学
传统教学
1采三疑三探教学模式学定教学生动学知识教师授渔
2理实体化教学方法创设情景岗位实际体验角色互换缩短教学实践力幼教岗位需求接
3信息化台记录学生学轨迹教学效果实时监测 辅助教师改进续教学奠定基础
1传统教学模式教定学学生动接受知识教师宣科授鱼
2缺乏实操模拟角色互换体验幼教岗位接紧密
3教学程固态化
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幼园晨检
教
学
设
计
方
案
课题名称
幼园晨检
授课班级
中职学前教育专业二年级
授课时数
2课时
授课点
幼园仿真实训室
授课形式
三疑三探教学模式
课程分析
学前童卫生保健学前教育专业核心课程涉幼园教师保教结合专业核心力培养学生通学课程树立正确童观教育观
教材分析
教材：
十二五职业教育国家规划教材学前童卫生保健（第2版）郦燕君著高等教育出版社2018年
参考教材：
1全国学前教育专业十二五系列规划教材学前童卫生保健张兰香潘秀萍编2011年
2 新标准学前教育专业系列教材幼卫生保健张徽编华东师范学出版社2014年
学情分析
1中职学前教育专业二年级学生
2已知识基础：幼生理特点卫生保健
3普遍具职业认感爱思考动手力强喜欢做中学
4学生信息化教学表现出极高学兴趣学合作探索方面存定学动性
教学目标
知识目标
1解幼园晨检需物品
2学幼园晨检环节规范操作点
力目标
掌握幼园晨检四步模拟见实训
素质目标
幼园晨检产生浓厚兴趣培养学生工作责心
教学重点
幼园晨检环节规范操作点
教学难点
掌握幼园晨检四步模拟见实训
教法学法
学法
教法
探究法组合作法
情景模拟法理实体化
教学环节资源
资源名称
教学容支撑
作
硬件资源
幼园仿真实训室
模拟幼园环境课程实践教学提供相真实工作场景
iPad设备
激发学生信息化学兴趣
录播设备
加强教师学反思研讨意识促进学生发展
软件资源
校易组课教学资源台
投放教学资源台统计数
学通APP
记录学生学轨迹实时监测教学效果
幼园晨检教学程
（课前设疑探课中解疑合探课质疑探）
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课前
设疑探
1推送学前童卫生保健云教材
2发布务：扫码玩 幼园晨检闯关游戏
1 登录学通APP完成课前预
2扫码完成幼园晨检闯关游戏幼园晨检进行初步探索
1通知识点预续游戏操作课中务探索做知识准备
2通教师设疑闯关游戏形式激发学生晨检学兴趣
3通数分析进行课前诊断解学生学情况
课中
解疑
合探
（80分钟）
探（15分钟）
1展示台统计课前游戏关卡12数结果引导学生初步探索
2展示台统计课前游戏关卡3数结果引导学生组讨合作探索次课重点
3台发起第次点赞活动
1根游戏数反馈分析认识幼园晨检晨检需物品
2 根游戏数反馈学生组合作探索围绕幼园晨检环节规范操作点进行头脑风暴组汇报
3根组表现点赞
1通投放数学生创设探索情境初步解幼园晨检
2充分发挥学生观动性培养学生动思考探索基础解决次课重点务：幼园晨检环节规范操作点
3通组点赞形式累计组点赞数量实现组互评
二探（约40分钟）
1教师现场远程连线幼园呈现幼园晨检真实工作场景
2引导学生组合作讨：幼园晨检环节四步
3创设幼园晨检情景利学通直播记录学生实操模拟程
1学生观幼园晨检工作场景
2学生围绕幼园晨检四步进行合作探索
3分组角色扮演进行实操模拟
1现场远程连线学生感受幼园真工作情境引发学生讨探索
2通组讨探索情景模拟实操角色互换加深岗位体验调动学生参意识课堂充满趣味性
三探（25分钟）
1推送幼园晨检微课引导学生观分析教师结
2台发起第二次点赞活动完成课中评价
3次发布课前游戏
1学生观微课动画回实操直播视频分析
2根组实操表现进行二次点赞
3学生次玩课前闯关游戏
1通微课学生实操直播视频进行学生分析探索解决节课难点务：幼园晨检四步
2通两次组点赞活动统计组累计点赞数量选出佳表现组
3前两次游戏结果数教学效果数化客观化
课
质疑探
1联系合作园带学生进园实践
2传园长点评视频引发学生质疑探
1接实际岗位进行实实践
2观视频引发教师价值观职业素养思考
通幼园进行工作务实际操作结合园长综合点评掌握幼园晨检环节程时够具备敬业友善价值观工作责心等职业素养
板书设计
幼园晨检
晨检需物品
手电筒压舌板体温枪免洗洗手液等
二晨检 四步：
问二三摸四查
教学效果
1情景模拟教学学生更快适应岗位求形象生动分组实训模拟学生提前体验晨检岗位乐趣调动学生参意识课堂充满趣味性
2采三疑三探教学模式学前教育专业理实体化教学提供新效教学模式
3教学台记录学生学轨迹微视频预强化温知新辅助课堂教学学生顶岗见出色完成幼园晨检务时达时监控适时评价效督学良效果
创新特色
次教学
传统教学
1采三疑三探教学模式学定教学生动学知识教师授渔
2理实体化教学方法创设情景岗位实际体验角色互换缩短教学实践力幼教岗位需求接
3信息化台记录学生学轨迹教学效果实时监测 辅助教师改进续教学奠定基础
1传统教学模式教定学学生动接受知识教师宣科授鱼
2缺乏实操模拟角色互换体验幼教岗位接紧密
3教学程固态化
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