指导思想
道德法制教学组织实施应全面贯彻教育方针社会义价值体系导坚持正确政治方:应坚持课程改革理念求贯彻道德法制教学原进行教学改革提高道德法制教学实效性:道德法制课程标准遵循学生身心发展道德法制形成发展规律
道德法制教学结合校工作求学生体积极开展教学工作科目教学充分体现道德法制课程性质知识解答学课问题学知识解答生活中般现象时提高学生综合应力
二学生情况分析
年级六(2)班学生XX数学生道德法治学科感兴趣学生社会知识初步认识社会常识社会生活力定解通体验尝试调查讨等方面开阔学生视野学生通教材学促进良品德形成社会良发展
三教材基特色
教材编排分四单元:单元(守护者)二单 元(公民)三单元(国家机构)第四单元(法 律保护健康成长)教材容围绕法律法规公民基权利义务国家基制度国家机构等容机结合 起成整体课文通插图典型事例学生 学程中体会受法律保护时应遵守 法律法规做合格公民
册教材围绕公民国家关系生活题法律宪法精神线坚持领导民家作法治国机统公民基权利义务国家基制度国家机构等容贯穿起成整体
1 通第单元守护者教学感受法律重性必性懂生活中法律缺懂法守法生活会谐美学生体认宪法核心价值初步理解宪法精神
2 通第二单元公民教学着重讲宪法规定公民权利义务保障公民权利实现单元教学重点解公民权利义务法行权利法履行义务教师首先
3 通第三单元国家机构教学识记国家机构含义组织机构设置着重讲宪法规定国家制度宪法国家权力赋予国家机构规范国家权力运行实现民家作
通第四单元法律保护健康成长教学解受加法律保护国家未成年保护决心毅力引导学生热爱生活学会做培养具良品德学惯乐探究热爱生活
四教学目标
1 教育学生懂生活离开法律法规时利法律武器保护权利
2 树立宪法意识解法律作体会受法律保护时应遵守法律法规
3识记宪法国家机构含义组织体系设置
4初步解拥基权利义务树立权利义务观念
5引导童热爱生活学做培养具良品德学惯乐探究热爱生活童
五具体措施
道德法治课源学生生活实际课程学生教育回生活重视生活价值整课程时间坐标应该类社会发展历程课程空间坐标应该整社会存
课程教学空间应该局限课堂方面加强教学学生生活联系社会生活联系创设条件学生种恰方式社会生活广泛接触
道德法治课必须开放教学满足宣科帮助学生视野投射社会生活广阔范围思维领域伸展类活动领域应该积极开发利校种课程资源满足学生种学方式需期学更贴学生生活教学中注重学校少先队组织活动结合综合实践活动课安排结合学生家庭生活结合起进行
六教学进度
周次
日 期
教 学 进 度
节 次
备注
1
91——96
第单元1感受生活中法律
3
2
99——913
1感受生活中法律
2
中秋节
3
916——920
2宪法根法
3
4
923——927
2宪法根法
3
5
929——930
第二单元3公民意味着什
2
国庆节
6
108——1012
3公民意味着什
3
7
1014——1018
4公民基权利义务
3
8
1021——1025
4公民基权利义务
3
9
1028——111
第三单元5国家机构
3
10
114——118
5国家机构
3
11
1111——1115
6民代表民
3
12
1118——1122
6民代表民
3
13
1125——1129
7权利受制约监督
3
14
122——126
7权利受制约监督
3
15
129——1213
第三单元8受特殊保护
3
16
1216——1220
8受特殊保护
3
17
1223——1227
9知法守法 法维权
3
18
1230——13
9知法守法 法维权
2
元旦
19
16——110
期末复
3
20
113——117
期末复
3
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