2 花学校
教材分析
花学校文选泰戈尔著名童散文诗集新月集课文孩子口吻妈妈讲述童心感受然学校花学校篇优美富童趣文章作者拟手法展开丰富想象童眼光描绘花孩子美丽活泼调皮
教学目标：
1会认4生字会写13生字掌握音字假
2感情朗读课文背诵第节
3阅读理解容基础想象诗歌描绘画面体会诗意境
教学重难点：
1感情朗读课文理解诗歌容
2想象诗歌描绘画面体会诗歌意境
教学准备：
生字词卡片课件
教学程：
第课时
联想感知激趣引入
1说说学校什样
2知道学校连花学校呢天起学印度诗泰戈尔花学校板书课题齐读课题
3简介作者泰戈尔
拉宾德拉纳特·泰戈尔（1861年—1941年）印度诗文学家社会活动家哲学家印度民族义者代表作吉檀迦利飞鸟集眼中沙四家庭世界园丁集新月集诗篇戈拉文明危机等
1861年5月7日拉宾德拉纳特·泰戈尔出生印度加尔答富贵族家庭13岁创作长诗颂歌体诗集1878年赴英国留学1880年回国专门事文学活动18841911年担梵社秘书20年代创办国际学1913年吉檀迦利成第位获诺贝尔文学奖亚洲1941年写作控诉英国殖民统治相信祖国必获独立解放遗言文明危机
二检查学生学生字词情况
1读准列字音
荒 笛 罚 假 赏
2交流识记生字
A加偏旁记忆字：——笛 青——猜
B换偏旁记忆字：汤——扬 汪——狂 劈——臂
3读读写写生字组成词语
4理解列词语意思
润湿：潮湿润泽
原野：宽广坦方
欢：情欢乐
急急忙忙：心里着急行动加快
三读课文解课文容
1学生朗读课文读准字音标出然段序号
2请四名学正确流利朗读课文注意读准字音课文分成四部分
思考部分讲什容？教师相机指导
3说说部分容
第部分（1—2）：想象阵雨降落时花绿草跳着狂欢舞
第二部分（3—5）：想象雨时关门做功课花朵便放假
第三部分（6—7）：想象花孩子雨中穿着色衣裳出
第四部分（8—10）：想象花孩子急急忙忙赶回家准妈妈扬起双臂
四朗读课文画出欣赏句子
1听教师朗读
2教师领读学生齐读课文
3朗读课文边读边画出欣赏句子
4桌交流说说句子美里？
5教师利课件出示佳句
6学说出感受家欣赏
第二课时
复
1开火车读课文边听边思考：部分讲什？
2指名学生简洁话概括部分容
二读中感悟探究解疑
1学第部分（1—2）
A老师范读
B交流汇报节中优美词句说明喜欢原
C反复吟诵细细揣摩品味语言精妙
（1）润湿东风走原野竹林中吹着口笛
①理解体会：词语概括东风特点？（润湿）
②走吹着口笛两词语中感悟什？
③句话该样理解？
④读句话会想样幅画面？
（2）群群花知道方突然跑出绿草跳着狂欢舞
①理解体会：什群群花朵朵花呢？
②认花会什方跑出呢？教师引导启发想象
③群群花知道方突然跑出句话中感悟什？
④狂欢什意思？想象出花绿草跳舞情景？
D指导学生感情朗读背诵
2学第二部分（3—5）
A学生齐声朗读
B读中感悟合作探究
①什觉群花朵学校里学关门做功课？
②理解雨便放假？
3指导学第三部分（67）
A教师范读
B合作探究
①树枝林中互相碰触着说明什？
②理解绿叶狂风里哗啦啦响句？
③雷云拍着手什意思？
④理解花孩子便穿紫色黄色白色衣裳？
⑤认花孩子出里？什？
C教师指导朗读
D学生朗读
4学第四部分（8—10）
A学生齐声朗读
B指导学生理解感悟朗读
①作者认花孩子家里？
②指？
③想象出花孩子急急忙忙赶回家情景？
④作者孩子急急忙忙赶回家什？
C学生拉度感悟想象
5结
三拓展延伸
说说想象中花学校什样学生张开想象翅膀先组交流然班交流
板书设计：
2 花学校
绿草跳着狂欢舞蹈
花孩子 学校关门做功课 真爱
急忙回家妈妈扬起双臂
教学反思
花学校文非常喜爱反复认真读首诗读遍会新感受会想孩子读书时会遇困难什方予帮助
站孩子角度读站老师角度读样阅读中作者感动着感动着想作名语文老师走进文文感染感动够感动学生带动学生课堂求孩子想象成朵美丽花听认真范读完孩子似刚睡梦中醒着哈欠伸着懒腰舒服劲着羡慕
课堂作者孩子成花园中份子孩子仿佛走进文着作者语言狂欢嬉闹生长想应该理想中灵动语文课堂语文课应该踏踏实实立足课放眼课外展未孩子生命奠基
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花学校文选泰戈尔著名童散文诗集新月集课文孩子口吻妈妈讲述童心感受然学校花学校篇优美富童趣文章作者拟手法展开丰富想象童眼光描绘花孩子美丽活泼调皮
教学目标：
1会认4生字会写13生字掌握音字假
2感情朗读课文背诵第节
3阅读理解容基础想象诗歌描绘画面体会诗意境
教学重难点：
1感情朗读课文理解诗歌容
2想象诗歌描绘画面体会诗歌意境
教学准备：
生字词卡片课件
教学程：
第课时
联想感知激趣引入
1说说学校什样
2知道学校连花学校呢天起学印度诗泰戈尔花学校板书课题齐读课题
3简介作者泰戈尔
拉宾德拉纳特·泰戈尔（1861年—1941年）印度诗文学家社会活动家哲学家印度民族义者代表作吉檀迦利飞鸟集眼中沙四家庭世界园丁集新月集诗篇戈拉文明危机等
1861年5月7日拉宾德拉纳特·泰戈尔出生印度加尔答富贵族家庭13岁创作长诗颂歌体诗集1878年赴英国留学1880年回国专门事文学活动18841911年担梵社秘书20年代创办国际学1913年吉檀迦利成第位获诺贝尔文学奖亚洲1941年写作控诉英国殖民统治相信祖国必获独立解放遗言文明危机
二检查学生学生字词情况
1读准列字音
荒 笛 罚 假 赏
2交流识记生字
A加偏旁记忆字：——笛 青——猜
B换偏旁记忆字：汤——扬 汪——狂 劈——臂
3读读写写生字组成词语
4理解列词语意思
润湿：潮湿润泽
原野：宽广坦方
欢：情欢乐
急急忙忙：心里着急行动加快
三读课文解课文容
1学生朗读课文读准字音标出然段序号
2请四名学正确流利朗读课文注意读准字音课文分成四部分
思考部分讲什容？教师相机指导
3说说部分容
第部分（1—2）：想象阵雨降落时花绿草跳着狂欢舞
第二部分（3—5）：想象雨时关门做功课花朵便放假
第三部分（6—7）：想象花孩子雨中穿着色衣裳出
第四部分（8—10）：想象花孩子急急忙忙赶回家准妈妈扬起双臂
四朗读课文画出欣赏句子
1听教师朗读
2教师领读学生齐读课文
3朗读课文边读边画出欣赏句子
4桌交流说说句子美里？
5教师利课件出示佳句
6学说出感受家欣赏
第二课时
复
1开火车读课文边听边思考：部分讲什？
2指名学生简洁话概括部分容
二读中感悟探究解疑
1学第部分（1—2）
A老师范读
B交流汇报节中优美词句说明喜欢原
C反复吟诵细细揣摩品味语言精妙
（1）润湿东风走原野竹林中吹着口笛
①理解体会：词语概括东风特点？（润湿）
②走吹着口笛两词语中感悟什？
③句话该样理解？
④读句话会想样幅画面？
（2）群群花知道方突然跑出绿草跳着狂欢舞
①理解体会：什群群花朵朵花呢？
②认花会什方跑出呢？教师引导启发想象
③群群花知道方突然跑出句话中感悟什？
④狂欢什意思？想象出花绿草跳舞情景？
D指导学生感情朗读背诵
2学第二部分（3—5）
A学生齐声朗读
B读中感悟合作探究
①什觉群花朵学校里学关门做功课？
②理解雨便放假？
3指导学第三部分（67）
A教师范读
B合作探究
①树枝林中互相碰触着说明什？
②理解绿叶狂风里哗啦啦响句？
③雷云拍着手什意思？
④理解花孩子便穿紫色黄色白色衣裳？
⑤认花孩子出里？什？
C教师指导朗读
D学生朗读
4学第四部分（8—10）
A学生齐声朗读
B指导学生理解感悟朗读
①作者认花孩子家里？
②指？
③想象出花孩子急急忙忙赶回家情景？
④作者孩子急急忙忙赶回家什？
C学生拉度感悟想象
5结
三拓展延伸
说说想象中花学校什样学生张开想象翅膀先组交流然班交流
板书设计：
2 花学校
绿草跳着狂欢舞蹈
花孩子 学校关门做功课 真爱
急忙回家妈妈扬起双臂
教学反思
花学校文非常喜爱反复认真读首诗读遍会新感受会想孩子读书时会遇困难什方予帮助
站孩子角度读站老师角度读样阅读中作者感动着感动着想作名语文老师走进文文感染感动够感动学生带动学生课堂求孩子想象成朵美丽花听认真范读完孩子似刚睡梦中醒着哈欠伸着懒腰舒服劲着羡慕
课堂作者孩子成花园中份子孩子仿佛走进文着作者语言狂欢嬉闹生长想应该理想中灵动语文课堂语文课应该踏踏实实立足课放眼课外展未孩子生命奠基
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