2019新教版部编六年级册语文作：笔尖流出事教学设计教学反思
教学目标
1解虚构事特点
2明确虚构事创作中应该注意问题练写虚构事
教学重点
根出环境物创编事
教学难点
想象完整吸引事
教具准备
课件
教学程：
重温事容解特点
1回忆单元学三篇课文指三名学分说说三篇课文容
2教师总结：三篇课文写事
出示课件2
桥 名老员洪水袭时刻镇定指挥全村桥生希留死威胁留
穷 桑娜渔夫家生活贫穷情况收养邻居家两孩子
柏林 位备役老兵妻子送疯院然参战
三事虚构非常感
虚构事情节曲折物形象鲜明作者充分发挥想象写
（板书：虚构事 情节曲折 吸引）
二根提供材料创编事
1学生读读课提供三组材料：环境物然选择组创设组准备创编事
2教师指导出示课件3
写时候注意：
² 事围绕物展开
² 事写完整情节吸引
² 试着写出事发生环境写写务心理活动
3分组指导
第组 注意：出示课件4
1点：校园
2时间：丁香花盛开季节
3物：张明 淘气包性格学生角色
物二：王寒冰 辣椒性格班长角色
物三：李军充满活力班角色
4综合素材展开联想：张明淘气班长样处理？班李军老师做？
第二组 注意：出示课件5
1时间：冬日黄昏
2点：街头
3时环境：车
4物：少年陆天 特点：充满爱心
物二：流浪狗朵朵
5综合素材展开联想：流浪狗出现什样子？陆天发现朵朵做？
第三组 注意：出示课件6
1时间：月光（夜晚深夜）
2点：村庄
3物：铁蛋
物二：爷爷 特点：体弱病
4综合素材展开联想：什爷爷铁蛋？爷爷出现什情况？铁蛋办？
（板书：时间 点 物 事完整）
4作开始独立完成
三相互交流作提出建议
1交流作互相评阅
2提出建议帮助修改
板书设计：
虚构事 情节曲折 吸引
时间 点 物 事完整
教学反思：
次作目求学生解虚构事特点创编事实际教学中先学生回顾刚刚学三篇课文说三虚构事学生真切感受虚构事特点创作做准备然学生读三组环境物选择感兴趣组展开联想写作文环节做较具体指导学生注意时间点物身份性格特点等样学生联想切合实际编写出事吸引方做较位学生完成情况较
教材提出写作时学生尝试写环境写心理活动建议没落实教学中适时予补充
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1解虚构事特点
2明确虚构事创作中应该注意问题练写虚构事
教学重点
根出环境物创编事
教学难点
想象完整吸引事
教具准备
课件
教学程：
重温事容解特点
1回忆单元学三篇课文指三名学分说说三篇课文容
2教师总结：三篇课文写事
出示课件2
桥 名老员洪水袭时刻镇定指挥全村桥生希留死威胁留
穷 桑娜渔夫家生活贫穷情况收养邻居家两孩子
柏林 位备役老兵妻子送疯院然参战
三事虚构非常感
虚构事情节曲折物形象鲜明作者充分发挥想象写
（板书：虚构事 情节曲折 吸引）
二根提供材料创编事
1学生读读课提供三组材料：环境物然选择组创设组准备创编事
2教师指导出示课件3
写时候注意：
² 事围绕物展开
² 事写完整情节吸引
² 试着写出事发生环境写写务心理活动
3分组指导
第组 注意：出示课件4
1点：校园
2时间：丁香花盛开季节
3物：张明 淘气包性格学生角色
物二：王寒冰 辣椒性格班长角色
物三：李军充满活力班角色
4综合素材展开联想：张明淘气班长样处理？班李军老师做？
第二组 注意：出示课件5
1时间：冬日黄昏
2点：街头
3时环境：车
4物：少年陆天 特点：充满爱心
物二：流浪狗朵朵
5综合素材展开联想：流浪狗出现什样子？陆天发现朵朵做？
第三组 注意：出示课件6
1时间：月光（夜晚深夜）
2点：村庄
3物：铁蛋
物二：爷爷 特点：体弱病
4综合素材展开联想：什爷爷铁蛋？爷爷出现什情况？铁蛋办？
（板书：时间 点 物 事完整）
4作开始独立完成
三相互交流作提出建议
1交流作互相评阅
2提出建议帮助修改
板书设计：
虚构事 情节曲折 吸引
时间 点 物 事完整
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次作目求学生解虚构事特点创编事实际教学中先学生回顾刚刚学三篇课文说三虚构事学生真切感受虚构事特点创作做准备然学生读三组环境物选择感兴趣组展开联想写作文环节做较具体指导学生注意时间点物身份性格特点等样学生联想切合实际编写出事吸引方做较位学生完成情况较
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