良开始成功半刚刚参加工作者接手新班第次学生距离接触确非常关键第堂课教学工作关重
作青年教师课前良心理准备首先克服畏惧心理树立应信心次虚心老教师请教取支持帮助然设想第堂课中出现问题问题处理方法补救措施入班级解年级班级学生班风学风知识基础等学生建立感情
精心备第堂课便第仗教学实践证明:备课课前提条件教师备课越充分教学效果越备课教师取教学工作动权重环时教师提高教育思想业务水教学艺术重途径第堂课前应精心备课备课件简单事深入研究纲教材教学程说做教学目明确教学层次清楚突出重点突破难点教学语言说做语言生动形象活泼趣逻辑性强通俗易懂教学形式说做教学方法灵活启发教学步骤严密紧凑等等
课象学生教师必须解学生实际情况备学生否课备第堂课必然解学生什实际情况呢?学生学积极性情况学生想想学课?愉愉快?什?二学生学科学性情况学生会会学?学?存什问题?三学生关预备知识力掌握情况讲新课关预备知识否掌握?关力?老师果解学生实际状况课必然会脱离学生实际学生会老师讲听懂者讲太容易讲课失信心感兴趣解途径材料开座谈会谈话搞摸底测验家访等等果学生情况摸透没课学生名字出第堂课成功基础
反复试教总结优点缺点课前做认真试教保证课必少环节新教师第堂课教材容组织教法教学手段教学器具等进行周密研究准备定范围进行预演提前模拟进入角色想第堂课教案定掌握特熟练第堂课十分重素学生老师讲课熟练程度老师工作负责业务精湛精益求精课时断教案讲课时结结巴巴老师威信快会落千丈学生认老师没备课课肯定负责老师
第堂课般课般课授课容固定传授新知识第堂课容受教材限制更充分运教师渊博知识发挥优势活堂课求教师认真备课渊博知识相关素材机结合起合理安排教学程课堂句话围绕题开展时精心设计板书处理语言叙述板书间关系学生感节奏感课堂沉闷单调次脱稿授课样利课讲活学生觉位老师课程熟悉水
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