课题
第4课记金华双龙洞
属单元
第单元
课 2 课时第 1课时
备学校
备
李亚丽
学目标:
1认识6生字会写13生字正确读写臀部蜿蜒森郁等词语
2正确流利感情朗读课文理清文章思路通画示意图方法理清作者游览序
学重点:
学课生字词感情朗读课文
学难点:
初步感知课文容理清作者游览序
学策略:
学生字词采种形式朗读课文初步感知课文容理清作者游览序
教 学 流 程
教学调整
温知新
1会读
2闯关
浙江 蜿蜒 油桐 簇 额头
(设计意图:检测学容入手实现然渡利导入新课容)
导学释疑
导:(出示学目标明确学策略方法)
学目标:
1认识6生字会写13生字正确读写臀部蜿蜒森郁等词语
2正确流利感情朗读课文理清文章思路通画示意图方法理清作者游览序
学策略:
学生字词采种形式朗读课文初步感知课文容理清作者游览序
问题:
1初读课文找出认识字词理解意思
2读课文边读边画出作者游览路线示意图
(设计意图引导学生带着问题读书促进学生性化阅读指导学生分组合作探究采种形式朗读初步解课文会画游览示意图)
学完成问题
合作探究组互相交流学
(组成员发言)
集体交流文中找出表示方变换词句种形式朗读
(设计意图环节课堂重点突破题抓手展练形式课堂权交学生老师学生理解理解位方时导学生展示倾听阅读程中收获课堂学生思辨老师点拨中走文深处)
巩固提升
仿例句时……时……时……句式练写话
检测反馈
1示意图找出相应段落次朗读
2写书法中生字
盘点收获:
收获
组收获
作业设计
必做题:
1写课生字
2练册题
选做题:
搜集关溶洞图片文字资料
(设计意图:通学生积累学生学会积累解更知识)
板书设计:
记金华双龙洞
游览序
示意图 金华→罗店→路→洞口→外洞→孔隙→洞→出洞
教反思:
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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