教学目标
1 正确流利感情朗读课文背诵课文
2 学会课生字中田字格面识写理解生字组成词语
3 懂样东西成千万劳动成果努力互相合作社会更美
教学重点难点
重点:识字写字朗读
难点:理解课文揭示道理
教学具准备:字卡黑板
板书计划:
10 千糕
米粉 米 稻子 农民
米糕 锅煤 工
布 农民工
努力互相协作社会更美
作业设计安排
课:抄写字词扩词填空样子写词语
课外:读背课文
教学时间:三课时
教学程:
第课时
揭示课题
1板书课题:10 千糕
2质疑
题目想知道什?
二初读课文
1范读课文
读讨:千糕什糕?(重阳糕)什称重阳糕千糕?
2练读课文
求:读准字音读通句子添字漏字回读
3试读课文
(1)试读第然段
A 出示生字卡片:重米普
指名认读注意:重鼻音轻声
B 出示句子:普通糕?
领读句子指名读句子
C 指名试读课文
读师生评议
(2)试读第二然段
A 出示生字卡片:碾磨
指名认读生字注意:碾鼻音
B指名试读课文
师生评议
(3)试读第三然段
A 抽读生字卡片:接需厂纺纱制加锅
提醒学生读准列字音:厂纱制
B 出示句子:
说起布会想种棉花摘棉花纺纱织布制造纺织机
句话读时注意停顿
C 指名试读课文
(4)试读第四然段
A 提醒读准边音劳
B 指名读课文
求注意句子中间停顿
4读课文解致容
(1)读课文边读边思考:篇课文告诉什?
(2)读讨
第二课时
复检查
1抽读生字卡片
2列生字加音节
( ) ( ) ( ) ( )
锅 重 厂
( ) ( ) ( )
制 劳 碾
二精读课文
1精读课文第1然段
(1)指名读课文
(2)师介绍重阳节历关知识
(3)较句子指导朗读
A 出示:普通糕?说千糕呢?
B 讨:两句话什句式?两句话表达意思什?谁第句话换说法?
(两句话面问第句话表示疑问改说成:普通糕第二句话表示疑问)
C 指导读句子
第句肯定语气读第二句读出疑问语气
D 指名试读齐读
2精读第二然段
(1)指名读23两然段
两然段告诉什?
(2)读第二然段
A 妈妈说句话?
B 指名读妈妈说第二句话妈妈句话告诉什?
C 指导读妈妈说第句话
?什意思?应该样读?(肯定语气)
教师范读指名读
D 指名读妈妈说第三句话
指名读句子句话面什标点符号?应该样读?
(句话面感叹号读出感叹语气)
e 结第2然段
段话告诉做糕需米粉米粉容易
(3)指名读第三然段
A 蒸糕需东西?
(板书:锅煤布)
B 锅煤布
C 课文中提外劳动
D 指导朗读
提醒学生谈心语气读速度快慢句话读出感叹语调重读
齐读第三然段
E 结第三然段
3精读第四然段
(1)默读第四然段
(2)出示句子:
怕块普普通通米糕成千万劳动成果呀
A 较词语:普通 普普通通
(普普通通普通程度深面句子中强调米糕普通)
B 指名说说句话意思
(块普通糕成千万劳动东西更?世界样东西许劳动创造出)
C 练说话
生活中样东西例学课文表达方式说说东西成千万劳动出
D 结:生活丰富彩需东西五花八门切需许许努力互相协作
三总结课文
1齐读课文
2 指名说说学篇课文懂什道理
四课堂练
1口头扩词
劳:( )( )( )( )( )
普:( )( )( )( )( )
接:( )( )( )( )( )
制:( )( )( )( )( )
2填空
(1)普通糕?句话意思
说千糕
(3)读篇课文懂样道理:
五作业
练背诵课文
第三课时
复
1指名朗读课文
2桌练背诵课文
二教学生字字形指导书写
1引导学生字字形
求: 找出形字
找出难写难记字
2检查学情况
(1)字学字点?
重 童 米 木 妈 广 厂 加 功
(2)指名说字笔难握
制 重 普
3指导书写
制:左宽右窄
接:左窄右宽
重厂米:居中写
三课堂练
1抄写生字两遍
2读读抄写
重阳 劳动 需 笑着说
中午 制造 接着说
3组词
木( ) 马( ) 广( ) 功( )
米( ) 妈( ) 厂( ) 加( )
4样字写词语
普通 普普通通
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
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